Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

Curstictac IES JORDI DE SANT JORDI1314

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 20 Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Diashows für Sie (19)

Andere mochten auch (20)

Anzeige

Ähnlich wie Curstictac IES JORDI DE SANT JORDI1314 (20)

Anzeige

Curstictac IES JORDI DE SANT JORDI1314

  1. 1. TIC / TAC ENSENYAMENT EXPERIÈNCIES, INDAGACIONS, RECERQUES,..... Josep Lluís Alabau, Carles Monclús JULIOL 2013
  2. 2. QUÈ TREBALLAREM? REFLEXIONS INICIALS LA WEB 2.0 LA NOSTRA EXPERIÈNCIA: COM TREBALLEM A CLASSE L’ENTORN GOOGLE LA PLATAFORMA MOODLE
  3. 3. REFLEXIONS INICIALS
  4. 4. NOVA SOCIETAT, L’ANOMENADA SOCIETAT DE LA INFORMACIÓ o del coneixement NOU ALUMNAT ? NOVES O NO TAN NOVES MANERES D’ENTENDRE COM S’APRÉN NOVES POSSIBILITATS QUE OFEREIXEN LES NOVES TECNOLOGIES
  5. 5. Una realitat
  6. 6. Algunes dades • al 2006 la quantitat d’informació generada fou 3 milions de vegades major que tots els llibres escrits fins eix moment. • al 1997 hi havia un milió de llocs web, al desembre de 2007, 155 milions • diàriament es pugen 65000 noves filmacions noves al Youtube. SOCIETAT DEL CONEIXEMENT
  7. 7. + INFORMACIÓ - ORGANITZADA
  8. 8. Tipus de coneixement Teníem una cultura sòlida, amb certeses, i organitzada. Amb institucions clares productores i distribuidores de coneixement. Tenim una cultura que hi ha qui anomena líquida, amb menys certeses i amb molts productors d’informació i coneixements
  9. 9. l’alumnat del PRESENT I del futur nadius digitals generació Z nascuts a partir del 1996 han conviscut des que van nàixer amb el mòbil i la informàtica generació X nascuts a partir del 1985
  10. 10. LA WEB 2.0
  11. 11. PER A QUÈ PODEM UTILITZAR FERRAMENTES TIC? COM A DOCENTS
  12. 12. Per fer recerca d’informació i materials Per organitzar el material i documentació que oferim a l’alumnat, per a crear-ne Per posar tasques a l’alumnat Per facilitar el treball en equip i col·laboratiu entre l’alumnat Per fomentar la comunicació i la interrelació entre l’alumnat i amb l’alumnat v Google, repositoris de materials, twitter,.. Blogs, sites, webs, moodle, eXelearning… Moodle, formularis google, email,… Google drive, Piratepad, sites, blogs,.. Edmodo, twitter, foros i enquestes moodle,…
  13. 13. Col·laborar amb altres, verbalitzar, treballar en equip genera aprenentatges més consistents i més reflexius. Totes les funcions superiors s'originen en forma de relacions entre els éssers humans. En l’aprenentatge són fonamentals els processos de mediació social. Com aprenem?
  14. 14. Nou paper del professorat El professorat deixa de saber-ho tot, en comptes de transmissor passa a ser un guia que ajuda a seleccionar, a cercar a destriar la informació, a reflexionar sobre el coneixement Té un treball importantíssim Incitar a l’alumnat a fer-se preguntes. Donar explicacions. Fer reflexionar. Mostrar contradiccions . Estructurar els coneixements
  15. 15. TECNOLOGIA ? o PEDAGOGIA?
  16. 16. LA MEUA EXPERIÈNCIA: COM TREBALLE A CLASSE
  17. 17. Gmail Google Drive Blogger Moodle Altres eines secundàries: delicious, twitter, facebook... FERRAMENTES QUE UTILITZE
  18. 18. L’ENTORN GOOGLE

×