2. Conocimiento de sí mismo/a
y autonomía personal
- Objetivo: Conocer los elementos del cuerpo
3. Juego educativo de Pelayo y sus amigos: El cuerpo humano
En Este juego podemos encontrar
varias secciones. Vamos a empezar
por la sección atender.
Primero veremos la historieta que
encontramos en dicho apartado una
vez, y les preguntaremos que
recuerdan de lo que han visto.
Después, la pondremos una o dos
veces más, señalando las partes de
la cara mientras son nombradas.
Finalmente, para comprobar si han
aprendido, les pediremos a los
niños que completen las partes de
la cara en un dibujo que les
daremos de una cara vacía.
4. Otro apartado que podemos aprovechar es el de juegos. Para ello, cuando los niños tengan
que jugar en el rincón del ordenador, les pondremos los juegos que tocan para trabajar los
contenidos que estamos dando, y ellos elegirán cual quieren hacer.
5. Con la Pizarra Digital
Interactiva:
¿Qué se esconde?
Esta actividad consiste en que los
niños consigan ordenar las piezas del
puzzle, de forma que se consiga formar
bien la imagen. Podemos poner
distintos puzzles que correspondan a
las partes del cuerpo para que los
resuelvan.
Otra variante que podriamos utilizar es
hacer una especie de «ahorcado»
mientras hacen el puzzle, de modo
que si un niño descubre a que parte
del cuerpo corresponde la imagen
antes de que esté terminada, será el
proximo en salir y hacer otro puzzle.
6. Con un radio-casette:
¿ Dónde están mis manos?
Esta actividad consiste en poner
una canción que diga nombres de
las partes del cuerpo. Nos
pondremos de pie, y cada vez que
se diga, tendremos que tocarnos
esa parte.
Cada vez pondremos la canción
más deprisa, y los niños tendrán
que seguir señalando que parte
del cuerpo dice la canción.
Cuando se equivoquen se
sentarán, y ganará quién más
aguante sin equivocarse.
8. Juego educativo de Pelayo y sus amigos: Las personas y el medio natural
Además, son canciones que se pueden poner para que
se relajen cuando vuelven del recreo.
Dentro del apartado oír, podemos
ponerles sonidos sobre la naturaleza, y
ellos deberán adivinar que estamos
poniendo, e imitarlo.
También nos encontramos con una
obra clásica, que podemos ponerles
para que vayan conociendo autores y
obras famosas.
9. Dentro del apartado ver, si seleccionamos el bloque museo, aparecerá una obra maestra, como en este
caso es «La cosecha» de Van Gogh. Con esto podemos empezar a nombrarle a pintores famosos y sus obras
mas destacadas, además de contarle parte del por que de la obra, siempre adecuándonos a la edad de los
niños y a su nivel de comprensión. Cada obra tendrá relación con el tema que estamos dando: como este
se relaciona con el conocimiento de la naturaleza, la obra es un paisaje., por lo que también podremos
relacionarlo con la realidad que tratamos de enseñarle.
10. Con Pizarra Digital
Interactiva:
Ayuda al medio ambiente.
Esta actividad consistirá en poner
una imagen grande en la pizarra
digital interactiva. En esta imagen
habrán muchas cosas tiradas en
un bosque, y los niños deben
quitar todas las posibles.
Con cada cosa que quiten,
daremos una pequeña
explicacion: por ejemplo, si
pinchan sobre una botella de
vidreo y la quitan, les diremos lo
importante que es no tirar eso al
bosque porque podemos producir
incendios.
11. Con un video explicativo:
• Este video consistiría en una
película de dibujos animados
que explique que debemos
cuidar el medio ambiente, y que
cite algunos métodos para
conseguirlo.
• De forma complementaria a
esto, podemos preparar en clase
una actividad que consista en
hacer papel reciclado, además
de que desde entonces,
deberemos adoptar otra serie de
medidas, como utilizar distintas
papeleras para separar los
residuos.
Cuidemos el medio ambiente.
12. - Objetivo: Expresar mediante el lenguaje oral deseos, necesidades, intereses,
intenciones y emociones y comprender los mensajes de los demás.
13. Juego educativo de Pelayo y sus amigos: Aprendo a comunicarme
Otro apartado muy interesante de estos juegos es el llamado tocar, pues dentro de él encontramos
recursos para imprimir y que los niños los puedan realizar. Podemos enfocarlo como un material
complementario para realizar después de las explicaciones oportunas, o como tareas para casa, siempre
que lo hagamos de modo significativo.
Por ejemplo, en el apartado adivina tenemos una serie de adivinanzas que los niños tienen que averiguar.
14. Con proyector:
¡Pongamos un cuento!
La actividad consiste en ponerles
un cuento sobre el cual luego les
realizaremos una serie de
preguntas que tendrán que
contestar.
Después de realizar esto podemos
darles un folio en blanco para
que dibujen lo que quieran
relacionado con el cuento, o
pedirles que dibujen una escena
en concreto.
15. Con Pizarra Digital
Interactiva:
¿Quién se comporta bien?
La actividad consiste en poner
unos videos que muestren
dibujos, unos comportándose
bien, y otros no.
Los niños deben decir cual es el
comportamiento adecuado y por
qué, y señalarlo.
Deberán tachar el incorrecto.
Después de esto podemos
preguntarles si alguna vez se han
portado mal, que han hecho y
hacerles ver que deben obedecer
y comportarse.