El documento presenta los estándares de competencia de información para un curso. El Estándar 1 trata sobre la habilidad del estudiante para determinar la naturaleza y extensión de la información necesaria para una investigación. Incluye identificar términos clave, formular preguntas de investigación, explorar fuentes especializadas, y definir el enfoque de la investigación. También incluye valorar diferentes formatos de información e identificar cómo la información puede estar organizada por disciplinas.

1. Instrumento de de Avalúo CI del Curso CONT 3106
rev. 24 de febrero 2010
Competencias de Información:
Estándar 1. El estudiante es capaz de determinar la naturaleza y extensión de la información que necesita.
(Competencias 1.1 y 1.2 a nivel de desarrollo ).
1.1 El estudiante:
a. Identifica términos y conceptos claves relevantes a su investigación. Formula preguntas que sostienen
un enunciado de investigación.
b. Explora fuentes de información especializadas para relacionarse con el tema o la necesidad de información.
c. Define o modifica la información para lograr un foco manejable.
1.2 El estudiante:
a. Valora la diferencia de formato. Valora la importancia de los diferentes tipos de información (reciente, histórica y
proyecciones).
b. Reconoce que la información puede ser organizada en disciplinas que influyen en la forma en que la información
puede ser accedida.

2. Definición de Tarea
I. Instrucciones:
1. Indica por lo menos 4 acciones que tienes que llevar a cabo para completar la asignación de análisis de estados
financieros. Utiliza verbos tales como, analizar, crear, decidir etc. para describir las acción que debes de llevar a
cabo.
2. En el lado izquierdo de cada acción, identifica el orden lógico en que cada acción debe ser realizada con un número.
Indica las acciones necesarias para realizar la asignación de análisis de estados financieros.
a)
b)
c)
d)
e)
Criterios para evaluar la definición de Tarea
El estudiante identificó por lo menos 4 acciones necesarias para completar la asignación de análisis financieros. 0 1 2 3 4
El estudiante estableció el orden lógico de las acciones necesarias para completar el análisis de estados 0 1 2 3 4
financieros .

3. Ejercicio II: Conceptos básicos de acceso y tipos de fuentes de información
Instrucciones: Escoge la mejor contestación.
1. La forma más rápida para localizar información precisa sobre una compañía o empresa es utilizando:
a) Sic number
b) naic number
c) ticker symbol
d) el nombre de la compañía
e) Ninguna de las anteriores
2. La forma más rápida y precisa para localizar información sobre la industria es utilizando:
a) SIC Code
b) Nombre de la industria
c) Ticker symbol
d) NAIC code
e) a y d son correctas
3. EL tipo(s) de fuente(s) para obtener información reciente ( de esta semana) sobre la industria o una empresa es:
a) noticias diarias (el periódico, impreso o en línea, radio)
b) una enciclopedia
c) un artículo de revista
d) un libro
e) todas las anteriores
4. El tipo de fuente (s) para obtener información histórica o de trasfondo sobre una empresa debe ser:
a) informes anuales de la empresa de años anteriores
b) libros
c) enciclopedias
d) bases de datos ( i.e. Business & Company Resouce Center, Business Source Complete, etc.)
e) todas las anteriores

4. 5. El tipo de fuente(s) para obtener de información sobre proyecciones o posibles eventos futuros de una empresa podría ser:
a) el plan estratégico
b) documentos sobre investigación y desarrollo
c) demandas o posibles litigios
d) noticias
e) todas las anteriores
Tabla valorativa para corregir ejercicio: Conceptos básicos de acceso y tipos de fuentes de información
Premisa Valor Puntos
El estudiante puede identificar que el ticker symbol se utiliza para buscar información precisa de una 1
compañia .
El estudiante puede identificar que para localizar información precisa sobre la industria necesita el SIC Code o 1
el Naic code.
El estudiante identifica las fuentes para obtener información reciente. 1
El estudiante identifica las fuentes para obtener información de proyecciones o futura. 1
El estudiante identifica las fuentes para obtener información histórica. 1