SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 38
İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ
Dr. Kürşat Çagiltay’a, bu sunumları benim ile paylaştıgı için teşekkür ederim
Engin KURŞUN, Dr.
Bilgiler
 Engin Kursun
 E-posta: ekursun@atauni.edu.tr
 Oda No: 316
 Tel: 4012
 Ders Web Alanı:
http://moodle.atauni.edu.tr/moodle/
 İletişim
 Ödevler
 Kaynaklar (ders izlencesi yakında web sayfasında)
 E-postalarınızı ve dersin web alanını düzenli
olarak kontrol etmelisiniz
Siz
 Tanışma
 Moodle’ a kayıt
 Ön Bilgi- Kavram haritası
DERSİNKİTABI
Ödevler
 Tasarım günlügü ve sunumu
 Fakültedeki bir kullanılabilirlik problemi ve çöz.
 İçinde çip barındıran bir ürün için kul. prob. ve çöz
 Sizin seçtiginiz bir kullanılabilirlik problemi ve çöz.
Dersin Amaçları
 İBE alanı tanıtmak
 Kullanılabilirlik calismalari nedir, nasil yapılır
 Alanımızda İBE den nasil faydalanılabilinir
 Paradigma degisimi
Dönem Boyunca Ders Akışı
H2
Tanışma + Ders hakkında genel bilgi + İBE
Kısa bir giriş
H3 İnsan Bilgisayar Etkileşimine Genel Bakış
H4
İnsan Bilgisayar Etkileşiminin Fiziksel ve
Felsefi Boyutu
H5 İnsan Bilgisayar Etkileşiminin Bilişsel Boyutu
H6 Kullanılabilirlik
H7 Kullanılabilirlik
H8 Kullanılabilirlik
İnsan Bilgisayar Etkilesimi
 İnsan mı teknolojiye uymalı? Yoksa teknoloji
mi insana?
 Neden Bilgisayar-İnsan Etkileşimi degil?
 İBE insana ve insanın ihtiyaçlarına yönelik
üretilmesini hedefler
 Kullanılabilirlik: İBE nin enfazla üzerinde
çalıştıgı konu
 Kolay ögrenilir, kolay hatırlanır, minumum hata,
hatadan kurtulmak icin çözüm sunan
İnsan Bilgisayar Etkilesimi
İnsan
Bilgisayar
Etkileşimi
(İBE)
Bilgisayar
Bilimi
Ergonomi
Bilişsel Psikoloji
Grafik ve
Endüstriyel
Tasarım
Sosyoloji
Antropoloji
Eğitim
Yazılım
Mühendisliği
Örgütsel
Psikoloji
İBE’ nin Temel Bileşenleri
Kullanıcı
Araç/Arayüz
Bağlam
Görev
İBE Çalışmalarının Çerçevesi
 İnsanların teknoloji kullanımını etkileyen özellikleri
nelerdir?
 Teknolojinin insanların teknolojiyi kullanımına etki
eden yönleri nelerdir?
 İnsanlar etkileşimli yeteneklerini nasıl edinir ve
kavramlaştırır?
 İnsanların ihtiyaçlarını teknik olanaklarla nasıl
eşleştiririz?
 Teknoloji organizasyonları nasıl etkiler?
 Kullanılabilir (usable) teknolojiler nasıl
tasarlanabilir?
Neden İBE
 Sıradan kullanıcı nüfusunun artması
 Organizasyonların bilişim sistemlerine
bagımlılıgı
 Üretkenlik ikilemi
 Donanım masraflarının düşmesi ama yazılım
ve insan masrafının artması. Bankacılık
 Teknolojinin kritik uygulama alanları
 Tıp, Ordu, Bankacılık
Tasarım problemi
 Önce para sonra
kart?
 Önce kart sonra
para?
 Kart unutmanın
maliyeti US$2-4.5
milyon
Alışveriş Sitesi
Bakmak ya da Bakmamak
Belki birgün tasarımcıların istedigi türde
kullanıcılar da üretilir 
Tasarım problemi
 ABD Vincennes Hürmüz boğazında
 Bir ucagın yaklastıgına dair bilgi geliyor
 Murettabat karasız kalıyor ucak alcaliyor mu
yukseliyor mu diye?
 Hızlı karar verilmeli
 F-14 sanılan savaş uçağı vuruluyor
 Iran yolcu ucagi (Air fligth 655)
Tasarım problemi
 Gemi kontrol odasinda, pozisyon ve boy bir
ekranda, yükseklik diğer ekranda gösteriliyor. Bu
yanlış kararın alınmasında ciddi bir rol oynuyor.
Singapur Havayolları KazasıTasarımproblemi–Felaket:
Ölen:79yolcu,4Kabinekibi,
Yaralı:57yolcu,13kabin,1
kokpit
Singapur Havayolları Kazası
Kullanılabilirlik
 Bir uygulamanın kullanılabilirligi, kullanıcıların
belirli görevleri, belirli bir baglamda etkili,
verimli ve memnuniyet ile yerine getirmelerine
denir.
ISO Ergonomi gereksinimleri, ISO 9241 bölüm
11: Kullanılabilirliğin belirlenmesi ve ölçütleri
için kılavuz.
Kullanım Baglamı
Kullanılabilirlik (ISO)
Şekil-1- ISO 9241-Bölüm 11 Standardına göre
kullanılabilirliğin gösterimi
Kullanılabilirlik
İstenilen
çıktı
Kullanım
çıktısı
Kullanılabilirlik
 Etkililik: Kullanıcıların uygulamayı kullanarak
yapması beklenen işleri ne kadar başarabildigini
ifade eder
 Örnek: Amaç bir web sitesindeki bilgiye
erişmekse, Etkililik= kullanıcının dogru veriyi
bulma başarısıdır.
Verimlilik
 Verimlilik: Belirlenen işi yapmak için kullanılan
diger kaynaklar (zaman, maliyet vb.) verimlilik
ölçümü ile degerlendirilir.
 Örnek: Bir web sitesinin kullanımında, verimlilik
bir görevi tamamlamak için geçen zaman ya da
izlenen yoldur.
Memnuniyet
 Memnuniyet: Kullanıcının uygulamayı kullanırken
oluşan fikirlerinin (begenilenler, begenilmeyenler
vb.) ölçüsünü ifade eder.
 Etkililik ve Verimliligin memnuniyet üstünde pozitif
tesiri vardır
 Ayrıca:
 Diger teknolojiler ile kişisel tecrübe?
 Çalışma tarzı?
 Kullanıcının kişiligi?
 Ürün estetigi?
Kullanılabilirlik
 Kullanım kolaylıgı
 Kullanımdaki başarı ve hız
 Hata sayısı
 Ögrenme kolaylıgı
 Kalıcılık
 Kullanıcı memnuniyeti
Fiziksel Etkinlik
Bilişsel Etkinlik
Algılama
Yorumlama
Değerlendirme
Hedefler
Gerçekleştirme
Yapmak
İstenen
Hareketin
Belirlenmesi
Beklenti
Norman (1987) Seven stages of user activities involved in the performance of a ta
Yeni uygulamarı ögrenmek
Kullanılabilir
 Üretilen teknolojinin
kullanımının, o
teknojik ürünün
içinden çıktıgı kutuyu
açmak kadar kolay
olması
Kullanılabilirlik kriterleri koymak
 “Ürün X, kullanıcıların %70’i
tarafından, ek bir eğitim
gerektirmeksizin, bütün görevleri %95
dogrulukla, var olan diger
uygulamanın kullanımından %25
daha hızlı ve en azından eşit
seviyede memnuniyet göstererek
kullanılmaktadır.”
EtkililikVerimlilik
Memnuniyet
Veya.....
 “Ürün X kullanıcıların %80’i
tarafından, 2 günlük bir egitimle,
görevlerin %90’dan fazla bir
dogrulukla, var olan bir uygulama ile
aynı yeterlilikle ve memnuniyette bir
artışla kullanılmaktadır.”
Bunun yerine....
 “Ürün X kullanışlıdır.”
(Anlamsız bir ifade)
 “Bu yeni uygulama bir öncekinden daha
kullanışlıdır.”
Hangi anlamda daha kullanışlı? Kimin için? Ve
nerede? Soruları cevap bekler...
Ya da
 Ürün Y, kullanıcıların ¾’ü tarafından,
20 dakikalık bir egitimle, tüm
görevlerin %100 bir dogrulukla, her
görevin 2 dk yerine getirilerek,
ortalama (5 üzerinden 4) bir
memnuniyetle kullanılmaktadır.
Kullanılabilirlik Çalışmaları
Göz İzleme
 Göz hareketlerini izleme cihazları
(kullanıcıların nereye, ne kadar süre
baktıkları hakkında objektif ve nicel
veriler)
 Bilgiyi arama davranışları
 En fazla odaklanılan noktaları
keşfetme
 Kullanıcılar ve tasarımlar arasında
karşılaştırma yapma
Göz izleme çalışmalarında
kullanılan veriler
Gezinme süresi
Odaklanma
İlgi alanı ve ilgi
alanındaki odaklanma
sayısı
Farklı odaklanma
süreleri
Gezinme
yörüngesi
İlk odaklanma
zamanı
İlgi alanları arasındaki
geçiş yogunlugu
CogTool
 CogTool açık kaynak kodlu
 Hazırlanan ya da hazırlanmış bir
arayüzde kullanıcıların nasıl
davranacagını/davrandıgını
modelleyen bir araçtır.
 Biliş, Algı ve Motor davranışları simule
eder.
 Arayüz tasarımcıları, geliştirdikleri
prototipler ile kullanıcı davranışlarını
modellerler.
 İki farklı tasarım modellenip
karşılaştırılabilir
Kaynaklar
 1) Booth, P. (1989). An Introduction to Human-
Computer Interaction. Hove, UK: Lawrence
Erlbaum Associates.
 2) Cagiltay, K. İBE Ders Notları
 3) Karacan, Hacer. İBE Ders Notları

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Conditionals 1 bach
Conditionals 1 bachConditionals 1 bach
Conditionals 1 bach
chiquilennon
 
Cursus Online gemeente
Cursus Online gemeenteCursus Online gemeente
Cursus Online gemeente
E-difference
 
Civil Society Forum for Western Balkan00
Civil Society Forum for Western Balkan00Civil Society Forum for Western Balkan00
Civil Society Forum for Western Balkan00
saintdanube
 
Bernhardiin referaat
Bernhardiin referaatBernhardiin referaat
Bernhardiin referaat
airi
 
Titanic
TitanicTitanic
Titanic
airi
 
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
Ben Stroup
 
Google analytics voor webshops
Google analytics voor webshopsGoogle analytics voor webshops
Google analytics voor webshops
E-difference
 
Presentatie vecon business school
Presentatie vecon business schoolPresentatie vecon business school
Presentatie vecon business school
E-difference
 

Andere mochten auch (20)

Tuba sosyal bilimler calistay-26 kasim2010-cagiltay
Tuba sosyal bilimler calistay-26 kasim2010-cagiltayTuba sosyal bilimler calistay-26 kasim2010-cagiltay
Tuba sosyal bilimler calistay-26 kasim2010-cagiltay
 
Ibe kitap-gestalt
Ibe kitap-gestaltIbe kitap-gestalt
Ibe kitap-gestalt
 
Web Tasarımı ve Kullanılabilirlik
 Web Tasarımı ve Kullanılabilirlik Web Tasarımı ve Kullanılabilirlik
Web Tasarımı ve Kullanılabilirlik
 
Karli ettekanne
Karli ettekanneKarli ettekanne
Karli ettekanne
 
Conditionals 1 bach
Conditionals 1 bachConditionals 1 bach
Conditionals 1 bach
 
Cursus Online gemeente
Cursus Online gemeenteCursus Online gemeente
Cursus Online gemeente
 
Providence Peak---House 溋玥別墅
Providence Peak---House 溋玥別墅Providence Peak---House 溋玥別墅
Providence Peak---House 溋玥別墅
 
Manifiesto Cigars
Manifiesto CigarsManifiesto Cigars
Manifiesto Cigars
 
Civil Society Forum for Western Balkan00
Civil Society Forum for Western Balkan00Civil Society Forum for Western Balkan00
Civil Society Forum for Western Balkan00
 
Bernhardiin referaat
Bernhardiin referaatBernhardiin referaat
Bernhardiin referaat
 
Baena contrast
Baena contrastBaena contrast
Baena contrast
 
D4R Intro
D4R IntroD4R Intro
D4R Intro
 
Titanic
TitanicTitanic
Titanic
 
1005 valdres destinasjon as presentasjon
1005 valdres destinasjon as presentasjon1005 valdres destinasjon as presentasjon
1005 valdres destinasjon as presentasjon
 
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
10 Reasons Your Content Marketing Isn't Working
 
Designing effective assessments with Mahara
Designing effective assessments with MaharaDesigning effective assessments with Mahara
Designing effective assessments with Mahara
 
Balanceret Talent Pipeline
Balanceret Talent PipelineBalanceret Talent Pipeline
Balanceret Talent Pipeline
 
Google analytics voor webshops
Google analytics voor webshopsGoogle analytics voor webshops
Google analytics voor webshops
 
La Mer Booklet
La Mer BookletLa Mer Booklet
La Mer Booklet
 
Presentatie vecon business school
Presentatie vecon business schoolPresentatie vecon business school
Presentatie vecon business school
 

Ähnlich wie Ders1 ibe-engin revizeettigi

Özgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
Özgür Yazılım ve KullanılabilirlikÖzgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
Özgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
Userspots
 
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleriEğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
a b
 
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler - [535 Slides]
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler -  [535 Slides]Analist Eğitimi - Tüm Bölümler -  [535 Slides]
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler - [535 Slides]
Erol Bozkurt
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Emirhan Can
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
bdr,
 
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapılarıNesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
Erol Dizdar
 
Nesne tabanlı programlama 1
Nesne tabanlı programlama 1Nesne tabanlı programlama 1
Nesne tabanlı programlama 1
Erol Dizdar
 
Eğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
Eğitim ve Sunum Birimlerinin ÖzelleşmesiEğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
Eğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
Caner Aras
 
Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)
BüşRa Yndk
 

Ähnlich wie Ders1 ibe-engin revizeettigi (20)

Özgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
Özgür Yazılım ve KullanılabilirlikÖzgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
Özgür Yazılım ve Kullanılabilirlik
 
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleriEğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
Eğitsel yazılımları değerlendirme kriterleri
 
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler - [535 Slides]
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler -  [535 Slides]Analist Eğitimi - Tüm Bölümler -  [535 Slides]
Analist Eğitimi - Tüm Bölümler - [535 Slides]
 
Userspots UX Sözlük
Userspots UX SözlükUserspots UX Sözlük
Userspots UX Sözlük
 
Usability Designers
Usability DesignersUsability Designers
Usability Designers
 
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇mBi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
Bi̇lgi̇sayar destekli̇ öğreti̇m
 
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve UygulamarıBde Teknikleri Ve Uygulamarı
Bde Teknikleri Ve Uygulamarı
 
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve UygulamarıB D E Teknikleri Ve Uygulamarı
B D E Teknikleri Ve Uygulamarı
 
wissen asena cv
wissen asena cvwissen asena cv
wissen asena cv
 
Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik
Kullanıcı Deneyimi & KullanılabilirlikKullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik
Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik
 
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapılarıNesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
Nesne tabanlı programlamada karar ve döngü yapıları
 
EDK16 Enocta- Dijital eğitimlerde trendler v02
EDK16 Enocta- Dijital eğitimlerde trendler v02EDK16 Enocta- Dijital eğitimlerde trendler v02
EDK16 Enocta- Dijital eğitimlerde trendler v02
 
Özgür Web Yazılımlarında Kullanılabilirlik
	Özgür Web Yazılımlarında Kullanılabilirlik 	Özgür Web Yazılımlarında Kullanılabilirlik
Özgür Web Yazılımlarında Kullanılabilirlik
 
Nesne tabanlı programlama 1
Nesne tabanlı programlama 1Nesne tabanlı programlama 1
Nesne tabanlı programlama 1
 
Bilgisayar/Bilişim Okuryazarlığı
Bilgisayar/Bilişim OkuryazarlığıBilgisayar/Bilişim Okuryazarlığı
Bilgisayar/Bilişim Okuryazarlığı
 
Eğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
Eğitim ve Sunum Birimlerinin ÖzelleşmesiEğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
Eğitim ve Sunum Birimlerinin Özelleşmesi
 
Microsoft Solutions Framework
Microsoft Solutions FrameworkMicrosoft Solutions Framework
Microsoft Solutions Framework
 
Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)Bilgisayar destekli ögretim (3)
Bilgisayar destekli ögretim (3)
 
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
Öğrenme Deneyimlerinin Yönetiminde Yaşam Deneyimlerini Yakalamak İçin Çok Kat...
 
OktoPeople Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik Proje Süreçleri
OktoPeople Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik Proje SüreçleriOktoPeople Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik Proje Süreçleri
OktoPeople Kullanıcı Deneyimi & Kullanılabilirlik Proje Süreçleri
 

Ders1 ibe-engin revizeettigi

  • 1. İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ Dr. Kürşat Çagiltay’a, bu sunumları benim ile paylaştıgı için teşekkür ederim Engin KURŞUN, Dr.
  • 2. Bilgiler  Engin Kursun  E-posta: ekursun@atauni.edu.tr  Oda No: 316  Tel: 4012  Ders Web Alanı: http://moodle.atauni.edu.tr/moodle/  İletişim  Ödevler  Kaynaklar (ders izlencesi yakında web sayfasında)  E-postalarınızı ve dersin web alanını düzenli olarak kontrol etmelisiniz
  • 3. Siz  Tanışma  Moodle’ a kayıt  Ön Bilgi- Kavram haritası
  • 5. Ödevler  Tasarım günlügü ve sunumu  Fakültedeki bir kullanılabilirlik problemi ve çöz.  İçinde çip barındıran bir ürün için kul. prob. ve çöz  Sizin seçtiginiz bir kullanılabilirlik problemi ve çöz.
  • 6. Dersin Amaçları  İBE alanı tanıtmak  Kullanılabilirlik calismalari nedir, nasil yapılır  Alanımızda İBE den nasil faydalanılabilinir  Paradigma degisimi
  • 7. Dönem Boyunca Ders Akışı H2 Tanışma + Ders hakkında genel bilgi + İBE Kısa bir giriş H3 İnsan Bilgisayar Etkileşimine Genel Bakış H4 İnsan Bilgisayar Etkileşiminin Fiziksel ve Felsefi Boyutu H5 İnsan Bilgisayar Etkileşiminin Bilişsel Boyutu H6 Kullanılabilirlik H7 Kullanılabilirlik H8 Kullanılabilirlik
  • 8. İnsan Bilgisayar Etkilesimi  İnsan mı teknolojiye uymalı? Yoksa teknoloji mi insana?  Neden Bilgisayar-İnsan Etkileşimi degil?  İBE insana ve insanın ihtiyaçlarına yönelik üretilmesini hedefler  Kullanılabilirlik: İBE nin enfazla üzerinde çalıştıgı konu  Kolay ögrenilir, kolay hatırlanır, minumum hata, hatadan kurtulmak icin çözüm sunan
  • 9. İnsan Bilgisayar Etkilesimi İnsan Bilgisayar Etkileşimi (İBE) Bilgisayar Bilimi Ergonomi Bilişsel Psikoloji Grafik ve Endüstriyel Tasarım Sosyoloji Antropoloji Eğitim Yazılım Mühendisliği Örgütsel Psikoloji
  • 10. İBE’ nin Temel Bileşenleri Kullanıcı Araç/Arayüz Bağlam Görev
  • 11. İBE Çalışmalarının Çerçevesi  İnsanların teknoloji kullanımını etkileyen özellikleri nelerdir?  Teknolojinin insanların teknolojiyi kullanımına etki eden yönleri nelerdir?  İnsanlar etkileşimli yeteneklerini nasıl edinir ve kavramlaştırır?  İnsanların ihtiyaçlarını teknik olanaklarla nasıl eşleştiririz?  Teknoloji organizasyonları nasıl etkiler?  Kullanılabilir (usable) teknolojiler nasıl tasarlanabilir?
  • 12. Neden İBE  Sıradan kullanıcı nüfusunun artması  Organizasyonların bilişim sistemlerine bagımlılıgı  Üretkenlik ikilemi  Donanım masraflarının düşmesi ama yazılım ve insan masrafının artması. Bankacılık  Teknolojinin kritik uygulama alanları  Tıp, Ordu, Bankacılık
  • 13. Tasarım problemi  Önce para sonra kart?  Önce kart sonra para?  Kart unutmanın maliyeti US$2-4.5 milyon
  • 15. Bakmak ya da Bakmamak
  • 16. Belki birgün tasarımcıların istedigi türde kullanıcılar da üretilir 
  • 17. Tasarım problemi  ABD Vincennes Hürmüz boğazında  Bir ucagın yaklastıgına dair bilgi geliyor  Murettabat karasız kalıyor ucak alcaliyor mu yukseliyor mu diye?  Hızlı karar verilmeli  F-14 sanılan savaş uçağı vuruluyor  Iran yolcu ucagi (Air fligth 655)
  • 18. Tasarım problemi  Gemi kontrol odasinda, pozisyon ve boy bir ekranda, yükseklik diğer ekranda gösteriliyor. Bu yanlış kararın alınmasında ciddi bir rol oynuyor.
  • 21. Kullanılabilirlik  Bir uygulamanın kullanılabilirligi, kullanıcıların belirli görevleri, belirli bir baglamda etkili, verimli ve memnuniyet ile yerine getirmelerine denir. ISO Ergonomi gereksinimleri, ISO 9241 bölüm 11: Kullanılabilirliğin belirlenmesi ve ölçütleri için kılavuz.
  • 22. Kullanım Baglamı Kullanılabilirlik (ISO) Şekil-1- ISO 9241-Bölüm 11 Standardına göre kullanılabilirliğin gösterimi Kullanılabilirlik İstenilen çıktı Kullanım çıktısı
  • 23. Kullanılabilirlik  Etkililik: Kullanıcıların uygulamayı kullanarak yapması beklenen işleri ne kadar başarabildigini ifade eder  Örnek: Amaç bir web sitesindeki bilgiye erişmekse, Etkililik= kullanıcının dogru veriyi bulma başarısıdır.
  • 24. Verimlilik  Verimlilik: Belirlenen işi yapmak için kullanılan diger kaynaklar (zaman, maliyet vb.) verimlilik ölçümü ile degerlendirilir.  Örnek: Bir web sitesinin kullanımında, verimlilik bir görevi tamamlamak için geçen zaman ya da izlenen yoldur.
  • 25. Memnuniyet  Memnuniyet: Kullanıcının uygulamayı kullanırken oluşan fikirlerinin (begenilenler, begenilmeyenler vb.) ölçüsünü ifade eder.  Etkililik ve Verimliligin memnuniyet üstünde pozitif tesiri vardır  Ayrıca:  Diger teknolojiler ile kişisel tecrübe?  Çalışma tarzı?  Kullanıcının kişiligi?  Ürün estetigi?
  • 26. Kullanılabilirlik  Kullanım kolaylıgı  Kullanımdaki başarı ve hız  Hata sayısı  Ögrenme kolaylıgı  Kalıcılık  Kullanıcı memnuniyeti
  • 29. Kullanılabilir  Üretilen teknolojinin kullanımının, o teknojik ürünün içinden çıktıgı kutuyu açmak kadar kolay olması
  • 30. Kullanılabilirlik kriterleri koymak  “Ürün X, kullanıcıların %70’i tarafından, ek bir eğitim gerektirmeksizin, bütün görevleri %95 dogrulukla, var olan diger uygulamanın kullanımından %25 daha hızlı ve en azından eşit seviyede memnuniyet göstererek kullanılmaktadır.” EtkililikVerimlilik Memnuniyet
  • 31. Veya.....  “Ürün X kullanıcıların %80’i tarafından, 2 günlük bir egitimle, görevlerin %90’dan fazla bir dogrulukla, var olan bir uygulama ile aynı yeterlilikle ve memnuniyette bir artışla kullanılmaktadır.”
  • 32. Bunun yerine....  “Ürün X kullanışlıdır.” (Anlamsız bir ifade)  “Bu yeni uygulama bir öncekinden daha kullanışlıdır.” Hangi anlamda daha kullanışlı? Kimin için? Ve nerede? Soruları cevap bekler...
  • 33. Ya da  Ürün Y, kullanıcıların ¾’ü tarafından, 20 dakikalık bir egitimle, tüm görevlerin %100 bir dogrulukla, her görevin 2 dk yerine getirilerek, ortalama (5 üzerinden 4) bir memnuniyetle kullanılmaktadır.
  • 35. Göz İzleme  Göz hareketlerini izleme cihazları (kullanıcıların nereye, ne kadar süre baktıkları hakkında objektif ve nicel veriler)  Bilgiyi arama davranışları  En fazla odaklanılan noktaları keşfetme  Kullanıcılar ve tasarımlar arasında karşılaştırma yapma
  • 36. Göz izleme çalışmalarında kullanılan veriler Gezinme süresi Odaklanma İlgi alanı ve ilgi alanındaki odaklanma sayısı Farklı odaklanma süreleri Gezinme yörüngesi İlk odaklanma zamanı İlgi alanları arasındaki geçiş yogunlugu
  • 37. CogTool  CogTool açık kaynak kodlu  Hazırlanan ya da hazırlanmış bir arayüzde kullanıcıların nasıl davranacagını/davrandıgını modelleyen bir araçtır.  Biliş, Algı ve Motor davranışları simule eder.  Arayüz tasarımcıları, geliştirdikleri prototipler ile kullanıcı davranışlarını modellerler.  İki farklı tasarım modellenip karşılaştırılabilir
  • 38. Kaynaklar  1) Booth, P. (1989). An Introduction to Human- Computer Interaction. Hove, UK: Lawrence Erlbaum Associates.  2) Cagiltay, K. İBE Ders Notları  3) Karacan, Hacer. İBE Ders Notları