1. TEMA 1
TÉCNICAS DE ESTUDIO
¿QUE SIGNIFICA ESTUDIAR?
ESTUDIAR ES....
-Estudiar es un proceso
complejo pues todas las
personas entran en un
juego cuando se estudia
debido a que las facultades se orientan a un
objetivo. Es ejercitar el entendimiento para alcanzar
o comprender algo.
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
La voluntad: Es la capacidad de querer. Cuando se
quiere una cosa por más difícil que resulte se
consigue con facilidad.
La afectividad: Es la capacidad de sentir el gusto, la
simpatía o atracción por el estudio.
La inteligencia: Es la cualidad humana que nos hace
reflexivos, lógicos y pensadores.

2. FACTORES QUE INFLUYEN EN
EL ESTUDIO
Los factores ambientales
pueden incidir en la eficacia de
estudio.
El sitio donde estudias
normalmente debe reunir las
mejores condiciones:
Buena iluminación.
Una temperatura entre los 15,5º y 21º C.
Poder tener los materiales ordenados y a mano.
Aislado, sin interrupciones, ni ruidos de familiares y
amigos.
Un mobiliario: mesa, silla y lámpara adecuadas.
TIEMPO DE ESTUDIO

3. El estudiante debe establecer este ritmo de
estudio, su "velocidad de crucero", que le permita
llegar a los exámenes sin agobios de última hora.
Estudiar un día mucho y los dos siguientes no
hacer nada no es una buena estrategia. Sería
equiparable al deportista que un día se entrena
fuerte y los siguientes absolutamente nada; no sería
la forma más eficaz de preparar una competición.
RECOMENDACION PARA TOMAR APUNTES:
- anotar título y fecha.
-concentrarse en clases.
-escribir las ideas principales
(lo que escriba el profesor en
la pizarra, lo que repita, en lo
que enfatiza y lo que indica que es importante)
-ponerse cerca del profesor para oír mejor.
-comparar apuntes con los compañeros (ayuda a
recuperar lo que no escribiste)
-separar ideas.

4. EL SUBRAYADO
¿Por qué es indispensable subrayar un libro para
leerlo?
· En primer lugar, porque así nos mantenemos
despiertos, totalmente despiertos y no sólo
conscientes.
· En segundo lugar, leer, si lo hacemos
activamente equivale a pensar, y el pensamiento
tiende a expresarse en palabras, escritas o
habladas.
· En tercer lugar, el subrayado evita tener que
leer de nuevo todo el texto.
1. ¿Cuándo subrayar?
Inmediatamente después de captar el texto. Si no,
no sabrás qué remarcar.
2. ¿Qué subrayar?
Los puntos más importantes, los argumentos de
mayor fuerza. Las ideas centrales, las Palabras-

5. Clave. (Mucho más en lo humanístico que en lo
técnico).
3. ¿Cómo subrayar?
Con remarcador:
· Líneas ondulantes debajo, para lo esencial;
· Líneas llenas, para lo secundario pero
significativo.
Lo que no debe hacerse:
Terminar subrayando media página o la mayor
parte de la página.
Tampoco subrayar en la primera lectura, sin haber
leído el índice, el prólogo, la bibliografía y la
introducción.
ACTIVIDADES
APLICAR LAS TECNICAS DEL SUBRAYADO EN EL
SIGUIENTE TEXTO

6. 1.5.4. EL RESUMEN
El resumen es una reducción de un texto referente
con las ideas principales de este, en la que se
expresan las ideas del autor siguiendo un proceso
de desarrollo. El resumen favorece la comprensión
del tema, esto facilita entender mejor el texto y la
atención, enseña a redactar con exactitud y calidad.
VENTAJAS DEL RESUMEN
Ventajas son que no tienes que leerte las 200
páginas de un libro y para la mayoría de flojos

7. prefieren ver una película o un resumen que tener
que leer un libro extenso que les aburre.
TECNICAS DEL RESUMEN:
COMPENDIO
1 Resumen de un asunto o una materia,
especialmente en una obra escrita.
2 Conjunto de las características más importantes
y significativas de un hecho, un asunto o una
materia.
EXTRACTO
Hacer un resumen con pautas concretas
SINOPSIS
Una sinopsis es un escrito con un resumen general
de una obra o tema en particular
1.1.5 ACRÓSTICO
Es una composición poética o normal en la que las
letras iniciales, medias o finales de cada verso u
oración leídas en sentido vertical, forman un
vocablo o una locución.

8. 1.5.6 FICHAS DE CONTENIDO
Se utiliza para recopilar, resumir o anotar los
contenidos de las fuentes o datos utilizados en la
investigación.

9. HABITOS DE LOS ESTUDIANTES EXITOSOS
-Ser responsables y activos.
-Tener bien definidas sus metas educativas.
-Hacer preguntas.
-Saber que el profesor y estudiante forman un
equipo.