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Académie de Grenoble
Innovation-expérimentation
et contrats d'objectifs
Rapprocher démarche de contractualisation
et politique académique sur l'innovation et
expérimentation.
Quelle politique académique dans
l’académie de Grenoble?
Démarche expérimentale/
contrats d’objectifs
 La construction et l’évaluation du contrat d’objectifs s’appuient sur la
capacité des équipes à identifier des priorités, centrées sur la réussite des
élèves.
 Le contrat d’objectifs, comme priorité du Projet d’Etablissement, centré sur
les élèves et sur les actes pédagogiques à développer pour les emmener
vers la réussite, peut jouer un rôle structurant et fédérateur.
La démarche expérimentale participe à l’autonomie des établissements
La mise en œuvre de l’expérimentation issue
du local s’inscrit dans la démarche de
contractualisation et se réalise sur les quatre
ans du contrat à venir.

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Les grandes lignes

  • 2. Rapprocher démarche de contractualisation et politique académique sur l'innovation et expérimentation. Quelle politique académique dans l’académie de Grenoble?
  • 3. Démarche expérimentale/ contrats d’objectifs  La construction et l’évaluation du contrat d’objectifs s’appuient sur la capacité des équipes à identifier des priorités, centrées sur la réussite des élèves.  Le contrat d’objectifs, comme priorité du Projet d’Etablissement, centré sur les élèves et sur les actes pédagogiques à développer pour les emmener vers la réussite, peut jouer un rôle structurant et fédérateur. La démarche expérimentale participe à l’autonomie des établissements
  • 4. La mise en œuvre de l’expérimentation issue du local s’inscrit dans la démarche de contractualisation et se réalise sur les quatre ans du contrat à venir.