Planificación tema invierno

1. Nombre del proyecto “Actividades Variables” desde el 25 al 128de Agosto 2014
Sala Cuna Mixta
Objetivos: Descubrir y conocer el medio natural desarrollando actitudes de curiosidad adquiriendo habilidades que le permitan ampliar sus conocimientos y comprensión a cerca de la estación del año,
Invierno, comunicando emociones y necesidades a través del lenguaje oral, explicándose la realidad a través de establecer relaciones lógico-matemáticas.
Lunes
24 DE AGOSTO
Martes
252 DE AGOSTO
Miércoles
26 DE AGOSTO
Jueves
27 DE AGOSTO
Viernes
28 DE AGOSTO
ÁMBITO Rel. Con el medio nat. Y cul.
Comunicación
Formación Personal y Social
Rel. Con el medio nat. Y cul.
Comunicación
Formación Personal y Social
Rel. Con el medio nat. Y cul.
Comunicación
Formación Personal y Social
Rel. Con el medio nat. Y cul.
Comunicación
Formación Personal y Social
NÚCLEO Seres v. y su entorno
Lenguaje Verbal
Autonomía
Seres v. y su entorno
Lenguaje Verbal
Autonomía
Seres v. y su entorno
Lenguaje Verbal
Autonomía
Seres v. y su entorno
Lenguaje Verbal
Autonomía
APRENDIZAJE ESPERADO (3) Experimentar con diferentes
manifestaciones de la naturaleza.
(7) Comprender las acciones
principales de diversos textos
orales en: canciones y cuentos
(16)Adquirir el control del
equilibrio postural en diferentes
situaciones.
(3) Experimentar con diferentes
manifestaciones de la naturaleza.
(7) Comprender las acciones
principales de diversos textos
orales en: canciones y cuentos
(16)Adquirir el control del
equilibrio postural en diferentes
situaciones.
(3) Experimentar con diferentes
manifestaciones de la naturaleza.
(7) Comprender las acciones
principales de diversos textos
orales en: canciones y cuentos
(16)Adquirir el control del
equilibrio postural en diferentes
situaciones.
(3) Experimentar con diferentes
manifestaciones de la naturaleza.
(7) Comprender las acciones
principales de diversos textos
orales en: canciones y cuentos
(16)Adquirir el control del
equilibrio postural en diferentes
situaciones.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE *Se narrara un cuento
relacionado con “El Sol y el
Invierno” donde una mamá
pájaro protegeráa sus
polluelos en el nido utilizando
para ello un paraguas.
*Las tías presentarán la
canción de interrogación de
texto “Un gorro de Lana”
acompañada de guitarra,
panderos, sonajeros.
*Las tías presentarán a s
párvulos un cuento con
relación a las estaciones del
año este tendrá 4 láminas
explicativas.
*Las tías pondrán a disposición
de los párvulos una ficha con
una nube la que pintarán con
lápices de cera y bajo esta
aplicarán gotas de lluvia
hechas de goma eva.
*Las tías invitarán a los
*Llos párvulos crearan oleo de
invierno “CREO QUE EL
INVIERNO ES ASÍ” este tendrá
un paisaje invernal y los
niños/as pintarán con témpera
en él.
*Las tías invitarán a los
párvulos a saltar las posas de
agua creadas por ellas con
papel celofan, a través de un
juego motor de desplazamiento
diferentes formas
*Las tías invitarán a los
párvulos a pintar con lápices y
luego hacer dactilopintura en
posas de agua preparadas en
fichas.
*Las tías presentarán el cuento
de “El Sol y el Invierno” se
relatará en forma interactiva
con los niños/as siendo ellos el
aporte de agregar las figuras a
la historia.
*Las tías invitarán a los

2. *Las tías invitarán a los
párvulos a reconocer distintas
prendas de invierno.(guantes,
botas, paraguas, bufandas,
gorros, mantillas entre otros.
párvulos a celebrar el día del
niño con una once especial.
Las tías invitarán a los párvulos
a armar rompecabezas de 2
piezas.
(retrocediendo, corriendo,
caminando, de lado entre
otros).
*Las tías pondrán en la pared
un trozo de papel kraf , para
que los niños/as pinten en
forma colectiva un mural
utilizando tizas de colores.
párvulos a conocer el paraguas
permitiéndoles manipularlo y
explorarlo, luego lo pondrán
con el mango hacia arriba,
abierto los niños/as lanzarán
dentro de el pelotas de colores
de diferentes distancias.