2. … in principio era HTML . . . e il web era fatto da “brochureware”
3. <p>< a href="http://www.flickr.com/photos/lorca/3312940221/" target="_blank"> <img class="alignleft" style="margin-left: 5px; margin-right: 5px;“ src="http://farm4.static.flickr.com/3333/3312940221_ea757a9f76_m.jpg" alt="Turchia - Tradizione e modernità" width="240" height="180 "></a> Sì, davvero, ma non come si possa immaginare . . . Il dato fondamentale: una straripante ospitalità, colma di attenzioni, cerimonie, doni. Nei giorni impareremo che non è limitata ai soli partecipanti al progetto. Cominciamo dal primo giorno dei lavori ufficiali: l’ingresso mel grande locale della manifestazione è segnato dall’offerta dell’acqua profumata per lavare le mani e dei “lukum”, classico quanto appiccicoso e tradizionale dolcetto. Si aprono i lavori: Ercan e Zohre sono fantastici . . . . < p>
6. Un pc, viene detto “client”, chiede una pagina web digitando nel browser l’indirizzo, ad es: http://www.regione.sicilia.it/ Il server risponde fornendo al client la pagina desiderata. Nel caso di siti “dinamici”, la pagina è generata “al volo” estraendo l’informazione da un database.
19. Arca dei Suoni - Didattica Costruzione di un archivio Ricerca (storica, ambientale, etc) Costruzione del senso Riconosciimento Riconoscimento di un valore Conoscenza del territorio e di alcune “emergenze” culturali Collegamento con emergenze di aree adiacenti o comunque in relazione Scoperta di cose che ci riguardano Scoperta di aspetti che contribuiscono alla nostra identità
20. Obiettivi trasversali e metacognitivi Organizzazione complessiva del lavoro scegliere i potenziali contributi organizzare le riprese effettuare le riprese trasferire i dati collaborazione Arca dei Suoni - Didattica