SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Jean Piaget Y La
                                              Pedagogía Operatoria



      Jean Piaget 1896-1980            Inteligencia sensorio-motriz             Alumno:                  Parte de la psicología
  Psicología infantil y desarrollo        (Desde el nacimiento)       Es activo en el aprendizaje,   genética y el conocimiento
                                                                      organiza los conocimientos      e una construcción que el
           intelectual.                     reflejos inmediatos
                                                                       que posee los anteriores            individuo realiza
                                                                                                     A través de su actividad con
                                                                                                               el medio

     Formas elementales del
                                      Pensamiento preoperatorio                  Maestro:
      pensamiento humano,
                                      (2-7años) pensamiento preo          Es orientador, guía o
       orígenes y desarrollo
                                          conceptual intuitivo,        facilitador del aprendizaje
                                              egocéntrico                 creando condiciones
                                                                      óptimas para qué el alumno
                                                                               construya sus
 Equilibrio entre adaptación y                                                conocimientos.
organización (hombre y medio)
                                        Pensamiento operatorio
                                               concreto
                                        (7-12años) operaciones
                                       mentales ligadas a objetos                Escuela:
                                              concretos                 Estimular el desarrollo de
 *Inteligencia sensorio-motriz
                                                                       las aptitudes intelectuales
 *Preparación y organización                                              del niño y permitan el
 *Operaciones concretas                                                  descubrimiento de los
                                                                              conocimientos
                                       Pensamiento lógico formal
                                     (Culmina 16 años) pensamiento
                                          hipotético-deductivo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Escuela nueva
Escuela nuevaEscuela nueva
Escuela nueva
gemuka
 
Pedagogia como ciencia
Pedagogia como ciencia Pedagogia como ciencia
Pedagogia como ciencia
carlos506
 
Aprendizaje significativo ausubel
Aprendizaje significativo ausubelAprendizaje significativo ausubel
Aprendizaje significativo ausubel
Rubí Reyes
 
Constructivismo - Ausubel
Constructivismo - AusubelConstructivismo - Ausubel
Constructivismo - Ausubel
monicarodri011
 
áNgel díaz barriga este es el bueno
áNgel díaz barriga este es el buenoáNgel díaz barriga este es el bueno
áNgel díaz barriga este es el bueno
lourdesaragon78
 
Evolucion historica de la pedagogia
Evolucion historica de la pedagogiaEvolucion historica de la pedagogia
Evolucion historica de la pedagogia
JOAS1519
 
Aprendisaje significativo
Aprendisaje significativoAprendisaje significativo
Aprendisaje significativo
angelapsu21
 
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
Edgar Pineda
 

Was ist angesagt? (20)

Mapa mental John dewey
Mapa mental John deweyMapa mental John dewey
Mapa mental John dewey
 
Escuela nueva
Escuela nuevaEscuela nueva
Escuela nueva
 
2.2. Mapa (Planificación Educativa)
2.2. Mapa (Planificación Educativa)2.2. Mapa (Planificación Educativa)
2.2. Mapa (Planificación Educativa)
 
Paradigma cognitivista
Paradigma cognitivistaParadigma cognitivista
Paradigma cognitivista
 
Modelos curriculares
Modelos curricularesModelos curriculares
Modelos curriculares
 
Estrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivistaEstrategias de enseñanza constructivista
Estrategias de enseñanza constructivista
 
Pedagogia como ciencia
Pedagogia como ciencia Pedagogia como ciencia
Pedagogia como ciencia
 
Modelo pedagógico social cognitivo
Modelo pedagógico social cognitivo   Modelo pedagógico social cognitivo
Modelo pedagógico social cognitivo
 
Aprendizaje significativo ausubel
Aprendizaje significativo ausubelAprendizaje significativo ausubel
Aprendizaje significativo ausubel
 
Constructivismo - Ausubel
Constructivismo - AusubelConstructivismo - Ausubel
Constructivismo - Ausubel
 
Relación entre filosofía y educación
Relación entre filosofía y educaciónRelación entre filosofía y educación
Relación entre filosofía y educación
 
áNgel díaz barriga este es el bueno
áNgel díaz barriga este es el buenoáNgel díaz barriga este es el bueno
áNgel díaz barriga este es el bueno
 
Mapa Conceptual Pedagogía Moderna de Commenio
Mapa Conceptual Pedagogía Moderna de CommenioMapa Conceptual Pedagogía Moderna de Commenio
Mapa Conceptual Pedagogía Moderna de Commenio
 
Evolucion historica de la pedagogia
Evolucion historica de la pedagogiaEvolucion historica de la pedagogia
Evolucion historica de la pedagogia
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Modelo pedagogico social
Modelo pedagogico socialModelo pedagogico social
Modelo pedagogico social
 
Cuadros comparativos sobre las teorías de aprendizaje
Cuadros comparativos sobre las teorías de aprendizajeCuadros comparativos sobre las teorías de aprendizaje
Cuadros comparativos sobre las teorías de aprendizaje
 
Teoria de-j.-piaget
Teoria de-j.-piagetTeoria de-j.-piaget
Teoria de-j.-piaget
 
Aprendisaje significativo
Aprendisaje significativoAprendisaje significativo
Aprendisaje significativo
 
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
Modelos y enfoques pedagogicos marzo 15
 

Andere mochten auch

Jean piaget y la teoría operatoria pdf
Jean piaget  y la teoría operatoria pdfJean piaget  y la teoría operatoria pdf
Jean piaget y la teoría operatoria pdf
Claudia Castañeda
 
Modelo constructivista pedagogia
Modelo constructivista pedagogiaModelo constructivista pedagogia
Modelo constructivista pedagogia
Monik Mendez
 
Teoria de David Ausubel
Teoria de David AusubelTeoria de David Ausubel
Teoria de David Ausubel
DeysyRomo
 
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivistaModelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivista
Jimena Del Pilar
 
Modelo pedagógico cognitivista
Modelo pedagógico cognitivistaModelo pedagógico cognitivista
Modelo pedagógico cognitivista
soteloramirez
 
Mapa conceptual de la teoria de piaget
Mapa conceptual de la teoria de piagetMapa conceptual de la teoria de piaget
Mapa conceptual de la teoria de piaget
irisjimenezrivero
 

Andere mochten auch (20)

Mapas de piaget y vigotsky
Mapas de piaget y vigotskyMapas de piaget y vigotsky
Mapas de piaget y vigotsky
 
Teoria de Brunner
Teoria  de BrunnerTeoria  de Brunner
Teoria de Brunner
 
Teoria cognoscitiva
Teoria cognoscitivaTeoria cognoscitiva
Teoria cognoscitiva
 
Teorias del aprendizaje
Teorias del aprendizajeTeorias del aprendizaje
Teorias del aprendizaje
 
Psicología cognitiva
Psicología cognitivaPsicología cognitiva
Psicología cognitiva
 
Jean piaget y la teoría operatoria pdf
Jean piaget  y la teoría operatoria pdfJean piaget  y la teoría operatoria pdf
Jean piaget y la teoría operatoria pdf
 
Pedagogia Operatoria
Pedagogia OperatoriaPedagogia Operatoria
Pedagogia Operatoria
 
Modelo constructivista pedagogia
Modelo constructivista pedagogiaModelo constructivista pedagogia
Modelo constructivista pedagogia
 
Pedagogia liberadora
Pedagogia liberadoraPedagogia liberadora
Pedagogia liberadora
 
Modelo cognitivo
Modelo cognitivoModelo cognitivo
Modelo cognitivo
 
Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.Piaget mapa conceptual.
Piaget mapa conceptual.
 
Pedagogia operatoria
Pedagogia operatoriaPedagogia operatoria
Pedagogia operatoria
 
Teoria de David Ausubel
Teoria de David AusubelTeoria de David Ausubel
Teoria de David Ausubel
 
MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO
MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVOMODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO
MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO
 
Modelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivistaModelo pedagógico constructivista
Modelo pedagógico constructivista
 
Pedagogia No Directiva (2008)
Pedagogia No Directiva (2008)Pedagogia No Directiva (2008)
Pedagogia No Directiva (2008)
 
Modelo pedagógico cognitivista
Modelo pedagógico cognitivistaModelo pedagógico cognitivista
Modelo pedagógico cognitivista
 
Mapa conceptual de la teoria de piaget
Mapa conceptual de la teoria de piagetMapa conceptual de la teoria de piaget
Mapa conceptual de la teoria de piaget
 
Pedagogia no directiva
Pedagogia no directivaPedagogia no directiva
Pedagogia no directiva
 
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de FreireEducación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
 

Ähnlich wie Pedagogia operatoria

Psicogénetico
PsicogéneticoPsicogénetico
Psicogénetico
psialf
 
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnzaTeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
Andrea Bilán
 
Teoria cognitiva. exposicion final ok2
Teoria cognitiva. exposicion final ok2Teoria cognitiva. exposicion final ok2
Teoria cognitiva. exposicion final ok2
erikasierrat21
 
Teoria cognitiva. exposicion final g
Teoria cognitiva. exposicion final gTeoria cognitiva. exposicion final g
Teoria cognitiva. exposicion final g
erikasierrat21
 
Teorías del aprendizaje2
Teorías del aprendizaje2Teorías del aprendizaje2
Teorías del aprendizaje2
Nidya Reyes
 
Diapositivas unidad nº1
Diapositivas unidad nº1Diapositivas unidad nº1
Diapositivas unidad nº1
utpeducando
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
mmarianez
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
mmarianez
 
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizajeTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje
gnidya79
 
Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3
Wilder Principe
 
Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3
Wilder Principe
 
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
JALIBETH
 
Que es la inteligencia humana
Que es la inteligencia humanaQue es la inteligencia humana
Que es la inteligencia humana
israeloleas
 

Ähnlich wie Pedagogia operatoria (20)

Esquema
EsquemaEsquema
Esquema
 
Desarrollo de Pensamiento y la Inteligencia
Desarrollo de Pensamiento y la InteligenciaDesarrollo de Pensamiento y la Inteligencia
Desarrollo de Pensamiento y la Inteligencia
 
Fuentes del curriculo ucv
Fuentes del curriculo ucvFuentes del curriculo ucv
Fuentes del curriculo ucv
 
Psicogénetico
PsicogéneticoPsicogénetico
Psicogénetico
 
Teoría cognitiva
Teoría cognitivaTeoría cognitiva
Teoría cognitiva
 
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnzaTeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
TeoríAs Del Aprend Y De La EnseñAnza
 
Teoria cognitiva. exposicion final ok2
Teoria cognitiva. exposicion final ok2Teoria cognitiva. exposicion final ok2
Teoria cognitiva. exposicion final ok2
 
Teoria cognitiva. exposicion final g
Teoria cognitiva. exposicion final gTeoria cognitiva. exposicion final g
Teoria cognitiva. exposicion final g
 
Teorías del aprendizaje2
Teorías del aprendizaje2Teorías del aprendizaje2
Teorías del aprendizaje2
 
Diapositivas unidad nº1
Diapositivas unidad nº1Diapositivas unidad nº1
Diapositivas unidad nº1
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
 
Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada Cuadro de doble entrada
Cuadro de doble entrada
 
Teorías del aprendizaje
Teorías del aprendizajeTeorías del aprendizaje
Teorías del aprendizaje
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Psicología Educativa
Psicología EducativaPsicología Educativa
Psicología Educativa
 
Teoria cognitiva
Teoria cognitivaTeoria cognitiva
Teoria cognitiva
 
Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3
 
Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3Pedagogia mapa conceptual 3
Pedagogia mapa conceptual 3
 
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
construccion del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo.
 
Que es la inteligencia humana
Que es la inteligencia humanaQue es la inteligencia humana
Que es la inteligencia humana
 

Mehr von campozz

Reporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexicoReporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexico
campozz
 
Mapa mental de fundaments psicopedagogicos
Mapa mental de fundaments psicopedagogicosMapa mental de fundaments psicopedagogicos
Mapa mental de fundaments psicopedagogicos
campozz
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competenciasEnfoque por competencias
Enfoque por competencias
campozz
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competenciasEnfoque por competencias
Enfoque por competencias
campozz
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxico
campozz
 
Comenius expo
Comenius expoComenius expo
Comenius expo
campozz
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxico
campozz
 

Mehr von campozz (7)

Reporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexicoReporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexico
 
Mapa mental de fundaments psicopedagogicos
Mapa mental de fundaments psicopedagogicosMapa mental de fundaments psicopedagogicos
Mapa mental de fundaments psicopedagogicos
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competenciasEnfoque por competencias
Enfoque por competencias
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competenciasEnfoque por competencias
Enfoque por competencias
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxico
 
Comenius expo
Comenius expoComenius expo
Comenius expo
 
Positivismo en méxico
Positivismo en méxicoPositivismo en méxico
Positivismo en méxico
 

Pedagogia operatoria

  • 1. Jean Piaget Y La Pedagogía Operatoria Jean Piaget 1896-1980 Inteligencia sensorio-motriz Alumno: Parte de la psicología Psicología infantil y desarrollo (Desde el nacimiento) Es activo en el aprendizaje, genética y el conocimiento organiza los conocimientos e una construcción que el intelectual. reflejos inmediatos que posee los anteriores individuo realiza A través de su actividad con el medio Formas elementales del Pensamiento preoperatorio Maestro: pensamiento humano, (2-7años) pensamiento preo Es orientador, guía o orígenes y desarrollo conceptual intuitivo, facilitador del aprendizaje egocéntrico creando condiciones óptimas para qué el alumno construya sus Equilibrio entre adaptación y conocimientos. organización (hombre y medio) Pensamiento operatorio concreto (7-12años) operaciones mentales ligadas a objetos Escuela: concretos Estimular el desarrollo de *Inteligencia sensorio-motriz las aptitudes intelectuales *Preparación y organización del niño y permitan el *Operaciones concretas descubrimiento de los conocimientos Pensamiento lógico formal (Culmina 16 años) pensamiento hipotético-deductivo