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Universidade Estadual do Ceará
Curso de Pedagogia
Disciplina: Matemática II



         Plano de Aula


                   Camila Almada Nunes
                   Luiza Fontenele Teles
Atividade: Criação e
    Reconhecimento das figuras
           geométricas



Duração da Atividade: 2 horas/aula
Público Alvo: 4°ano do Ensino Fundamental
Conteúdos: Geometria Plana (figuras geométricas)
Disciplinas envolvidas: Matemática e Informática
Objetivos


Objetivo Geral: Fazer com que os alunos, através do
uso do software Dr Geo, construa figuras
geométricas e, em seguida, faça o reconhecimento de
suas principais características.

Objetivos Específicos:
-Ensinar os alunos a utilizarem o software Dr Geo;
-Retomar o conteúdo referente à geometria plana;
-Incentivar a criatividade.
Metodologia



Inicialmente, haverá um momento em que o
professor irá expor o conteúdo de geometria, que
será trabalhado nesta aula. Após esse momento, os
alunos serão levados ao laboratório de informática,
para realizarem a execução da atividade.
Recursos


-Computador
-Livro Didático
Avaliação



A avaliação dos alunos será processual, pois eles
serão observados do início até a finalização da
atividade. Tendo em vista os seguintes critérios:
criatividade, participação e a construção das figuras.

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IEMAT- CRIAÇÃO E RECONHECIMENTO DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

  • 1. Universidade Estadual do Ceará Curso de Pedagogia Disciplina: Matemática II Plano de Aula Camila Almada Nunes Luiza Fontenele Teles
  • 2. Atividade: Criação e Reconhecimento das figuras geométricas Duração da Atividade: 2 horas/aula Público Alvo: 4°ano do Ensino Fundamental Conteúdos: Geometria Plana (figuras geométricas) Disciplinas envolvidas: Matemática e Informática
  • 3. Objetivos Objetivo Geral: Fazer com que os alunos, através do uso do software Dr Geo, construa figuras geométricas e, em seguida, faça o reconhecimento de suas principais características. Objetivos Específicos: -Ensinar os alunos a utilizarem o software Dr Geo; -Retomar o conteúdo referente à geometria plana; -Incentivar a criatividade.
  • 4. Metodologia Inicialmente, haverá um momento em que o professor irá expor o conteúdo de geometria, que será trabalhado nesta aula. Após esse momento, os alunos serão levados ao laboratório de informática, para realizarem a execução da atividade.
  • 6. Avaliação A avaliação dos alunos será processual, pois eles serão observados do início até a finalização da atividade. Tendo em vista os seguintes critérios: criatividade, participação e a construção das figuras.