SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Fer un resum !!
Em sembla que això
és molt complicat per
a mi ...
.. i per a tu ?
Un resum és un text reduït que reprodueix allò que és més
important d’un altre text més extens.
Què vol dir fer un resum?
Resumir és una forma d’estudiar,
perquè saber reduir una lliçó o un
apartat a allò que és essencial
t’ajuda a comprendre més bé el
tema i afavoreix el teu
aprenentatge.
Idees per a elaborar un resum
1. Fes una primera lectura o lectura d’exploració del
text que vulguis resumir, per saber de què va el
tema.
2. Torna a llegir el text amb més deteniment, fent una
lectura comprensiva.
3. Subratlla el que consideris més important.
4. Redacta un text reduït que reculli el que has
subratllat, tot explicant el que has comprès amb
l’ajuda de les teves pròpies paraules.
5. El resum ha de tenir unitat narrativa, és a dir, que
totes les idees han d’estar enllaçades i
relacionades amb l’ajuda de les teves paraules.
?
El que no és un resum
No és simplement escurçar el text de partida.
No s’hi val a treure línies i retallar per allà on et
sembli.
No és una reducció del text original fent servir
literalment les paraules del text.
No és un esquema del contingut del text
(l’esquema és una altra tècnica).
No és un text paral·lel que no acaba d’arribar a
reduir el text de partida.
Pe n s a - h i u n a m i c a !!
Com creus que et pot ajudar a estudiar
un resum?
Si no pots subratllar un llibre perquè no
és teu, com en pots fer el resum?
Com explicaries a un company la
tècnica del resum?
Què és el que més destacaries
d’aquesta tècnica?
Mmmm…
molt interessant
tot això

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

El text narratiu
El text narratiuEl text narratiu
El text narratiuToni Gomez
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeNeus Cortiella
 
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectoraRubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectoraBeatriu Palau
 
Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques mllfl
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuBeatriu Palau
 
El Text Teatral
El Text TeatralEl Text Teatral
El Text Teatralmadelca30
 
El retrat (la descripció de persones)
El retrat (la descripció de persones)El retrat (la descripció de persones)
El retrat (la descripció de persones)Marià Sais Ribas
 
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreCom avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreBeatriu Palau
 
Paraules simples compostes
Paraules simples compostesParaules simples compostes
Paraules simples compostesneuspm
 
Targetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectoraTargetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectoraBeatriu Palau
 
Problemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6èProblemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6è6sise
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesM T
 
L'apòstrof
L'apòstrofL'apòstrof
L'apòstrofngt1776
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 

Was ist angesagt? (20)

El text narratiu
El text narratiuEl text narratiu
El text narratiu
 
La descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatgeLa descripció d’un paisatge
La descripció d’un paisatge
 
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectoraRubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
 
Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques Paraules polisèmiques
Paraules polisèmiques
 
Mescles 5èA
Mescles 5èAMescles 5èA
Mescles 5èA
 
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text NarratiuTargetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
Targetes de Comprensió lectora. Text Narratiu
 
El resum
El resumEl resum
El resum
 
Com es fa un resum
Com es fa un resumCom es fa un resum
Com es fa un resum
 
Descripció paisatges
Descripció paisatgesDescripció paisatges
Descripció paisatges
 
El Text Teatral
El Text TeatralEl Text Teatral
El Text Teatral
 
El retrat (la descripció de persones)
El retrat (la descripció de persones)El retrat (la descripció de persones)
El retrat (la descripció de persones)
 
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centreCom avaluar la comprensió lectora en un centre
Com avaluar la comprensió lectora en un centre
 
Paraules simples compostes
Paraules simples compostesParaules simples compostes
Paraules simples compostes
 
Targetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectoraTargetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectora
 
Problemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6èProblemes tots temes 6è
Problemes tots temes 6è
 
Textos descriptius
Textos descriptiusTextos descriptius
Textos descriptius
 
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptesDori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
Dori dos 1112_mt010_r1_lectura_conceptes
 
Graus adjectiu
Graus adjectiuGraus adjectiu
Graus adjectiu
 
L'apòstrof
L'apòstrofL'apòstrof
L'apòstrof
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 

Ähnlich wie Fer un resum !!

Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resumDori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resumgtea2011
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Margalida Gili Alou
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudiCom organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudineusme
 
Resumir
ResumirResumir
Resumiricd
 
Errors comuns en_el_comentari_de_text
Errors comuns en_el_comentari_de_textErrors comuns en_el_comentari_de_text
Errors comuns en_el_comentari_de_textDaniel Fernández
 
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiuFulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiudtbaix
 
Comprensió Lectora
Comprensió LectoraComprensió Lectora
Comprensió LectoraFerranMorell
 
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllatDori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllatgtea2011
 
Resumir no ficcio sabons_detergents
Resumir no ficcio sabons_detergentsResumir no ficcio sabons_detergents
Resumir no ficcio sabons_detergentsDaniel Bartomeu
 
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...masibiblioteca
 
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_cDossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_cslope9
 
Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lectorapuche2
 

Ähnlich wie Fer un resum !! (20)

Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resumDori dt 1213_cbmt008_r1_resum
Dori dt 1213_cbmt008_r1_resum
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudiCom organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
 
Resumir
ResumirResumir
Resumir
 
Errors comuns en_el_comentari_de_text
Errors comuns en_el_comentari_de_textErrors comuns en_el_comentari_de_text
Errors comuns en_el_comentari_de_text
 
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiuFulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiu
 
Comprensió Lectora
Comprensió LectoraComprensió Lectora
Comprensió Lectora
 
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllatDori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
 
Tecniques Estudi
Tecniques EstudiTecniques Estudi
Tecniques Estudi
 
Resumir no ficcio sabons_detergents
Resumir no ficcio sabons_detergentsResumir no ficcio sabons_detergents
Resumir no ficcio sabons_detergents
 
Quadern
QuadernQuadern
Quadern
 
El subratllat
El subratllatEl subratllat
El subratllat
 
Comentari filosòfic
Comentari filosòficComentari filosòfic
Comentari filosòfic
 
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...
Seminari Biblioteques BE Alt Penedès. Escola El Castellot de la Múnia. Pres r...
 
Com fer un esquema
Com fer un esquemaCom fer un esquema
Com fer un esquema
 
Tècniques d'estudi
Tècniques d'estudiTècniques d'estudi
Tècniques d'estudi
 
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_cDossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_c
 
Resum
ResumResum
Resum
 
L’eficiència lectora
L’eficiència lectoraL’eficiència lectora
L’eficiència lectora
 
Sóc un bon lector
Sóc un bon lectorSóc un bon lector
Sóc un bon lector
 

Mehr von carlesmb

L’electricitat
L’electricitatL’electricitat
L’electricitatcarlesmb
 
La matèria: com es presenta
La matèria: com es presentaLa matèria: com es presenta
La matèria: com es presentacarlesmb
 
Viatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriaViatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriacarlesmb
 
Reaccions químiques
Reaccions químiquesReaccions químiques
Reaccions químiquescarlesmb
 
Els recursos energètics
Els recursos energèticsEls recursos energètics
Els recursos energèticscarlesmb
 
La pluja àcida
La pluja àcidaLa pluja àcida
La pluja àcidacarlesmb
 
Treball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esoTreball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esocarlesmb
 
Consells expressió oral
Consells expressió oralConsells expressió oral
Consells expressió oralcarlesmb
 
Viure més, viure millor
Viure més, viure millorViure més, viure millor
Viure més, viure millorcarlesmb
 
Malalties infeccioses
Malalties infecciosesMalalties infeccioses
Malalties infecciosescarlesmb
 
Moviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onesMoviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onescarlesmb
 
GATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículaGATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículacarlesmb
 
Els colors mentiders. 3r ESO
 Els colors mentiders. 3r ESO Els colors mentiders. 3r ESO
Els colors mentiders. 3r ESOcarlesmb
 
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.carlesmb
 
Un model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOUn model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOcarlesmb
 
Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12carlesmb
 
F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e rcarlesmb
 
La nutrició animal
La nutrició animalLa nutrició animal
La nutrició animalcarlesmb
 

Mehr von carlesmb (20)

La mesura
La mesuraLa mesura
La mesura
 
Motors
MotorsMotors
Motors
 
L’electricitat
L’electricitatL’electricitat
L’electricitat
 
La matèria: com es presenta
La matèria: com es presentaLa matèria: com es presenta
La matèria: com es presenta
 
Viatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèriaViatge a l'interior de la matèria
Viatge a l'interior de la matèria
 
Reaccions químiques
Reaccions químiquesReaccions químiques
Reaccions químiques
 
Els recursos energètics
Els recursos energèticsEls recursos energètics
Els recursos energètics
 
La pluja àcida
La pluja àcidaLa pluja àcida
La pluja àcida
 
Treball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r esoTreball compostos quotidians 3r eso
Treball compostos quotidians 3r eso
 
Consells expressió oral
Consells expressió oralConsells expressió oral
Consells expressió oral
 
Viure més, viure millor
Viure més, viure millorViure més, viure millor
Viure més, viure millor
 
Malalties infeccioses
Malalties infecciosesMalalties infeccioses
Malalties infeccioses
 
Moviment vibratori i ones
Moviment vibratori i onesMoviment vibratori i ones
Moviment vibratori i ones
 
GATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lículaGATTACA activitat després de la pel·lícula
GATTACA activitat després de la pel·lícula
 
Els colors mentiders. 3r ESO
 Els colors mentiders. 3r ESO Els colors mentiders. 3r ESO
Els colors mentiders. 3r ESO
 
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
La revolució genètica: la revelació dels secrets de la vida.
 
Un model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESOUn model per l'aire 1r-2n ESO
Un model per l'aire 1r-2n ESO
 
Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12Wikis curs 11 12
Wikis curs 11 12
 
F e m u n p ò s t e r
F e m  u n  p ò s t e rF e m  u n  p ò s t e r
F e m u n p ò s t e r
 
La nutrició animal
La nutrició animalLa nutrició animal
La nutrició animal
 

Fer un resum !!

  • 1. Fer un resum !! Em sembla que això és molt complicat per a mi ... .. i per a tu ?
  • 2. Un resum és un text reduït que reprodueix allò que és més important d’un altre text més extens. Què vol dir fer un resum? Resumir és una forma d’estudiar, perquè saber reduir una lliçó o un apartat a allò que és essencial t’ajuda a comprendre més bé el tema i afavoreix el teu aprenentatge.
  • 3. Idees per a elaborar un resum 1. Fes una primera lectura o lectura d’exploració del text que vulguis resumir, per saber de què va el tema. 2. Torna a llegir el text amb més deteniment, fent una lectura comprensiva. 3. Subratlla el que consideris més important. 4. Redacta un text reduït que reculli el que has subratllat, tot explicant el que has comprès amb l’ajuda de les teves pròpies paraules. 5. El resum ha de tenir unitat narrativa, és a dir, que totes les idees han d’estar enllaçades i relacionades amb l’ajuda de les teves paraules. ?
  • 4. El que no és un resum No és simplement escurçar el text de partida. No s’hi val a treure línies i retallar per allà on et sembli. No és una reducció del text original fent servir literalment les paraules del text. No és un esquema del contingut del text (l’esquema és una altra tècnica). No és un text paral·lel que no acaba d’arribar a reduir el text de partida.
  • 5. Pe n s a - h i u n a m i c a !! Com creus que et pot ajudar a estudiar un resum? Si no pots subratllar un llibre perquè no és teu, com en pots fer el resum? Com explicaries a un company la tècnica del resum? Què és el que més destacaries d’aquesta tècnica? Mmmm… molt interessant tot això