SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO 2022
Formación en igualade para pais e nais do alumnado do CEIP plurilingüe Portocabeiro no salón de actos do centro, e formación aberta a todos as
familias no multiusos de Redondela.
Canal de youtube con unha colección de 7 vídeos divulgativos sobre a igualdade de xénero dende a familia.
https://www.youtube.com/@portocabeiroenigualdadedex5102
Formación en igualdade ao alumnado. A través do libro mullerandum o alumnado coñece a mulleres que aportaron os seus descubrimentos e
tamén as súas accións para a transformación do mundo en campos diferentes, como a ciencia, a cultura e as humanidades.
Traballo na escola a través da canción “IGUAIS SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de un vídeo a prol do respecto, diversidade que se
divulgará entre as familias.
A artista Alba Casanova realizou un mural sobre a empatía, a importancia para a igualdade de ter empatía, de saber poñerse no lugar do outro.
Proxecto subvencionado polas Axudas dirixidas ás asociacións de nais e pais do alumnado de centros educativos
de Galicia coa finalidade de potenciar a promoción da igualdade e a prevención da violencia de xénero (SI449B)
Secretaria Xeral daIgualdade
Operación cofinanciada con Fondos finalistas do Pacto de Estado contra a violencia de xénero
PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
FORMACIÓN
FAMILIAS CEIP
PLURILINGÜE
PORTOCABEIRO
ACCIÓN 1
PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Coordinado co centro escolar formación en
igualdade ao alumnado. A través do libro
mullerandum o alumnado coñece a mulleres
que aportaron os seus descubrimentos e
tamén as súas accións para a transformación
do mundo en campos diferentes, como a
ciencia, a cultura e as humanidades.
Gracias ao profesorado pola implicación.
ACCIÓN 2
PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Traballo na escola a través da canción “IGUAIS
SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de
un vídeo a prol do respecto, diversidade que se
divulgará entre as familias.
Gracias ao Profesorado pola súa implicación
ACCIÓN 3
PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO
Empatía e igualdade
A empatía é algo clave para lograr que as nenas e nenos
estean educados en igualdade. A identificación afectiva
cos sentimentos ou estado de ánimo doutra persoa é
importante para unha sociedade en calquera ámbito
pero máis si cabe para lograr a igualdade. O saber
poñerse na pel do outro é básico para que saibamos
entender o problema e poñamos todos da nosa parte
para conseguir unha igualdade real. O eliminar os roles,
os convencionalismos ligados o xénero dunha persoa é
un paso fundamental para derribar moitas barreiras
actualmente establecidas. A eliminación de eses
convencionalismos axuda a salientar o problema, polo
que se deben eliminar os estereotipos ligados a certas
profesións e labores na vida cotiá, e polo tanto debe de
facerse ver que tarefas que se relacionan co home
perfectamente son asumidas pola muller e o revés. A
empatía é como unha ponte que nos axudará a
conseguir unha maior equidade e responsabilidade.
Alba Casanova, a artista desde traballo, busca
establecer Pontes cara a igualdade a través da
empatía.
ACCIÓN 4

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie PROGRAMA DE IGUALDADE, ANPA

Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego final
satelite1
 
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
satelite1
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-gal
satelite1
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego final
satelite1
 
Visita asociación down coruña
Visita asociación down coruñaVisita asociación down coruña
Visita asociación down coruña
satelite1
 
A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
A Rede De Escolas Asociadas Da UnescoA Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
IES Lúís Seoane
 

Ähnlich wie PROGRAMA DE IGUALDADE, ANPA (20)

Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdfMemoria Somos quen. 2021-22..pdf
Memoria Somos quen. 2021-22..pdf
 
Ollos de aula. nº 10
Ollos de aula. nº 10Ollos de aula. nº 10
Ollos de aula. nº 10
 
Primaria galego final
Primaria galego finalPrimaria galego final
Primaria galego final
 
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
Monferosolidario artículo revista eduga nº 68
 
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
Memoria proxecto somos quen. Curso 13-14
 
xenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdfxenero_eso_7abr.pdf
xenero_eso_7abr.pdf
 
Bloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-galBloque musica-de-cores-gal
Bloque musica-de-cores-gal
 
Ollos de Aula. Nº 18. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de Aula. Nº 18. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de Aula. Nº 18. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de Aula. Nº 18. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
Ollos de Aula. Nº 18.
Ollos de Aula. Nº 18. Ollos de Aula. Nº 18.
Ollos de Aula. Nº 18.
 
Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9
 
Secundaria galego final
Secundaria galego finalSecundaria galego final
Secundaria galego final
 
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
 
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)
 
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre caraOllos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 10. Versión para imprimir en a4 a dobre cara
 
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdfMemoria Somos quen. 2022-23.pdf
Memoria Somos quen. 2022-23.pdf
 
Visita asociación down coruña
Visita asociación down coruñaVisita asociación down coruña
Visita asociación down coruña
 
xenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdfxenero_bac_7abr.pdf
xenero_bac_7abr.pdf
 
Pea unesco
Pea unescoPea unesco
Pea unesco
 
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
Memoria proxecto Somos quen. Curso 2015-16
 
A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
A Rede De Escolas Asociadas Da UnescoA Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
A Rede De Escolas Asociadas Da Unesco
 

Mehr von cabeiroweb

+Mario granell, pintor
+Mario granell, pintor+Mario granell, pintor
+Mario granell, pintor
cabeiroweb
 
Reseña histórica
Reseña históricaReseña histórica
Reseña histórica
cabeiroweb
 
Urbano lugris gonzalez definitiva
Urbano lugris gonzalez definitivaUrbano lugris gonzalez definitiva
Urbano lugris gonzalez definitiva
cabeiroweb
 
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
cabeiroweb
 
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
cabeiroweb
 
Postal fabiola
Postal fabiolaPostal fabiola
Postal fabiola
cabeiroweb
 

Mehr von cabeiroweb (20)

¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
 
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
¿JUGAMOS DE LA MISMA FORMA-fusionado.pdf
 
Calendario Saludable DES (2).pdf
Calendario Saludable DES (2).pdfCalendario Saludable DES (2).pdf
Calendario Saludable DES (2).pdf
 
DE PEQUENO, NO COLE, XOGABA A...
DE PEQUENO, NO COLE, XOGABA A...DE PEQUENO, NO COLE, XOGABA A...
DE PEQUENO, NO COLE, XOGABA A...
 
LETRAS GALEGAS, CARTEIS, PRIMARIA
LETRAS GALEGAS, CARTEIS, PRIMARIALETRAS GALEGAS, CARTEIS, PRIMARIA
LETRAS GALEGAS, CARTEIS, PRIMARIA
 
LETRAS GALEGAS, GUÍA PRIMARIA
LETRAS GALEGAS, GUÍA PRIMARIALETRAS GALEGAS, GUÍA PRIMARIA
LETRAS GALEGAS, GUÍA PRIMARIA
 
+Mario granell, pintor
+Mario granell, pintor+Mario granell, pintor
+Mario granell, pintor
 
O XOGO DO ARO GUÍA
O XOGO DO ARO GUÍAO XOGO DO ARO GUÍA
O XOGO DO ARO GUÍA
 
TRALAS PEGADAS DE MULLERES HISTÓRICAS
TRALAS PEGADAS DE MULLERES HISTÓRICASTRALAS PEGADAS DE MULLERES HISTÓRICAS
TRALAS PEGADAS DE MULLERES HISTÓRICAS
 
REFLEXIÓNS SOBRE A DISCAPACIDADE
REFLEXIÓNS SOBRE A DISCAPACIDADEREFLEXIÓNS SOBRE A DISCAPACIDADE
REFLEXIÓNS SOBRE A DISCAPACIDADE
 
Reseña histórica
Reseña históricaReseña histórica
Reseña histórica
 
Urbano lugris gonzalez definitiva
Urbano lugris gonzalez definitivaUrbano lugris gonzalez definitiva
Urbano lugris gonzalez definitiva
 
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire: "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
 
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
Urbano Lugrís Freire "O ARTISTA QUE IMAXINOU O MAR"
 
Postal iago
Postal iagoPostal iago
Postal iago
 
Postal raúl
Postal raúlPostal raúl
Postal raúl
 
Postal pablo
Postal pabloPostal pablo
Postal pablo
 
Postal xosé
Postal xoséPostal xosé
Postal xosé
 
Postal raúl
Postal raúlPostal raúl
Postal raúl
 
Postal fabiola
Postal fabiolaPostal fabiola
Postal fabiola
 

Kürzlich hochgeladen

Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Kürzlich hochgeladen (12)

Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 

PROGRAMA DE IGUALDADE, ANPA

  • 1. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO 2022 Formación en igualade para pais e nais do alumnado do CEIP plurilingüe Portocabeiro no salón de actos do centro, e formación aberta a todos as familias no multiusos de Redondela. Canal de youtube con unha colección de 7 vídeos divulgativos sobre a igualdade de xénero dende a familia. https://www.youtube.com/@portocabeiroenigualdadedex5102 Formación en igualdade ao alumnado. A través do libro mullerandum o alumnado coñece a mulleres que aportaron os seus descubrimentos e tamén as súas accións para a transformación do mundo en campos diferentes, como a ciencia, a cultura e as humanidades. Traballo na escola a través da canción “IGUAIS SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de un vídeo a prol do respecto, diversidade que se divulgará entre as familias. A artista Alba Casanova realizou un mural sobre a empatía, a importancia para a igualdade de ter empatía, de saber poñerse no lugar do outro. Proxecto subvencionado polas Axudas dirixidas ás asociacións de nais e pais do alumnado de centros educativos de Galicia coa finalidade de potenciar a promoción da igualdade e a prevención da violencia de xénero (SI449B) Secretaria Xeral daIgualdade Operación cofinanciada con Fondos finalistas do Pacto de Estado contra a violencia de xénero
  • 2. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO FORMACIÓN FAMILIAS CEIP PLURILINGÜE PORTOCABEIRO ACCIÓN 1
  • 3. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO Coordinado co centro escolar formación en igualdade ao alumnado. A través do libro mullerandum o alumnado coñece a mulleres que aportaron os seus descubrimentos e tamén as súas accións para a transformación do mundo en campos diferentes, como a ciencia, a cultura e as humanidades. Gracias ao profesorado pola implicación. ACCIÓN 2
  • 4. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO Traballo na escola a través da canción “IGUAIS SOMOS MÁIS” sobre a igualdade e realización de un vídeo a prol do respecto, diversidade que se divulgará entre as familias. Gracias ao Profesorado pola súa implicación ACCIÓN 3
  • 5. PROGRAMA IGUALDADE PORTO-CABEIRO Empatía e igualdade A empatía é algo clave para lograr que as nenas e nenos estean educados en igualdade. A identificación afectiva cos sentimentos ou estado de ánimo doutra persoa é importante para unha sociedade en calquera ámbito pero máis si cabe para lograr a igualdade. O saber poñerse na pel do outro é básico para que saibamos entender o problema e poñamos todos da nosa parte para conseguir unha igualdade real. O eliminar os roles, os convencionalismos ligados o xénero dunha persoa é un paso fundamental para derribar moitas barreiras actualmente establecidas. A eliminación de eses convencionalismos axuda a salientar o problema, polo que se deben eliminar os estereotipos ligados a certas profesións e labores na vida cotiá, e polo tanto debe de facerse ver que tarefas que se relacionan co home perfectamente son asumidas pola muller e o revés. A empatía é como unha ponte que nos axudará a conseguir unha maior equidade e responsabilidade. Alba Casanova, a artista desde traballo, busca establecer Pontes cara a igualdade a través da empatía. ACCIÓN 4