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Conductas de riesgo y factores de
protección
Conductas
de Riesgo
Toda conducta que vaya en contra de la
integridad física, mental, emocional o
espiritual de la persona y que puede
incluso atentar contra su vida.
• Relaciones sexuales precoces y sin protección:
- Enfermedades de transmisión sexual
- Embarazo no deseado
• Consumo de alcohol y otras drogas
• Conductas que propicien accidentes
• Situaciones que impliquen violencia
• Conductas suicidas
• Situaciones asociadas a deserción o disminución del
rendimiento escolar
• Conductas delincuentes
• Trastornos de la conducta alimentaria
Tipos de conductas de riesgo
• Individuales
• Familiares
• Sociales
Son todas aquellas condiciones físicas,
psicológicas y sociales que incrementan
significativamente las posibilidades de que un
individuo incurra en una conducta de riesgo, y
se pueden dividir en 3 grupos:
Factores de riesgo
• Edad y género
• Baja autoestima
• Altos niveles de angustia
• Altos niveles de depresión
• Pobre percepción de riesgo
• Altos niveles de impulsividad
• Rebeldía y resistencia a la autoridad
• Gran necesidad de autonomía
• Pasividad
Factores individuales de riesgo
• Curiosidad
• Baja resistencia a las presiones del grupo
• Baja aceptación o rechazo del grupo de pares
• Problemas académicos: dificultades, fracasos,
suspensiones, deserción, etc.
• Manifestación de problemas de conducta en edades
tempranas
• Sensación de invulnerabilidad
• Exposición crónica a condiciones de presión y estrés
• Sentimiento de soledad
• Experiencias tempranas de frustración
• Capacidad deficiente de afrontamiento
• Falta de sentido de vida y de proyecto a futuro
• La familia como medio facilitador o modeladora
de conductas de riesgo
• Percepción distal de los padres
• Padres temperamentalmente violentos
• Distanciamiento afectivo de los padres
• Expectativas poco realistas sobre los hijos
• Crisis de valores tradicionales
Factores familiares de riesgo
• Altos niveles de tensión y malestar familiar
• Poca capacidad para reconocer y manejar
sentimientos
• Comunicación hipercrítica y falta de respeto
• Inducción de sentimientos de culpa como
mecanismo de control
• Poca supervisión por parte de los padres
• Falta de límites o límites difusos
• Inconsistencia en pautas de autoridad
Factores sociales de riesgo
• Estrés psicosocial
• Crisis de valores sociales
• Sociedad permisiva de ciertas conductas
• Publicidad hedonista y consumista
• Falta de redes de apoyo para los jóvenes
• Disponibilidad de drogas
• Falta de alternativas para el tiempo libre
• Problemáticas sociales
• Rapidez de los cambios sociales
• Estereotipos sociales: modelos de triunfo
Factores de
protección
Son todas aquellas variables que
disminuyen la probabilidad de involucrarse
en conductas de riesgo, ya que fomentan
la resilencia y el autocuidado.
• El término resilencia proviene de la física y
se refiere a la capacidad de un material para
recuperar su forma inicial después de
someterse a una presión que lo deforma.
• La resilencia humana es la capacidad de un
individuo o de un sistema social de vivir bien
y desarrollarse positivamente, a pesar de las
difíciles condiciones de vida y, más aún, de
salir fortalecidos y ser transformados por
ellas.
Resilencia, Resiliencia o Resistencia
• Capacidad del individuo para enfrentar
adecuada y efectivamente la adversidad y
situaciones de crisis o de riesgo, derivada de
la existencia de una reserva de recursos
internos de ajuste y afrontamiento.
• Conjunto de atributos y habilidades internas
para hacer frente adecuada y efectivamente
a factores estresores y situaciones de riesgo.
• Capacidad del ser humano de afrontar de
modo efectivo eventos críticos, de
recuperarse de la adversidad y, más aún, de
transformar factores adversos en un
elemento de estimulo y desarrollo.
• Capacidad natural de resistir y rehacerse.
• El término resilencia se opone al concepto de
vulnerabilidad y se centra, antes que en las
debilidades del individuo, en sus fortalezas y
flexibilidad de ajuste.
• Se ha estudiado:
- Características de niños y jóvenes resilentes.
- Factores que fortalecen la resilencia.
- Factores familiares que la promueven.
- Ambientes que la favorecen.
- Características de la personalidad resistente.
CARACTERISTICAS DE JOVENES RESILENTES:
• Capacidad de enfrentar activamente problemas
cotidianos.
• Adecuado control de emociones en situaciones
difíciles, demostrando optimismo y persistencia
ante el fracaso.
• Habilidad para manejar de manera constructiva
el dolor, el enojo, la frustración y otros afectos
perturbadores.
• Habilidad para obtener apoyo de los demás.
_________________________
• Habilidad para establecer amistades duraderas
en el cuidado y apoyo mutuos.
• Competencia en las áreas social, escolar y
cognitiva que les permiten enfrentar
creativamente los problemas.
• Una mayor autonomía y capacidad de auto-
observación.
• Fuerte confianza en una vida futura positiva.
• Sentido del humor.
FACTORES FAMILIARES QUE FAVORECEN LA
RESILENCIA
• Paternidad democrática.
• Presencia de adultos accesibles, responsables y
atentos a las necesidades de los jóvenes.
• Reglas claras y realistas.
• Expectativas altas pero realistas y apropiadas a
la edad.
• Fortalecimiento del autocontrol.
• Fortalecimiento de la competencia social.
• Fortalecimiento de la autoestima.
_______________________________________________
_______________________________________________
• Apoyo para el desarrollo de un pensamiento
positivo.
• Apoyo para la toma de decisiones y
enfrentamiento de problemas.
• Apoyo para el desarrollo de habilidades y la
formulación de metas.
• Apertura de oportunidades de participación.
PERSONALIDAD RESITENTE
(Fortaleza Personal)
_______________________________________________
• Rasgos de personalidad protectores y
potenciadores de bienestar.
• Constructo multidimensional con 3 componentes
principales:
w Compromiso
w Control
w Reto o desafío
• Autoconcepto y autoestima positivos.
• Asertividad.
• Manejo saludable del estrés.
• Valores.
• Manejo adecuado del tiempo libre.
• Desarrollo de métodos eficaces de
afrontamiento.
• Destrezas sociales: habilidades de
comunicación, manejo de sentimientos, toma de
decisiones y solución de problemas.
Factores de Protección
• Sentido del humor.
• Locus de control interno.
• Redes de apoyo.
• Proyecto y sentido de vida.
• Promoción de estilos de vida saludables.
• Promoción del autocuidado.

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  • 1. Conductas de riesgo y factores de protección
  • 2. Conductas de Riesgo Toda conducta que vaya en contra de la integridad física, mental, emocional o espiritual de la persona y que puede incluso atentar contra su vida.
  • 3. • Relaciones sexuales precoces y sin protección: - Enfermedades de transmisión sexual - Embarazo no deseado • Consumo de alcohol y otras drogas • Conductas que propicien accidentes • Situaciones que impliquen violencia • Conductas suicidas • Situaciones asociadas a deserción o disminución del rendimiento escolar • Conductas delincuentes • Trastornos de la conducta alimentaria Tipos de conductas de riesgo
  • 4. • Individuales • Familiares • Sociales Son todas aquellas condiciones físicas, psicológicas y sociales que incrementan significativamente las posibilidades de que un individuo incurra en una conducta de riesgo, y se pueden dividir en 3 grupos: Factores de riesgo
  • 5. • Edad y género • Baja autoestima • Altos niveles de angustia • Altos niveles de depresión • Pobre percepción de riesgo • Altos niveles de impulsividad • Rebeldía y resistencia a la autoridad • Gran necesidad de autonomía • Pasividad Factores individuales de riesgo
  • 6. • Curiosidad • Baja resistencia a las presiones del grupo • Baja aceptación o rechazo del grupo de pares • Problemas académicos: dificultades, fracasos, suspensiones, deserción, etc. • Manifestación de problemas de conducta en edades tempranas • Sensación de invulnerabilidad • Exposición crónica a condiciones de presión y estrés • Sentimiento de soledad • Experiencias tempranas de frustración • Capacidad deficiente de afrontamiento • Falta de sentido de vida y de proyecto a futuro
  • 7. • La familia como medio facilitador o modeladora de conductas de riesgo • Percepción distal de los padres • Padres temperamentalmente violentos • Distanciamiento afectivo de los padres • Expectativas poco realistas sobre los hijos • Crisis de valores tradicionales Factores familiares de riesgo
  • 8. • Altos niveles de tensión y malestar familiar • Poca capacidad para reconocer y manejar sentimientos • Comunicación hipercrítica y falta de respeto • Inducción de sentimientos de culpa como mecanismo de control • Poca supervisión por parte de los padres • Falta de límites o límites difusos • Inconsistencia en pautas de autoridad
  • 9. Factores sociales de riesgo • Estrés psicosocial • Crisis de valores sociales • Sociedad permisiva de ciertas conductas • Publicidad hedonista y consumista • Falta de redes de apoyo para los jóvenes • Disponibilidad de drogas • Falta de alternativas para el tiempo libre • Problemáticas sociales • Rapidez de los cambios sociales • Estereotipos sociales: modelos de triunfo
  • 10. Factores de protección Son todas aquellas variables que disminuyen la probabilidad de involucrarse en conductas de riesgo, ya que fomentan la resilencia y el autocuidado.
  • 11. • El término resilencia proviene de la física y se refiere a la capacidad de un material para recuperar su forma inicial después de someterse a una presión que lo deforma. • La resilencia humana es la capacidad de un individuo o de un sistema social de vivir bien y desarrollarse positivamente, a pesar de las difíciles condiciones de vida y, más aún, de salir fortalecidos y ser transformados por ellas. Resilencia, Resiliencia o Resistencia
  • 12. • Capacidad del individuo para enfrentar adecuada y efectivamente la adversidad y situaciones de crisis o de riesgo, derivada de la existencia de una reserva de recursos internos de ajuste y afrontamiento. • Conjunto de atributos y habilidades internas para hacer frente adecuada y efectivamente a factores estresores y situaciones de riesgo.
  • 13. • Capacidad del ser humano de afrontar de modo efectivo eventos críticos, de recuperarse de la adversidad y, más aún, de transformar factores adversos en un elemento de estimulo y desarrollo. • Capacidad natural de resistir y rehacerse. • El término resilencia se opone al concepto de vulnerabilidad y se centra, antes que en las debilidades del individuo, en sus fortalezas y flexibilidad de ajuste.
  • 14. • Se ha estudiado: - Características de niños y jóvenes resilentes. - Factores que fortalecen la resilencia. - Factores familiares que la promueven. - Ambientes que la favorecen. - Características de la personalidad resistente.
  • 15. CARACTERISTICAS DE JOVENES RESILENTES: • Capacidad de enfrentar activamente problemas cotidianos. • Adecuado control de emociones en situaciones difíciles, demostrando optimismo y persistencia ante el fracaso. • Habilidad para manejar de manera constructiva el dolor, el enojo, la frustración y otros afectos perturbadores. • Habilidad para obtener apoyo de los demás.
  • 16. _________________________ • Habilidad para establecer amistades duraderas en el cuidado y apoyo mutuos. • Competencia en las áreas social, escolar y cognitiva que les permiten enfrentar creativamente los problemas. • Una mayor autonomía y capacidad de auto- observación. • Fuerte confianza en una vida futura positiva. • Sentido del humor.
  • 17. FACTORES FAMILIARES QUE FAVORECEN LA RESILENCIA • Paternidad democrática. • Presencia de adultos accesibles, responsables y atentos a las necesidades de los jóvenes. • Reglas claras y realistas. • Expectativas altas pero realistas y apropiadas a la edad. • Fortalecimiento del autocontrol. • Fortalecimiento de la competencia social. • Fortalecimiento de la autoestima.
  • 18. _______________________________________________ _______________________________________________ • Apoyo para el desarrollo de un pensamiento positivo. • Apoyo para la toma de decisiones y enfrentamiento de problemas. • Apoyo para el desarrollo de habilidades y la formulación de metas. • Apertura de oportunidades de participación.
  • 19. PERSONALIDAD RESITENTE (Fortaleza Personal) _______________________________________________ • Rasgos de personalidad protectores y potenciadores de bienestar. • Constructo multidimensional con 3 componentes principales: w Compromiso w Control w Reto o desafío
  • 20. • Autoconcepto y autoestima positivos. • Asertividad. • Manejo saludable del estrés. • Valores. • Manejo adecuado del tiempo libre. • Desarrollo de métodos eficaces de afrontamiento. • Destrezas sociales: habilidades de comunicación, manejo de sentimientos, toma de decisiones y solución de problemas. Factores de Protección
  • 21. • Sentido del humor. • Locus de control interno. • Redes de apoyo. • Proyecto y sentido de vida. • Promoción de estilos de vida saludables. • Promoción del autocuidado.