Complemento de aula (ARTE no ensino médio) sobre os movimentos artísticos europeus após o Barroco e que influenciaram na produção da arte colonial. Produzidos pela Prof. Carla Camuso.

1. PÓS BARROCO
1700 à 1800

2. Rococó (“embrechado”)
Surge na França
Mais leve e intimista (decorativo)
TEMAS:
Cenas eróticas, mitologia,pastorais, teatro
italiano, motivos religiosos, estilização
naturalista em ornatos e figuras.
Uso de formas curvas, conchas, laços e flores.

4. As banhistas – Fragonard (1772)
Igreja Ottobeuren - Áustria

6. Neoclassicismo
• Retorno ao passado, pela imitação dos
modelos antigos greco-latinos;
• Academicismo nos temas e nas técnicas;
• Arte entendida como imitação da
natureza, num verdadeiro culto à teoria
de Aristóteles

7. Neoclassicismo

8. Romantismo
 Revolução Industrial e Revolução Francesa
 liberdade das convenções acadêmicas em favor da
livre expressão da personalidade do artista.
Características gerais:
 valorização dos sentimentos e da imaginação;
 o nacionalismo;
 a valorização da natureza como princípios da
criação artística;
 os sentimentos do presente tais como:
Liberdade, Igualdade e Fraternidade.

9. Romantismo

10. O 3 de mayo – de 1808 (Goya) pintado em 1814

11. Características gerais:
• o cientificismo
• a valorização do objeto
• o sóbrio e o minucioso
• a expressão da realidade e dos
aspectos descritivos

12. Características da pintura:
• Representação da realidade com a mesma objetividade com
que um cientista estuda um fenômeno da natureza;
• Ao artista não cabe "melhorar" artisticamente a natureza,
pois a beleza está na realidade tal qual ela é.
Temas da pintura:
• Politização em favor dos oprimidos.
• Pintura social denunciando as injustiças e as imensas
desigualdades entre a miséria dos trabalhadores e a opulência
da burguesia.
• O povo tornou-se assunto frequente da pintura realista.
• Os artistas incorporavam a rudeza, a fealdade, a vulgaridade
dos tipos que pintavam, elevando esses tipos à categoria de
heróis.

13. Realismo