Este documento trata sobre enfoques modernos de management e inteligencia emocional. Aborda temas como el trabajo en equipo, desarrollo organizacional e inteligencia emocional. Explica conceptos como empatía, autoconciencia, autorregulación y motivación. Resalta la importancia de desarrollar habilidades interpersonales como comunicación, resolución de conflictos y trabajo en equipo.

1. ENFOQUES MODERNOS
MANAGEMENT
TEMAS:
 TRABAJO EN EQUIPO
 DESARROLLO ORGANIZACIONAL
 INTELIGENCIA EMOCIONAL
Integrantes:
 Jhony Camargo Pitoy
 Paul Ayala Humani.
 Jannet Cardenas Chavez
 Pamela Trujillo Risco
 Grover Vela Bravo

3. Al fin del siglo XIX hasta el principio de este siglo,
el pensamiento sobre las organizaciones fue
dominado por el movimiento del Management
científico, caracterizado por el
trabajo de Taylor, Fayol,
"que los hombres sienten repugnancia por el
trabajo por el esfuerzo y la responsabilidad que
implica
Por tanto, es una motivación económica la que
empuja a los hombres a trabajar.

4.  El equipo de trabajo es el conjunto de
personas asignadas o auto asignadas, de
acuerdo a habilidades
y competencias específicas, para cumplir una
determinada meta bajo la conducción de un
coordinador.

5.  Cohesión.
 Asignación de roles y normas.
 Comunicación.
 Definición de objetivos.
 Interdependencia.

6. 1. Técnicas Explicativas
2. Técnica Interrogativa o de Preguntas.
3. Mesa Redonda.
4- Estudio de Casos
5- Foro.

7.  Es muy beneficioso trabajar en equipo, ya que
dos cabezas piensan mejor que una, es
importante tener claro lo que se quiere lograr ,
para que el equipo funcione bien.
“No preguntes qué pueden hacer por ti tus
compañeros de equipo. Pregunta lo que puedes hacer tú por
ellos”.
“ Magic Jonson.”

9. Estamos comenzando una nueva
década y vemos como las
organizaciones deben afrontar los
cambios rápidos y acelerados en
diferentes temas, lo cual las hace
cada vez más agiles y con personal
capaz de adaptarse a las nuevas
circunstancias, con habilidades,
desempeños, compromisos y
competencias para lograr el cambio,
ser más competitivas y eficientes.

10. EMPRESA
EMPRESA
FUERZAS EXTERNAS DEL CAMBIO (EXÓGENAS)
FUERZAS INTERNAS DEL CAMBIO (ENDÓGENAS)
FACTORES
SOCIALES
FACTORES
ECONÓMICOS
FACTORES
TECNOLÓGICOS
FACTORES
POLÍTICOS
FACTORES
CULTURALES
FACTORES
EDUCACIONALES
POLÍTICASOBJETIVOS
TRABAJADOR
TECNOLOGÍA

11. Es la tendencia a destacar el mejoramiento de
relaciones interpersonales como medio para
impulsar a la empresa Harris.
Es una respuesta al cambio, una estrategia
educacional con la finalidad de cambiar
creencias, actitudes, valores y estructuras de
las organizaciones de modo que estas puedan
adaptarse mejor a nuevas tecnologías, a nuevos
desafíos y al aturdidor ritmo del cambio.
Bennis.
Es un esfuerzo planeado que abarca toda la
organización administrativa desde arriba para
aumentar la eficiencia y salud de la
organización a través de intervenciones
planeadas de los procesos organizacionales,
empleando conocimientos de las ciencias del
comportamiento. Beckhard.

12. Este movimiento de desarrollo
organizacional, DO, surgió a
partir de 1962 como un complejo
conjunto de ideas respecto del
hombre, de la organización, y del
ambiente, orientado a propiciar
el crecimiento y desarrollo según
sus potencialidades, el DO es un
resultado práctico y operacional
de la teoría del comportamiento
orientada hacia el enfoque
sistemático.

13. Intervenciones
Consultor
Sistema Cliente
Catarsis
Conflicto proactivo
Cambio

14. • Es una estrategia educativa planeada.
• El cambio está ligado a las exigencias que
la organización desea satisfacer.
• Hace hincapié en el comportamiento
humano.
• Implica una relación cooperativa entre el
agente de cambio y la organización.

15. Valor
tradicional
Valor del D.O.

16. INTELIGENCIA EMOCIONAL

17. Capacidad de
adquirir
conocimiento y
de utilizarlo en
situaciones
novedosas. Se
manifiesta en una
conducta
adaptativa
dirigida a unos
objetivos.
Conjunto de cambios
que se producen en el
estado corporal de una
persona, inducidos por
los terminales de las
neuronas situadas en
diferentes órganos del
cuerpo y que están
controlados por
determinadas áreas
del sistema cerebral,
las cuales a su vez
responden al
pensamiento del
sujeto.
Inteligencia Emoción Liderazgo
Influencia que se
ejerce sobre las
personas y que
permite incentivarlas
para que trabajen en
forma entusiasta por
un objetivo común.
Quien ejerce el
liderazgo se conoce
como líder.

18. Es la capacidad de sentir,
entender y regular nuestras
emociones como fuente de
energía humana, información,
conexión e influencia.
Es reconocer nuestros propios
sentimientos, los sentimientos de
los demás, motivarnos y
manejar adecuadamente las
relaciones que sostenemos con
los demás y con nosotros
mismos.
El éxito depende del tipo de relación que mantengamos con
nosotros mismos, del modo en que nos relacionemos con
los demás, de nuestra capacidad de liderazgo y de nuestra
habilidad para trabajar en equipo.

19. Competencia
s
INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
AUTOCONCIENCIA
AUTO
REGULACIÓN
MOTIVACIÓN
EMPATÍA
HABILIDADES
SOCIALES

20. Competencia
Intrapersonal AUTOCONCIENCIA
Las personas que tienen
autoconciencia también
pueden ser capaces de
energizar a los demás,
de comprometerse y
confiar en quienes
desarrollan una tarea
con ellos.

21. Competencia
Intrapersonal
Conciencia emocional: Reconoces tus propias emociones y sus
efectos.
Una adecuada valoración de ti mismo/a: Conoces tus recursos, tus
capacidades y tus limitaciones internas.
Confianza en ti mismo/a: Una sensación muy clara de tu valor y de
tus capacidades.
Eres capaz de saber lo que
estas sintiendo en el mismo
momento en que aparece y de
utilizar tus preferencias para
guiar la toma de decisiones
basada en una evaluación
realista de tus capacidades y
en una sensación de confianza
en ti mismo
AUTOCONCIENCIA

22. Autocontrol: Mantienes bajo control las emociones o impulsos
conflictivos.
Confiabilidad: Eres responsable.
Integridad: Eres integro/a.
Innovación y adaptabilidad: Te mantienes expectante a las ideas y a los
enfoques nuevos y suficientemente flexible como para responder
rápidamente a los cambios.
Competencia
Intrapersonal AUTO REGULACIÓN
Eres capaz de controlar
las emociones, de
tranquilizarse uno mismo,
de desembarazarse de la
ansiedad, la tristeza y la
irritabilidad exageradas.

23. Me siento Me siento
Bien
Mal
Feliz Desgraciado
Sano
Enfermo
Alegre
Triste
Fuerte
Débil
Acompañado
Solo
Contento Aburrido
EMOCIONES
POSITIVAS
EMOCIONES
NEGATIVAS

24. Competencia
Intrapersonal MOTIVACIÓN
Motivarnos y el optimismo, es
uno de los requisitos
imprescindibles para la
consecución de metas
relevantes y tareas complejas.
Esta capacidad se pone a
prueba cuando surgen
dificultades… el cansancio,
el fracaso, es el momento
en que mantener el
pensamiento de que las
cosas irán bien, puede
significar el ÉXITO o el
ABANDONO y FRACASO.

25. Competencia
Interpersonal EMPATÍA
Tener la capacidad de captar
los estados emocionales de los
demás permite reaccionar de
forma apropiada socialmente.

26. Competencia
Interpersonal
HABILIDADES SOCIALES
COMUNICACIÓN
INFLUENCIA
MANEJO DE
CONFLICTOS
LIDERAZGO
CATALIZA
DOR DEL
CAMBIO
TRABAJO EN
EQUIPO
ESTABLECER
VÍNCULOS
COOPERACIÓN
Escuchas
abiertamente y
mandas mensajes
convincentes.
Posees
herramient
as de
persuasión
Reconocer los
posibles conflictos,
sacas a la luz los
desacuerdos
Inspiras y
guías a los
individuos o
a los grupos
Inicias o
controlas
el cambio
Crear sinergia
laboral enfocada
hacia la consecución
de objetivos
Crear y
consolidar la
amistad personal
con el grupo
Trabajar con los
demás en la
consecución de
objetivos
compartidos
1
2
3 4 5 6 7
8

27.  "Sólo se educa la cabeza. Si se permitiera a
las emociones ser verdaderamente libres,
el intelecto se cuidaría de sí mismo".
 Alexander S. Neill

28. Según David Goleman existen 5
capacidades básicas:
• Descubrir las emociones y sentimientos
propios.
• Reconocerlos.
• Manejarlos.
• Crear una motivación propia.
• Gestionar las Relaciones Personales.

29. Mente Emocional y Mente Racional
Operan en estrecha colaboración, entrelazan sus
conocimientos , habitualmente existe un equilibrio , en el
que la emoción alimenta y da forma a las operaciones de la
mente racional y la mente racional ajusta y a veces censura
las entradas procedentes de las emociones.
Ejemplo : Divorcio

30. ¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un
don especial que les permite vivir bien, aunque no
sean las que más se destacan por su inteligencia?
¿Por qué no siempre el alumno más inteligente
termina siendo el más exitoso? ¿Por qué unos son
más capaces que otros para enfrentar contratiempos,
superar obstáculos y ver las dificultades bajo una
óptica distinta?

31. El término Asertividad no forma parte del
diccionario de la Real Academia Española (RAE), sin
embargo, aparece el adjetivo “asertivo” como
sinónimo de afirmativo, POSITIVO
Tipos de Persona :
Agresivo
Pasivo
Asertivo
https://www.youtube.com/watch?v=-GYCQVojl5Q

32. Personas víricas que consumen energía , Diario
El País.

33. Intensamente

35. Palabras de Reflexión
Aristóteles
Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy
sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada,
en el grado exacto, en el momento oportuno. Con
el propósito justo y del modo correcto, eso,
ciertamente, no resulta tan sencillo