2. ¿Qué es el Aprendizaje Cooperativo? Conjunto de técnicas que ofrece maneras estructuradas de organizar el trabajo en grupos en el aula, de manera que aumenten el aprendizaje y el rendimiento académico.
3. Ventajas del Aprendizaje Cooperativo Participación equitativa. Afianzar conocimientos. Motivación Éxito individual motivado por el del grupo. Refuerzo positivo. Destrezas sociales. Relación Profesor-alumno diferente
4. Ventajas del Aprendizaje Cooperativo Se evita el abandono escolar. Mejora la forma de expresarse. Se centra más la atención en los contenidos. Se elimina el miedo a preguntar dudas. Aprendizaje práctico. Hay más dinamismo.
5. ESTRUCTURAS KAGAN Desde hace tres años venimos aplicando en nuestro centro el Aprendizaje Cooperativo, proyectando la formación recibida por parte de nuestro profesorado en varios seminarios celebrados en Valencia y Madrid. Implementamos desde entonces en nuestras aulas las Estructuras Kagan.
6. ¿En qué consisten las Estructuras Kagan? Todas las estructuras se basan en cuatro formas de trabajar: en parejas (Rally), en grupos por turnos (Round), hablando (Robin) o escribiendo (Table). De la combinación de ellas surgen estas posibilidades…
7. ¿En qué consisten las Estructuras Kagan? RALLY ROBIN.- El profesor expone un problema para el que existen múltiples respuestas o soluciones breves, y les proporciona tiempo para pensar. En parejas, los alumnos responden alternativamente de forma oral.
8. ROUND ROBIN.- El profesor asigna un tema con múltiples posibles respuestas. Por equipos, los alumnos responden alternativamente de forma oral por turnos. Yo creo que es azul ¿En qué consisten las Estructuras Kagan?
9. ROUND TABLE.- El profesor presenta una tarea para la que hay múltiples respuestas posibles y les proporciona tiempo para pensar. Los alumnos, por turnos, se pasan el lápiz y el papel o el proyecto de equipo escribiendo cada uno una respuesta o una aportación. Azul ¿En qué consisten las Estructuras Kagan?
10. RALLY TABLE.- Igual que en el Round Table, pero en parejas, los alumnos se van intercambiando los turnos. ¿En qué consisten las Estructuras Kagan?
11. Principios básicos de las estructuras INTERPEDENDENCIA POSITIVA (Positive interpedependence) (P).- Yo gano si tú ganas. ¿Es necesaria la ayuda mutua? Da seguridad, pertenencia a un grupo, respeto, confianza, camaradería, compartir, resolución positiva de conflictos, “descansos cerebrales”.
12. ESFUERZO INDIVIDUAL (Individual acconuntability) (I).- ¿Es necesario el trabajo individual público? Proporciona respeto a sí mismo y al compromiso adquirido con el grupo. Produce elección y gestión personal de actividades, participación, iniciativa, autorregulación (planificación y autoevaluación). Principios básicos de las estructuras
13. Principios básicos de las estructuras PARTICIPACIÓN EQUITATIVA (Equalparticipation) (E).- Hace que todos los miembros participen por igual. Para ello hay que tener en cuenta los tiempos equitativos y la aplicación de las estructuras Kagan.
14. INTERACCIÓN SIMULTÁNEA (Simultaneousinteraction) (S).- Por medio de la gestión dentro del aula se favorecen los intercambios sociales en clase (todos actúan a la vez), se incentiva por la novedad-rutina, ayudan los descansos cerebrales, producen bienenestar-felicidad, entusiasmos-placer y orgullo al cerebro; proporciona más seguridad, confianza y humor; el esfuerzo compartido asegura la idea de que “yo gano si tú ganas”, que ayuda a la resolución de conflictos. Principios básicos de las estructuras
