O documento discute a educação e comportamento de crianças européias versus brasileiras no século XIX, destacando que os modelos europeus de educação não tiveram sucesso no Brasil devido às diferenças culturais no tratamento de crianças e falta de tempo para aprendizagem, além de influências de outros grupos brasileiros.

1. Instituto Catarinense de Pós Graduação –
ICPG
História Social da Infância
Professora: Vilisa Rudenco Gomes
Acadêmicas:
Carla Roberta Blank
Edivânia Gubert de Souza
Janaina Tomaselli Warmling

2. Crianças Européias:
 Manual de Civilidade e
padrões de
comportamento.
 Escola: Preparação
para o mundo adulto.

3. Crianças Brasileiras no
século XIX:
 Comportamentos
inadequados (visão dos
viajantes estrangeiros).
 Importação dos
preceptores.

4. Família Brasileira X Família Européia

5. Educação formal no Brasil:
 Acontecia nos colégios e nas
casas.
 Professora alemã Ina Von
Binzer.
 Imposição do molde
estrangeiro às crianças brasileiras.
Os modelos europeus de educação não surtiram os
efeitos desejados.
 Comportamento das crianças brasileiras.

6. Causas do fracasso da Educação Européia
no Brasil:
 O tratamentos dos pais com as crianças
brasileiras.
 As crianças não contavam com um
período longo de aprendizagem como na
Europa, além de sofrerem influências de
outros grupos brasileiros.