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Atelier d’écriture en ligne       Le contexte départemental  2011, entrée de la BDM dans l’ère du               numérique ...
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Action culturelle et numérique    Un atelier d’écriture et de     photographie en ligne
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Sensibiliser des publics cibles :les collégiens                     32 collèges et                      lycées dont une  ...
Les atouts d’un atelier en ligne   Un équilibre entre écriture en ligne et    rencontre avec des auteurs   Affranchissem...
Une aventure collaborative : un auteur,une photographe et 150 élèves
Un auteur   Alain Bellet , auteur de    romans adultes et    jeunesse,    documentaires sur la    mémoire et l’histoire  ...
Une photographe                 Patricia Baud exerce                  pendant dix ans la                  profession de p...
Un partenaire, le CDDP 55   Une convention de partenariat globale avec le    Conseil général   Un centre de ressources p...
Définition du projet d’écriture                 Publication sur Internet                  d’une histoire collective      ...
Les acteurs des    établissements scolairesEn 2010 - 2011              En 2011 - 2012 8 classes de cinquième     2 class...
Les étapes de l’atelier   Rencontres avec les auteurs   Lancement du roman et mise en ligne des    textes et des photos ...
Les rencontres avec lesauteurs                  Une rencontre pour                   le lancement de                   l’...
Le site de l’association active             http://active.asso.free.fr         /
La méthode d’écriturehttp://active.asso.free.fr/Jeanne%20Arc-Meuse/ouverture-roman.htm                                    ...
Les questions de l’auteur auxélèves                  Une page « A                   suivre » où l’auteur                 ...
Une rencontre festive entre tousles participants
Une rematérialisation papier                  Les atouts du                   numérique pour la                   mise en...
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Atelier ecriture 2012 bis

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Présentation de l'atelier d'écriture 2012

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Atelier ecriture 2012 bis

  1. 1. Atelier d’écriture en ligne Le contexte départemental 2011, entrée de la BDM dans l’ère du numérique Action culturelle et numérique
  2. 2. Le contexte départemental  Les spécificités d’un département rural  la mobilité et l’accès aux services  Les spécificités de la lecture publique en Meuse  la petite taille des BM  le manque de places, de ressources…
  3. 3. La Bibliothèquedépartementale en chiffres 14 personnes 160 000 documents 151 partenaires dont 111 bibliothèques 70 000 prêts de documents 189 prêts d’outils d’animation 27 sessions de formation 46 actions de conseil sur les territoires 121 interventions culturelles 7 599 consultations de ressources numériques
  4. 4. 2011, l’entrée de la BDM dansl’ère du numérique Création du portail documentaire Offre de ressources numériques Informatisation des bibliothèques
  5. 5. http://camelia55.meuse.frCatalogue des médiathèques en ligneassociées de la Meuse  Un portail d’information  Un catalogue collectif  Un site collaboratif  Des ressources en ligne
  6. 6. Des ressources numériques  La presse en ligne : Europresse  L’apprentissage de langues en ligne : Rosetta Stone
  7. 7. Des ressources numériques  Un service de vidéo à la demande - VOD : mediatheque- numerique.com (Artevod et Universciné)  Le prêt d’Ebooks
  8. 8. L’informatisation desbibliothèques  Intégration à camelia55 des catalogues des bibliothèques déjà informatisées  Dotation de postes informatiques dans une quarantaine de bibliothèques de proximité  Informatisation du fonds des bibliothèques de proximité
  9. 9. Action culturelle et numérique Un atelier d’écriture et de photographie en ligne
  10. 10. Les spécificités des actionsculturelles de la BDM Soutenir et fédérer les acteurs culturels sur lesterritoires Organiser des manifestations départementales Sensibiliser des publics cibles
  11. 11. Sensibiliser des publics cibles :les collégiens  32 collèges et lycées dont une dizaine comptent moins de 200 élèves inscrits  Une dispersion sur le territoire  Un accès difficile à l’offre culturelle
  12. 12. Les atouts d’un atelier en ligne Un équilibre entre écriture en ligne et rencontre avec des auteurs Affranchissement des distances La participation de plusieurs établissements
  13. 13. Une aventure collaborative : un auteur,une photographe et 150 élèves
  14. 14. Un auteur Alain Bellet , auteur de romans adultes et jeunesse, documentaires sur la mémoire et l’histoire des villes. Il a assumé la direction littéraire d’une trentaine d’ouvrages écrits et imaginés avec des amateurs, enfants, jeunes et adultes
  15. 15. Une photographe  Patricia Baud exerce pendant dix ans la profession de psycho- sociologue. En 1987, elle fait le choix de se consacrer à la photographie. Dès ses premiers reportages, elle soriente vers le reportage culturel et social, puis vers lillustration.
  16. 16. Un partenaire, le CDDP 55 Une convention de partenariat globale avec le Conseil général Un centre de ressources pour les acteurs de l’éducation Une expertise pédagogique Une mutualisation des compétences et des ressources
  17. 17. Définition du projet d’écriture  Publication sur Internet d’une histoire collective inventée par les élèves sous la direction d’un écrivain et illustrée sous la direction d’une photographe
  18. 18. Les acteurs des établissements scolairesEn 2010 - 2011 En 2011 - 2012 8 classes de cinquième  2 classes de cinquième dont une classe SEGPA et 3 classes de CM1 – CM2 Encadrement par des professeurs de lettres, d’histoire, professeurs documentalistes ou professeurs des écoles
  19. 19. Les étapes de l’atelier Rencontres avec les auteurs Lancement du roman et mise en ligne des textes et des photos sur le site de l’association active : 5 à 7 « navettes » Séances d’écriture dans les établissements sur TBI Envoi des textes par mail et des photos sur CD ROM Rencontre finale avec tous les participants
  20. 20. Les rencontres avec lesauteurs  Une rencontre pour le lancement de l’atelier et une seconde à mi- parcours  Echanges et pratiques d’écriture et de photographie
  21. 21. Le site de l’association active http://active.asso.free.fr /
  22. 22. La méthode d’écriturehttp://active.asso.free.fr/Jeanne%20Arc-Meuse/ouverture-roman.htm  Un résumé et des liens hypertexte pour suivre l’histoire en construction
  23. 23. Les questions de l’auteur auxélèves  Une page « A suivre » où l’auteur propose des pistes pour la suite du roman
  24. 24. Une rencontre festive entre tousles participants
  25. 25. Une rematérialisation papier  Les atouts du numérique pour la mise en œuvre  et le papier pour la touche finale
  26. 26. Merci pour votre attention

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