1. INDICADORES LOS MOVIMIENTOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XX
ANTECEDENTES Pueden citarse al renacimiento y al humanismo de los siglos XV y XVI y el más
cercano es el ocurrido después de la Segunda Guerra Mundial.
COMO SE DEFINE ESTA Se constituye como un verdadero movimiento reformador de la
PEDAGOGÍA O HECHO pedagogía, cuya tendencia consiste en darle a la educación un carácter activo e
innovador que se desarrolla en forma de tendencias generales.
PAPEL DEL DOCENTE Debe estar siempre dispuesto a valorar lo que le enseña la psicología del niño y
que sin subordinarse a los conocimientos psicológicos, se sirva de ellos para
mejorar y cambiar los métodos y técnicas.
PAPEL DEL ALUMNO Debe considerarse como una persona que disfrute de su niñez, con sus
características, formas de pensar y de sentir propias de acuerdo a su edad.
MÉTODO O MANERA Esta pedagogía progresa sin interrupción a medida que progresa la
DE TRABAJAR psicología, por lo que la educación no se limita a la escuela y a la familia sino a
todo un acontecimiento social.
TEÓRICO(S) Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi y Froebel.
ÉPOCA O PERÍODO El primer cuarto del siglo XX.
LUGAR(ES) Estados Unidos, Alemania, Francia, Inglaterra, Italia y España
POBLACIÓN A LA QUE A la población en general y ordenes religiosas.
SE DIRIGE
OTROS DATOS La educación se basa fundamentalmente en la psicología del niño, en el respeto
de la infancia y en su interés.