במצגת זו אני מציע את הרקע ההיסטורי להתרחשות הנכבה - גירוש ערביי פלסטין במהלך מלחמת העצמאות, מלחמת השחרור, מלחמת תש"ח, מלחמת הקוממיות. גורמים הין לאומיים, השוואות היסטוריות, מהלכי מלחמה, מפות - משמשים מבוא ראשוני למתעניינים באירוע המכונן, אשר מלווה את מדינת ישראל ואת עתידה - מאז הקמתה.

1. ‫בישראל‬ ‫בעברית‬ ‫הנכתבת‬ ‫בספרות‬ ‫הנכבה‬ ‫ייצוג‬ ‫על‬ ‫שאלות‬
(‫הנכבה‬ ‫את‬ ‫הוראתי‬ ‫לדרכיי‬ ‫)והשלכות‬-7/2013
– ‫קולר‬ ‫דב‬054-3921272
masterwriter@walla.com
///
‫חבר‬ ‫חנן‬ ‫של‬ ‫מאמרו‬ ‫בהשראת‬:
‫עברית‬ ‫מספרות‬ :‫חול‬ ‫של‬ ‫"מפה‬
- "‫ישראלית‬ ‫לספרות‬
‫וביקורת‬ ‫תיאוריה‬20,2002

2. ‫הביקורתית‬ ‫התיאוריה‬ ‫טיעוני‬1–(‫חבר‬ ‫)חנן‬
•‫לספרות‬ "‫עברית‬ ‫"ספרות‬ ‫בין‬ ‫המעבר‬
‫הוא‬ ‫כי‬ ‫אם‬ ,‫אחיד‬ ‫איננו‬ "‫ישראלית‬‫משמש‬
‫הלאומית-אתנית‬ ‫ההגמוניה‬ ‫את‬ ‫דורות‬ ‫כבר‬
‫שבכיבוש‬ ‫האלימות‬ ‫הסתרת‬ ‫תוך‬ ,‫יהודית‬
‫הארץ‬.‫שקד‬ ‫)גרשון‬1993(
•:‫את‬ "‫ו"בולעת‬ ‫אליה‬ "‫"מנכסת‬ ‫זו‬ ‫הגמוניה‬
,"‫המזרחיים‬ ‫"העדתיים‬ ,"‫הערבי‬ ‫"הפולקלור‬
."‫הנשית‬ ‫"הכתיבה‬ ,"‫הכנענים‬ ‫"האקזוטים‬
•‫כדי‬ ‫הכרחית‬ ‫היא‬ ,‫פוסט-קולוניאלית‬ ‫ביקורתית‬ ‫קריאה‬
,‫לאלימות‬ ,‫המודחקים‬ ‫ולקולות‬ ,‫לנרטיבים‬ ‫קול‬ ‫לתת‬
‫הלא-פתורות‬ ‫ולבעיות‬ ,‫להסתרה‬ ,‫לכיבוש‬.‫דרידה‬ ‫)ז'אק‬1992,
‫קארטר‬ ‫פול‬1988‫סעיד‬ ‫אדוארד‬ ,1994‫הול‬ ‫סטיוארט‬ ,1996((

3. ‫הביקורתית‬ ‫התיאוריה‬ ‫טיעוני‬2-
•‫ייחודי‬ ‫הציוני‬ ‫המקרה‬‫הפכנו‬ ,‫בגולה‬ ‫ממדוכאים‬ :
.‫בישראל‬ ‫למדכאים‬
•‫תמיד‬ ‫הוא‬ ‫הציוני‬ ‫הסיפור‬
"‫"אחרי‬.‫השטח‬ ‫על‬ ‫ההשתלטות‬
•‫המסתירים‬ ‫הקק"ל‬ ‫ייערות‬ ‫כמו‬
‫כך‬ ,‫הכפרים‬ ‫את‬‫או‬ ,‫האחר‬ ‫את‬ "‫"מסתירה‬ ‫הספרות‬
‫העדרו‬ ‫את‬ ‫מצדיקה‬.

4. ? ‫חינכו‬ ‫מה‬ – ‫רמזו‬ ‫מה‬ – ‫כתבו‬ ‫מה‬ :‫דוגמה‬
‫יזהר‬ ‫סמילנסקי‬
‫"עצמאות‬48-92""‫)"חדשות‬1992:(
‫לה‬ ‫התפנו‬ ‫שלא‬ ‫שהשאלה‬ ‫לדעת‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫"מי‬
‫לשאלה‬ ‫ותהיה‬ ‫תהפוך‬ – ‫אז‬ ‫לשאול‬ ‫העזו‬ ‫ולא‬
‫עושים‬ ‫מה‬ ,‫אותה‬ ‫פותרים‬ ‫אנו‬ ‫המכרעת...איך‬
‫נמחקו,...לא‬ ‫לא‬ ‫האלו?...הם‬ ‫האנשים‬ ‫עם‬
‫פותר‬ ‫לא‬ ...‫כלום‬ ‫פתר‬ ‫לא‬ ‫נעלמו...הגירוש‬
‫קמה‬ ‫מאז‬ .‫אחרת‬ ‫שאלה‬ ‫שום‬ ‫עלינו‬ ‫כלום...ואין‬
."‫המדינה‬
•?‫לדעת‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫מי‬(?‫)גורל‬
•?"‫ה"אנחנו‬ ‫זה‬ ‫מי‬(?‫אחראים‬ ‫)אין‬
"‫חיזעה‬ ‫"חירבת‬)1949(
•?‫הפרט‬ ‫של‬ ‫התלבטותו‬ ‫סיפור‬(?‫עלינו‬ "‫ש"נחתה‬ ‫האלימות‬ ‫מול‬ ‫ישע‬ ‫חסרי‬ ‫אנו‬ ‫)אז‬
•?"‫היהודים‬ ‫"גלות‬ ‫כמו‬ ‫רק‬ ‫היא‬ ‫הפלשתינית‬ ‫הגלות‬,?‫עצמאי‬ ‫פלשתיני‬ ‫מרחב‬ ‫פה‬ ‫)אין‬
(?‫כל‬ ‫המצדיקה‬ ,‫היהודים‬ ‫גלות‬ ‫של‬ ‫פונקציה‬ ‫רק‬

5. ?‫בכיתה‬ ‫עושה‬ ‫אני‬ ‫מה‬ – ‫ההכחשה‬ ‫פרקטיקות‬ ‫לעומת‬
‫א‬‫א‬.‫"שואה+ציונות=נכבה‬ ‫הבלעדי‬ ‫הקשר‬ ‫מול‬‫מדגים‬ ‫אני‬ ,"
.‫בהיסטוריה‬ ‫שונות‬ ‫לאומניות‬ ‫פרקטיקות‬
‫ב‬‫ב‬.‫המובס‬ ‫והשתקת‬ ‫המנצח‬ ‫הגמוניית‬ ‫מול‬‫את‬ ‫מביא‬ ‫אני‬ ,
.‫הפלשתיני‬ ‫לצד‬ ‫המלחמה‬ ‫תוצאת‬ ‫ואת‬ ,"‫ה"שחקנים‬ ‫מפת‬
‫ג‬‫ג‬.‫לדעת‬ ‫היה‬ ‫יכול‬ ‫ה"מי‬ ‫מול‬,'‫ד‬ ‫תוכנית‬ ‫את‬ ‫מנתח‬ ‫אני‬ ,"
.‫לוחמינו‬ ‫לעדויות‬ ‫ומקשיב‬
‫ד‬‫ד‬.‫וההכחשה‬ ‫ההסתרה‬ ‫מול‬‫)של‬ ‫המפות‬ ‫את‬ ‫מציג‬ ‫אני‬ ,
.(‫הכפרים‬ ‫ושל‬ ,‫הקרבות‬
‫ה‬‫ה‬.‫אחריות‬ ‫קבלת‬ ‫אי‬ ‫מול‬,‫הפליטים‬ ‫עדויות‬ ‫את‬ ‫מציג‬ ‫אני‬ ,
‫על‬ ,‫בינלאומי‬ ‫משפט‬ ‫על‬ ,‫מוסרי‬ ‫סנטימנט‬ ‫על‬ ‫שאלות‬ ‫ושואל‬
.‫הדרה‬ ‫של‬ ‫בסיטואציות‬ ‫הפרט‬
‫ו‬‫ו‬.‫לעשות‬ ‫מה‬ ‫"אין‬ ‫מול‬,"‫וצדק‬ ‫לפליטות‬ ‫פתרונות‬ ‫אציג‬ ‫אני‬
.‫חלוקתי‬

6. .‫א‬‫המשפטי‬ – ‫המוסרי‬ ‫האפיון‬(‫יהודית-דמוקרטית‬ ‫מדינה‬ ‫)אנו‬
// "‫אתני‬ ‫"טיהור‬ . ‫טרנספר‬ // ‫אוכלוסיה‬ ‫חילופי‬ // ‫אוכלוסיה‬ ‫גירוש‬
‫עם‬ ‫רצח‬ . ‫שואה‬ . ‫ג'נוסייד‬ // ‫שנאה‬ ‫פשעי‬ . ‫מלחמה‬ ‫פשעי‬–
‫א‬) .1830-1867‫והעברת‬ ‫רצח‬ (‫האינדיאנים‬‫בארה"ב‬ "‫ל"שמורות‬)+‫מליון‬(
‫ב‬) .1919-1922‫במלחמת‬ ‫אוכלוסיה‬ ‫חילופי‬ (‫טורקיה-יוון‬)1.81.8‫מליון‬‫מליון‬(
‫ג‬) .1941-1944‫המונים‬ ‫ורצח‬ ‫טרנספר‬ (‫המועצות‬ ‫בברית‬) ‫סטלין‬ ‫בימי‬‫מליונים‬(
‫ד‬) .1939-1945(‫עמים‬ ‫טרנספר‬-‫ה‬ ‫במלה"ע‬2)74‫הרוגים‬ ‫מליון‬) (55‫בסיומה‬ ‫גורשו‬ ‫גרמנים‬ ‫מליון‬‫בסיומה‬ ‫גורשו‬ ‫גרמנים‬ ‫מליון‬(
‫ה‬‫שואת‬ ("-") .‫היהודי‬ ‫העם‬-‫ה‬ ‫במלה"ע‬2)6‫נרצחים‬ ‫מליון‬(
‫ו‬‫הרג‬ ("-") .‫ערים‬ ‫אזרחי‬-‫ה‬ ‫מלה"ע‬ ‫בהפצצות‬2)‫לונדון/דרזדן/הירושימה‬(
‫ז‬) .1947‫במלחמת‬ ‫וטבח‬ ‫האוכלוסין‬ ‫חילופי‬ (‫הודו-פקיסטן‬)14.514.5‫מליון‬‫מליון‬(
....................................................................................................................
‫ח‬.)1959-1975‫ארה"ב‬ ‫של‬ ‫מלחמה‬ ‫פשעי‬ (‫בויטנאם‬)4‫הרוגים‬ ‫מליון‬(
.‫ט‬)1974‫האוכלוסין‬ ‫(חילופי‬‫בקפריסין‬) (‫)יוון-תורכיה‬260,000260,000(
.‫י‬)1991-2001"‫אתני‬ ‫ו"טיהור‬ ‫מלחמה‬ ‫פשעי‬ (‫ביוגוסלביה‬
.‫יא‬)1999-2009‫רוסיה‬ ‫של‬ ‫מלחמה‬ ‫פשעי‬ (‫בצ'צניה‬
‫יב‬."‫אתניים‬ ‫ו"טיהורים‬ ‫מלחמות‬‫באפריקה‬) ‫אוגנדה‬ ,‫קונגו‬ ,‫רואנדה‬ ,‫סודאן‬ :‫מליונים‬(
‫יג‬.)2003-2011‫ארה"ב‬ ‫מלחמת‬ (‫בעיראק‬)110,000‫הרוגים‬(
==================================================================================================================================================================
-‫מ‬ ‫הרביעית‬ ‫ז'נבה‬ ‫אמנת‬-‫מ‬ ‫הרביעית‬ ‫ז'נבה‬ ‫אמנת‬19491949‫על‬ ‫לראשונה‬ ‫אסרה‬‫על‬ ‫לראשונה‬ ‫אסרה‬‫אוכלוסייה‬ ‫העברת‬‫אוכלוסייה‬ ‫העברת‬‫כן‬ ‫גם‬ ,‫אותו‬ ‫והגדירה‬ ‫כבוש‬ ‫משטח‬‫כן‬ ‫גם‬ ,‫אותו‬ ‫והגדירה‬ ‫כבוש‬ ‫משטח‬
‫פשע‬ ‫של‬ ‫סוג‬ ,‫לראשונה‬‫פשע‬ ‫של‬ ‫סוג‬ ,‫לראשונה‬/ ./ .‫שאלות‬:?‫הכחשה‬ – "‫הנכבה‬ ‫"חוק‬ // ? "‫ה"נכבה‬ ‫את‬ ‫למקם‬ - ‫והיכן‬ ,‫רלוונטי‬ ‫האם‬

7. .‫ב‬‫ההיסטורי‬ ‫האפיון‬ – ‫מלחמה‬
1.‫מדינה‬ ‫הוקמה‬‫היהודי‬ ‫לעם‬(‫הלאומיות‬ ‫בעידן‬ - ‫)הציונות‬
2.‫נעשה‬‫היסטורי‬ ‫צדק‬‫טבוח‬ ‫לעם‬‫ופליט‬-‫ה‬ ‫)ממלחה"ע‬2(
3.‫ישראל‬‫כמדינת‬ ‫הצעירה‬‫מלחמה‬ ‫תוך‬ ‫עליה‬ ‫קולטת‬
4.‫הישראלים‬ ‫היהודים‬‫השיגו‬‫ובאומץ‬ ,‫בתושיה‬ ‫עצמאות‬
5.‫עיצוב‬ ‫את‬ ‫צלחו‬ " "‫הממלכתיות‬‫דם-אחים‬ ‫במינימום‬
6.‫את‬ ‫ניצלו‬ ‫היהודים‬"‫הקרה‬ ‫"המלחמה‬‫לטובתם‬
7.‫סולידאריות‬ ‫גילו‬ ‫היהודים‬‫הסוגים‬ ‫ומכל‬ ,‫הגלויות‬ ‫מכל‬
8.‫הבריטית‬ ‫האימפריה‬OUT,‫חשובה‬ ‫וישראל‬IN
9.‫במזה"ת‬ ‫הערבי‬ ‫העולם‬‫בחולשותיו‬ ‫התגלה‬
10." ‫במקום‬‫החלוקה‬ ‫תוכנית‬"‫רוב‬ ‫על‬ ‫ישראל‬ ‫השתלטה‬
‫המנדטורית‬ ‫ישראל/פלסתינה‬ ‫ארץ‬ ‫שטח‬
11.‫ירושלים‬‫מחולקת‬ ‫ישראלית-ירדנית‬ ‫עיר‬‫בין-לאומית‬ ‫לא‬ ,
12.‫במקום‬2:‫מדינות‬‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫קמה‬,- ‫וגם‬
‫נוצרה‬‫הפלשתינאים‬ ‫הפליטים‬ ‫בעיית‬(‫"הנכבה"=האסון‬ ‫)תוצאת‬
‫שאלה‬?"‫ופליטיה‬ ‫תושביה‬ ‫כל‬ ‫לטובת‬ ‫הארץ‬ ‫את‬ ‫:..."תפתח‬ ‫העצמאות‬ ‫מגילת‬ ‫לשנות‬ ‫האם‬ :

8. .‫ג‬‫האסטרטגי‬ ‫האפיון‬ – ‫מלחמה‬
‫השלטון‬ ‫כינון‬‫ומוסדות‬ ‫זמנית‬ ‫ממשלה‬ :
‫צה"ל‬ ‫הקמת‬) ‫המחתרות‬ ‫ופירוק‬26-5-1948(
‫והדמוגרפיה‬ ‫החלוקה‬ ‫מפת‬ ‫שינוי‬ ,‫התקפי‬ ‫כוח‬ ‫ריכוז‬
'‫ד‬ ‫תוכנית‬ ‫יישום‬‫לישראל‬ ‫הרצויים‬ ‫הגבולות‬ ‫התוויית‬ ‫תכנון‬ :
(‫גירוש‬ ,‫טיהור‬ ,‫)פינוי‬ ‫פלשתיני‬ ‫אוכלוסין‬ ‫הוצאת‬
‫מעורבות‬ ‫ערים‬ ‫כיבוש‬
‫מבודדים‬ ‫לישובים‬ ‫יהודי‬ ‫שטח‬ ‫רצף‬

: ‫באו"ם‬"‫ב"נאמנות‬ ,"‫ה"חלוקה‬ ‫להחליף‬ ‫לא‬
‫החדשה‬ ‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫להכיר‬

=========================================================================
‫שאלות‬// ?‫אנשים‬ ‫הפעיל‬ ?‫החלטות‬ ‫קיבל‬ ‫כיצד‬ – ‫גוריון‬ ‫בן‬ ‫של‬ ‫יומו‬ ‫משימות‬ ‫זמניות‬ ‫בו‬ :
?‫להגבילה‬ ‫אולי‬ ‫או‬ – '‫ד‬ ‫תוכנית‬ ‫את‬ ‫להמשיך‬ ‫צריך‬ ‫היה‬ ‫האם‬

9. ‫ד‬1.‫ליוזמות‬ - ‫ממגננה‬ .
) ‫ערב‬ ‫צבאות‬ ‫של‬ ‫הפלישה‬ ‫שלב‬15‫במאי‬1948-11‫ביוני‬1948(‫כחודש‬‫כחודש‬
‫הפולשים‬ ‫הצבאות‬ ‫בידי‬ ‫היוזמה‬ .‫הסדירים‬ ‫ערב‬ ‫צבאות‬ ‫פלישת‬
:‫בלימתם‬ ‫היא‬ ‫המטרה‬
-‫המצרית‬ ‫החזית‬–‫עמידה‬// ,‫דרום‬ ‫כפר‬ ,‫נגבה‬ :‫נכבשו‬// ‫מרדכי‬ ‫יד‬ ,‫ניצנים‬ :
‫הפגזת‬// ‫ת"א‬
‫מזרחי‬ ‫ציר‬// ‫=לירושלים‬‫החוף‬ ‫ציר‬‫אשדוד‬ ‫=עד‬
:‫מבצע‬"‫"פלשת‬‫נעצרו‬ ‫המצרים‬ ‫אך‬ ,‫נכשל‬ –
-‫הסורית‬ ‫החזית‬-‫עמידה‬‫דגניה‬ :// ‫גשר‬ ,‫עין-גב‬ ,'‫ב‬ ‫דגניה‬ ,'‫א‬
‫נטישה‬// ‫הגולן‬ ‫ושער‬ ,‫מסדה‬ :
‫נכבשו‬‫הירדן‬ ‫משמר‬ ,‫צמח‬ ‫משטרת‬ :
-‫הלבנונית‬ ‫החזית‬–‫קרבות‬‫משטרת‬ :("‫ההצלה‬ ‫קאוקג'י-"צבא‬ ‫)עם‬ ‫נצרת‬ ,‫מלכיה‬ ,‫נבי-יושע‬
-‫הירדנית‬ ‫החזית‬,‫בירושלים‬ (‫הערבי‬ ‫)הלגיון‬ –‫פונו‬// ‫נוה-יעקב‬ ,‫עטרות‬ ,‫הרטוב‬ :
‫נכבשו‬‫ג'ראח‬ ‫שיח‬ ,‫היהודי‬ ‫הרובע‬ :
‫צה"ל‬‫רחל‬ ‫רמת‬ ‫קיבוץ‬ ,‫ציון‬ ‫הר‬ :
:‫שאן‬ ‫בית‬ ‫בעמק‬‫התקפה‬// ‫נהריים‬ ‫תחנת‬ ,‫גשר‬ ‫קיבוץ‬ :
– ‫המלח‬ ‫בים‬‫פונו‬‫הערבה‬ ‫בית‬ :
– ‫בלטרון‬3‫קרבות‬
‫פריצת‬"‫בורמה‬ ‫"דרך‬
-‫העיראקי‬ ‫הצבא‬:‫שאן‬ ‫בית‬ ‫בעמק‬ -‫התקפה‬,‫גשר‬ ‫בקיבוץ‬ ‫אזור‬ :‫כיבוש‬// ‫נהריים‬ ‫תחנת‬ :
– ‫בג'נין‬‫קרבות‬‫קשים‬
===================================================================
‫הסתעפויות‬‫הימים‬ ‫ששת‬ ‫מלחמת‬ :1967‫הכיפורים‬ ‫יום‬ ‫מלחמת‬ / "‫ה"נכסה‬ ‫ופליטי‬1973‫להתקפה‬ ‫ממגננה‬ .‫הנשק‬ ‫ושאלת‬
/ ‫העולם‬ ‫והתפלגות‬ – ‫בסוריה‬ "‫הערבי‬ ‫ה"אביב‬ /
‫שאלות‬– ‫וב‬ ,‫אז‬ ‫ג'נין‬ ‫בקרבות‬ ‫קרה‬ ‫מה‬ // ?‫לטרון‬ ‫בקרבות‬ ‫קרה‬ ‫מה‬ // (‫)ניצנים‬ ?‫בקרב‬ ‫למות‬ ‫או‬ ‫לסגת‬ :2002//

10. ‫ד‬2:‫הדמוגרפי-טריטוריאלי‬ ‫המלחמה-האפיון‬ .
- ‫בפלסטין‬ ‫ערביים‬ ‫ישובים‬1947
‫הישובים‬ ‫את‬ ‫מראה‬ ‫זו‬ ‫מפה‬
‫שהיו‬ (‫וכפרים‬ ‫)ערים‬ ‫הערבים‬
‫עד‬ ‫בישראל‬1947‫במהלך‬ ‫ונהרסו‬ ,
‫ישראל‬ ‫מדינת‬ ‫הקמת‬
‫מלחמת‬ ,‫העצמאות‬ ‫)במלחמת‬48.(
‫התביעה‬ ‫את‬ ‫מהווה‬ ‫זו‬ ‫מפה‬
‫לאפשר‬ ‫הפלסטינים‬ ‫של‬
‫ל‬750,000,‫שנעקרו‬ ‫הפליטים‬
‫בשנים‬1947-1949-
- "‫השיבה‬ ‫"זכות‬ ‫את‬
,‫בפלסתין‬ ‫לבתיהם‬ ‫לשוב‬ ‫הזכות‬
.‫התגוררו‬ ‫הם‬ ‫בהם‬ ‫במקומות‬

11. ‫ד‬3‫אשדוד/אשקלון‬ ‫אזור‬ – ‫מוגדלת‬ ‫דוגמא‬ .
‫המפה‬ ‫מתוך‬ ‫קטע‬
‫את‬ ‫המראה‬ ,‫הקודמת‬
‫הערבים‬ ‫הישובים‬
,‫אשקלון‬ ,‫אשדוד‬ ‫באזור‬
‫של‬ ‫עזה‬ ‫רצועת‬ ‫גבול‬
.‫היום‬

12. ‫ה‬?‫העצמאות‬ ‫מלחמת‬ ‫על‬ "‫"אחריות‬ ‫לי‬ ‫יש‬ ‫האם‬ .
- ‫שלי‬ ‫הגיוס‬?‫קשור‬
‫הסבים/תות‬–?‫קשורים‬
- ‫האישיים‬ ‫ערכיי‬?‫קשורים‬
- ‫מתייחס‬ ‫אני‬ ‫איך‬?‫הלאומי‬ ‫לפרויקט‬
- ‫שלי‬ ‫העיר‬?‫קשורה‬
- ‫הערבים‬ ‫השכנים‬?‫קשורים‬ ‫שלי‬
‫מה‬- ‫בנרטיב‬ ‫ההבדל‬?‫ושלהם‬ ‫שלי‬
- ‫רוצה‬ ‫אני‬ ‫האם‬?‫לדעת/להבין/להצדיק‬
- ‫לי‬ ‫השאירו‬ ‫האם‬?‫לטיפול‬ ‫גמורים‬ ‫לא‬ ‫עניינים‬
‫האם‬- ?‫טעויות‬ ‫עשינו‬-‫אי‬ ‫במצב‬ ‫החלטות‬ ‫מקבלים‬ ‫איך‬
?‫וודאות‬
- ‫ההיא‬ ‫במלחמה‬ ‫למה‬?‫העימות‬ ‫הסתיים‬ ‫לא‬
===========================================
‫שאלה‬?‫אישי‬ ‫עניין‬ ‫לעורר‬ ‫יכול‬ ‫הללו‬ ‫מהנושאים‬ ‫מה‬ :
‫מושגים‬,‫מוסרי‬ ‫סנטימנט‬ ,‫הערבי-ישראלי‬ ‫העימות‬ ,‫לאומי‬ ‫אתוס‬ ,‫לאומי‬ ‫נרטיב‬ ,‫אתנית‬ ‫לאומיות‬ :
‫ריאל-פוליטיק‬