Está contextualizado en el Facultad de Educación de Salamanca, en el máster de Tic en educación. Importante: se trata de un reportaje cuya única finalidad es realizar una toma de datos objetiva al respecto del uso de las Tic por parte de un determinado número de profesores que han impartido clases en el mismo. No se han tenido en cuenta a todos los docentes debido a que unos no contestaron a la encuesta y otros todavía no nos habían dad clase. No se trata de una investigación en profundidad.

1. PRESENTRAN Camino lopeZnesrinouis PERE MARQUEZ DE

2. UNVERSIDADDESALAmANCA FACULTAD DE EDUCACIÓN

3. Master las tic 2010 - 2011

4. Aula 28 AULA 9A Las aulas

5. aula 28

6. el aula9A

7. 12 Las preguntas Las tics ?

8. Los profesores y las preguntas 1 3 2

9. Las nuevas tecnologías más que una ventaja las considero un elemento prioritario y esencial para la docencia 1 La mayoría Han respuesta

10. Si se representan tenemos un oficial de apoyo. 2 La mayoría se dicen

11. 3

12. Opinión personal sobre cómo se usan las Tic

13. No se usan tanto como podrían. Por ejemplo no se graban lecciones magistrales u otras actividades docentes.. Tampoco en general conferencias etc----Que podrían difundirse después vía youtubeu otros medios

14. Creo que los profesores van aprendiendo a utilizarlas, al menos como gestión de la enseñanza, pero aún falta mucha formación para una verdadera integración de las TIC en el currículum

15. Creo que el uso en general de las TIC en la Facultad de Educación es de carácter tradicional, las TIC sirven de apoyo a la impartición de clases, mejorando la presentación y el acceso a la información. Por ahora, creo que no han cambiado las metodologías didácticas más clásicas

16. Solo puedo dar mi opinión personal sobre el uso de las TIC en la Universidad de Salamanca, y sería una opinión muy sesgada y subjetiva. En cuanto a la mejora de su uso, creo que las TIC deberían estar muy presentes en un Plan Estratégico institucional que alinee la Gestión del Conocimiento y la Gestión de la Tecnología.

17. En general de manera un poco intuitiva por parte de algunos profesores. Para que haya más concienciación de su uso deberían plantearse más cursos específicos. Desde el punto de vista de los alumnos creo que cada vez están más preparados utilizando las TICS puesto que le son casi innatas. Y sobre todo porque las herramientas de uso están pensadas para que las pueda manejar el personal que no tiene formación específica de programación informática de ahí sus ventajas y desventajas. Facilidad de manejo, superficialidad del mismo

18. Simplemente como apoyo para docencia

19. En la facultad de educación las tic están todavía bastante al margen de la docencia. Se hace uso de presentaciones powerpoint y poco más. Hay un uso que se está formalizando de la plataforma online studium pero su uso es prácticamente como repositorio de documentos. Las sugerencias mías para la vía de la docencia: actividades de trabajo autónomo y colaborativo que permitan un aprendizaje sobre la materia competente haciendo uso de diversas aplicaciones informáticas y telemáticas.

20. De forma muy escasa y rutinaria. La solución es formar al profesorado adecuadamente.

21. Casi todos los profesores las estamos utilizando pero hay una integración paulatina en la práctica educativa.

22. Nuestra conclusión powerponit Se usan las tic en el 80% solo para presentaciones.

23. Muchas gracias A todos