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1. Juan Camilo Bermudez Castro
Valentina Solano Barco
Maira Alejandra Calero Jiménez

2. La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a
gran escala, que consiste en la creciente
comunicación e interdependencia entre los distintos países
del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una
serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter global. La globalización es a menudo identificada como
un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que
viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han
abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel
considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en
su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones
internacionales.

3. ECONOMÍA GLOBAL
 La economía global es un sistema muy complejo que enlaza a las naciones
unidas a través del comercio y el flujo de bienes, servicios e información.

4. CARACTERÍSTICAS DE PERSONAS CON EL PERFIL
EMPRENDEDOR
Para ser un emprendedor se requiere tener cierto perfil, ciertas aptitudes y
ciertas características de personalidad. No es una tarea fácil identificar con
claridad cual debe ser el perfil de un emprendedor, pero muchos autores
coinciden que los factores mas importantes a tener en cuenta, son los
siguientes:

5. • No tienen todo absolutamente claro, tienen miedos como todo ser humano, pero a pesar de
ello se animan.
• Son capaces de sacrificarse por su obra pero sin perder la cordura, son ansiosos y buscan
ofrecer un producto o servicio de calidad superior, distinto, destacado.
• Les gusta dejar su marca en la vida a través de su emprendimiento, están convencidos de
que el éxito es 99% transpiración y 1% inspiración.
• Saben que se pueden equivocar pero también saben que el fracaso es no intentarlo de
nuevo.
• Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero pero no obsesionados.
• No les interesa demasiado el poder sino la autonomía, les gusta ponerse a prueba, enfrentar
riesgos pero no a lo loco, sino planificados.
• Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y valen.
• Tienen capacidad de concentración para la resolución y búsqueda de salidas exitosas a
problemas, tienen cierto carisma o mística y esperanza respecto a su emprendimiento.

6. COMPETITIVIDAD EN
COLOMBIA
 Colombia es el séptimo país en términos de competitividad en
América Latina, seguido de cerca por Perú, Argentina y Ecuador. Así
lo afirma un estudio realizado por el Instituto de competitividad
Adén, una red educativa de negocios de origen argentino.
 Pese a ser considerada por muchas compañías como una de las
economías más importantes y prometedoras de la región, el país se
ha ubicado sistemáticamente en el séptimo puesto durante los
últimos años y ha dejado que naciones más pequeñas como Chile,
Panamá y Costa Rica ganen terreno con ritmos de desarrollo
acelerados.

7. ESCENARIOS PARA EL
EMPRENDIMIENTO.
 Es el espacio dirigido a la presentación de ideas empresariales y proyectos innovadores
encaminados a la solución de problemas de la región. Constituye el punto de encuentro para la
interacción directa entre la Academia, el Colectivo Empresarial y la Comunidad.
 Escenarios de emprendimiento pretende consolidar la cultura del emprendimiento, así
como fomentar la búsqueda de soluciones a los problemas regionales cultivando la iniciativa
de estudiantes universitarios mediante la creación de empresas y de esta forma
dinamizar actividades que permitan la generación de empleo y desarrollo de la región.
 Escenarios de Emprendimiento ha sido el promotor de la convergencia entre las diversas áreas
del conocimiento, fomentando la participación de estudiantes de diferentes programas de
pregrado.
 En su VI versión, gracias a su gran acogida, hemos abierto las puertas a todas
las Universidades e Instituciones de Educación Superior de la región.

8. LAS MIPYMES HACIA LA
COMPETITIVIDAD
 El empresario podrá encontrar en éste coleccionable,
una descripción de los principales problemas que
enfrenta en su gestión diaria, un instrumento de auto
diagnóstico que le permita conocer cuál es la situación
actual de su empresa en el área analizada así como un
plan de recomendaciones para implementar mejoras a
las actividades desarrolladas en su organización.

9. LOS ERRORES MÁS COMUNES DE UN
EMPRENDEDOR
 Evitar rodearse de un buen equipo
 Poca liquidez al comienzo
 El producto no se vende solo
 No admitir los errores
 Derrochar al crear la empresa
 Depender de las subvenciones

10. OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL
MILENIO
 Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también
conocidos como Objetivos del Milenio (ODM), son
ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el
año 2000, que los 189 países miembros de
las Naciones Unidas acordaron conseguir para el
año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida
cotidiana que se consideran graves y/o radicales.

11. CREATIVIDAD
 La creatividad, pensamiento original, imaginación
constructiva, pensamiento divergente o pensamiento
creativo, es la generación de nuevas ideas o
conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que habitualmente producen
soluciones originales.

12. PROCESO CREATIVO
 El proceso creativo se refiere a las fases que se deben seguir para la aplicación de la
creatividad y la generación de ideas entorno a un reto o un problema a resolver. El
proceso creativo consta de tres fases según:
 - Análisis del Reto: creativo al que nos enfrentamos y entorno al que queremos generar
ideas creativas. En esta fase utilizaremos herramientas de análisis para hacernos
preguntas y analizar las causas de nuestro reto o problema.

- Generación de Ideas: también llamada fase divergente. En esta fase utilizaremos
herramientas para la generación de ideas. En esta fase es conveniente no juzgar las ideas.
El objetivo de esta fase es generar el mayor número posible de ideas.

- Valoración y selección de las ideas: también llamada fase convergente consiste en
seleccionar las mejoras ideas. En esta fase se utilizan criterios tanto subjetivos como
objetivos para valorar y clasificar las ideas y filtrar las mejores.

13. AUTONOMÍA
 Facultad o poder de una entidad territorial integrada en otra
superior para gobernarse de acuerdo con sus propias leyes y
organismos.

14. AUTOR REFLEXIÓN
 Es la capacidad del hombre de pensar en las
consecuencias de un acto. Este puede ser de cualquier
naturaleza. Una auto reflexión seria es
una actividad que conlleva a analizar todas
las variables involucradas.

15. QUE ES UN EQUIPO DE TRABAJO,
CARACTERÍSTICAS Y CLASES
 Un equipo pretende alcanzar unas metas comunes. El equipo se forma con la convicción de
que las metas propuestas pueden ser conseguidas poniendo en juego los conocimientos,
capacidades, habilidades, información y, en general, las competencias, de las distintas personas
que lo integran. El término que se asocia con esta combinación de conocimientos, talentos y
habilidades de los miembros del equipo en un esfuerzo común, es sinergia.
Sinergia significa que el resultado alcanzado por el trabajo de varias personas es superior a la
simple suma de las aportaciones de cada una de ellas. Este es el objetivo del trabajo en equipo.
Tras la discusión en el equipo, cada componente puede aportar un conocimiento, por ejemplo,
del que no disponen los demás.
Igualmente, el resto puede tener ciertos conocimientos importantes de los que carecen los
otros miembros. Cada uno pone a disposición de los otros sus conocimientos (habilidades y
capacidades en general) y, tras un diálogo abierto se ayudan mutuamente hasta alcanzar una
comprensión más nítida de la naturaleza del problema y de su solución más eficaz.

16. MOTIVACIÓN
 La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa
causa del movimiento. La motivación puede definirse como el
señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un
determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o
aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en
obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.
La motivación es un estado interno que activa, dirige y
mantiene la conducta.

17. INNOVACIÓN
 Innovación significa literalmente innovar. Asimismo, en el uso
coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica
en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su
implementación económica. En el sentido estricto, en cambio,
se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones
luego de que ellas se implementan como nuevos productos,
servicios o procedimientos y que realmente encuentran una
aplicación exitosa imponiéndose en el mercado, a través de
la difusión.

18. LEY DE FOMENTO A LA CULTURA DEL
EMPRENDIMIENTO
 En Colombia existe una ley nacional que busca fomentar la cultura del
emprendimiento. Esta, identificada como la ley 1014 de 2006, pretende
promover el espíritu emprendedor entre los estudiantes y hacer de ellos
personas capacitadas para innovar y generar bienes servicios dirigidos a
formar competencias empresariales.
La Ley del Emprendimiento se rige por varios principios de formación
integral del ser humano: fortalecimiento de procesos de trabajo asociativo,
reconocimiento de responsabilidades y apoyo a procesos de
emprendimiento sostenibles desde lo social, cultural, ambiental y regional.