SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
1. A typist is worried that she is not good at typing and might lose her job. She
talks to her close friend and says: ____
1. Should I quit my job?
2. How do you like my job?
3. Should I use a new typewriter?
4. How can I improve my typing skills?
2. Nat forgot to tell his host family that he would not be back for dinner. When
he returns home he says: ____
1. Sorry that you have to wait.
2. I must apologize for not calling.
3. Pardon me. Am I late for dinner?
4. Too bad. I forgot to have dinner with you.
3. My friend suggests trying the new restaurant at the mall. I say: _____
1. OK, I heard it was great.
2. Yes, I’ve been to the mall.
3. Sure, the food was delicious.
4. Well, it’s a restaurant at the mall.
4. The manager asks an employee who is always late for work if he wants to move
closer to the office. The employee says: _____
1. It should be any time soon.
2. I rarely have any free time.
3. It’s too late to do you a favor now.
4. I wonder if that would be possible.
5. Your hostess offers you some more coffee. You say ____
1. Yes, I like drinking coffee.
2. Yes, I can wait a while.
3. No, thank you. I don’t mind.
4. No, thank you. I’ve had enough.
6. Situation: May sees Pond at the bus station after school.
May: Hello, Pond. _______________
Pond: Hello, May. I’m not so good.
1. How have you been?
2. How’s your father?
3. How’s your work?
4. How do you do?
7. James: _______________ Where’s the toilet?
Bob: It’s on the third floor.
1. Oop!
2. I’m sorry.
3. Excuse me.
4. Good morning.
8. Situation: At the party
Sally: It’s almost eleven o’clock. I have to go. See you later.
Kim: ____________________
1. Take care.
2. No problem.
3. Don’t mention it.
4. Come back to see me.
9. Situation: At the railway station, Dang and Dam are saying goodbye.
Dang: It’s nearly five. I’ve got to run.
Dam: Me too. ______________
Dang: See you.
1. You too.
2. Be careful!.
3. See you tomorrow.
4. Don’t run too fast.
10. Situation: After work on Friday
Suda: Have a good weekend.
Ann: ____________
1. Thanks. You too.
2. Take your time.
3. Good morning.
4. It’s getting late.
11. Situation: Sakda is talking to Salinee about her blouse.
Sakda: What a beautiful blouse! I like it very much.
Salinee:______________ I’m glad you like it.
1. Thanks.
2. If you say so.
3. You’re welcome.
4. I don’t believe you.
12. Situation: Susan stays at Alice’s house for one week.
Susan: Thank you very much for everything.
Alice:_____________
1. Not at all. It’s been a pleasure.
2. Pleased to meet you.
3. Congratulations!
4. Never mind.
13. Situation: At home, a son is talking to his mother.
Son: I’m sorry mom. I forgot to send your letter.
Mother: ____________ You can do it tomorrow.
1. Too bad.
2. I don’t believe it.
3. You are so stupid.
4. Never mind, dear.
14. Situation: After school Kate is talking to Peter.
Kate: Would you like to join the ride?
Peter: _________________ When shall we meet?
Kate: About 4.30?
Peter: O.k. See you there.
1. Thanks. That sounds fun.
2. Do you know a great place to ride?
3. I’m sorry. I’ve a lot of homework to do.
4. I don’t like riding. How about swimming?
15. James is asking Claire out for dinner.
James : Would you like to go out for dinner on Friday, Claire?
Claire : That’s great, James. ____________Thanks.
1. I’d love to.
2. That’s fine.
3. Let’s go.
4. All right.
16. Situation: In school, Nid and Noi are talking about their examination.
Nid: Congratulations on your examination.
Noi: _________________
1. All right.
2. Thank you.
3. How sweet!
4. Sure, I can do it.
At the shoes shop
Shop assistant: _____17______
Sombat: Yes, Do you have these shoes in size 8?
Shop assistant: _____18_____
Sombat: I’d like the black pair on the top shelf.
17.
1. Hi! What’s up?
2. Hello. How have you been?
3. Good morning. May I help you?
4. Good morning. How do you do?
18.
1. Would you like the black ones?
2. What color would you like?
3. Do you like the black one?
4. What would you like?
19. Situation: At the restaurant, John and Bob are ordering some food.
John: Let’s sit over there.
Bob: O.K.
John: _______________________
Bob: Sure. What would you like to eat?
John: I’ll have steak.
1. May I help you?
2. It’s a very nice restaurant.
3. What’s the popular dish here?
4. Can you pass me a menu, please?
20. Situation: Barbara lost her purse.
Barbara: I can’t find my purse. Can you help me?
Paul: ________________ I’ll help you look for it.
Barbara: Thanks.
1. No, thanks.
2. Yes, please.
3. No problem.
4. Sorry, I’m busy.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

การใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseการใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseพัน พัน
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8Krudoremon
 
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)ประพันธ์ เวารัมย์
 
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยแบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยpeter dontoom
 
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55Khunnawang Khunnawang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundpantiluck
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5Khunnawang Khunnawang
 
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำแบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำสมใจ จันสุกสี
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6Nontaporn Pilawut
 
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการแนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการannoot
 
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6Nontaporn Pilawut
 

Was ist angesagt? (20)

การใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tenseการใช้ Present continuous tense
การใช้ Present continuous tense
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
 
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)
แนวข้อสอบความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน(ชุด1)
 
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยแบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
 
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
ภาษาอังกฤษ ม.3 pre o-net 55
 
ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.1
ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.1ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.1
ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
 
แนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
แนวข้อสอบประโยคคำสั่งแนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
แนวข้อสอบประโยคคำสั่ง
 
Present Perfect Tense
Present  Perfect  TensePresent  Perfect  Tense
Present Perfect Tense
 
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
 
Verb to_..
Verb  to_..Verb  to_..
Verb to_..
 
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำแบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
 
ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet55 ภาษาอังกฤษ ป.6
 
Present perfect tense
Present  perfect  tensePresent  perfect  tense
Present perfect tense
 
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการแนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
 
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little, การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
 
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6
Pre onet60 ภาษาอังกฤษ ป.6
 

Ähnlich wie ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.2

เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อ
เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อเรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อ
เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อSlideShare-เยอะเกิน-กฤตยา ศรีริ
 
5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษNontt' Panich
 
วิชาอังกิด
วิชาอังกิดวิชาอังกิด
วิชาอังกิดsupamatinthong
 
5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษNontt' Panich
 
M6 eng-2551
M6 eng-2551M6 eng-2551
M6 eng-2551mcf_cnx1
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษchaikasem
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษlinnoi
 
O net eng 2552
O net eng 2552O net eng 2552
O net eng 2552peetty
 
วิชา ภาษาอังกฤษ
วิชา ภาษาอังกฤษวิชา ภาษาอังกฤษ
วิชา ภาษาอังกฤษChariyakornkul
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษsupharat026
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษphasit39910
 
O net อังกฤษ 2552
O net อังกฤษ 2552O net อังกฤษ 2552
O net อังกฤษ 2552jaikwangnoey60628
 

Ähnlich wie ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.2 (20)

แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
 
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
 
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
 
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
 
เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อ
เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อเรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อ
เรียนวันนี้ศุกร์12 จันทร์15ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค255740ข้อ
 
M6 eng-2551
M6 eng-2551M6 eng-2551
M6 eng-2551
 
Eng
EngEng
Eng
 
5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ
 
4
44
4
 
วิชาอังกิด
วิชาอังกิดวิชาอังกิด
วิชาอังกิด
 
5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ5ภาษาอังกฤษ
5ภาษาอังกฤษ
 
M6 eng-2551
M6 eng-2551M6 eng-2551
M6 eng-2551
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษ
 
ภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ
 
O net eng 2552
O net eng 2552O net eng 2552
O net eng 2552
 
8fb49954cbcd2e247f18a2696dfff54a
8fb49954cbcd2e247f18a2696dfff54a8fb49954cbcd2e247f18a2696dfff54a
8fb49954cbcd2e247f18a2696dfff54a
 
วิชา ภาษาอังกฤษ
วิชา ภาษาอังกฤษวิชา ภาษาอังกฤษ
วิชา ภาษาอังกฤษ
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษ
 
อังกฤษ
อังกฤษอังกฤษ
อังกฤษ
 
O net อังกฤษ 2552
O net อังกฤษ 2552O net อังกฤษ 2552
O net อังกฤษ 2552
 

Mehr von สมใจ จันสุกสี

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVสมใจ จันสุกสี
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4สมใจ จันสุกสี
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตสมใจ จันสุกสี
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59สมใจ จันสุกสี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1สมใจ จันสุกสี
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์สมใจ จันสุกสี
 

Mehr von สมใจ จันสุกสี (20)

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
 
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่ Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
 
Asking and giving personal information
Asking and giving personal informationAsking and giving personal information
Asking and giving personal information
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
 
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
 
Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint
 
Present continuous tense 1
Present continuous tense 1Present continuous tense 1
Present continuous tense 1
 
Singular and plural
Singular and pluralSingular and plural
Singular and plural
 
This, that , these , those
This, that , these , thoseThis, that , these , those
This, that , these , those
 
there is / there and prepositions
there is / there and prepositionsthere is / there and prepositions
there is / there and prepositions
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
 
Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3
 
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
 

Kürzlich hochgeladen

Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfAdmir Softic
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024Elizabeth Walsh
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structuredhanjurrannsibayan2
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17Celine George
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfDr Vijay Vishwakarma
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfagholdier
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jisc
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxPooja Bhuva
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxEsquimalt MFRC
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsKarakKing
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxJisc
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.MaryamAhmad92
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsMebane Rash
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxDenish Jangid
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17Celine George
 
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfFood safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfSherif Taha
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the ClassroomPooky Knightsmith
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxJisc
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Pooja Bhuva
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
 
Single or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structureSingle or Multiple melodic lines structure
Single or Multiple melodic lines structure
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdfUnit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
Unit 3 Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence.pdf
 
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdfHoldier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
Holdier Curriculum Vitae (April 2024).pdf
 
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
Jamworks pilot and AI at Jisc (20/03/2024)
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
 
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptxHMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
HMCS Max Bernays Pre-Deployment Brief (May 2024).pptx
 
Salient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functionsSalient Features of India constitution especially power and functions
Salient Features of India constitution especially power and functions
 
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptxWellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
Wellbeing inclusion and digital dystopias.pptx
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
 
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptxBasic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
Basic Civil Engineering first year Notes- Chapter 4 Building.pptx
 
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
How to Give a Domain for a Field in Odoo 17
 
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdfFood safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
Food safety_Challenges food safety laboratories_.pdf
 
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the ClassroomFostering Friendships - Enhancing Social Bonds  in the Classroom
Fostering Friendships - Enhancing Social Bonds in the Classroom
 
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptxTowards a code of practice for AI in AT.pptx
Towards a code of practice for AI in AT.pptx
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 

ตัวอย่างแนวข้อสอบ ม.2

  • 1. 1. A typist is worried that she is not good at typing and might lose her job. She talks to her close friend and says: ____ 1. Should I quit my job? 2. How do you like my job? 3. Should I use a new typewriter? 4. How can I improve my typing skills? 2. Nat forgot to tell his host family that he would not be back for dinner. When he returns home he says: ____ 1. Sorry that you have to wait. 2. I must apologize for not calling. 3. Pardon me. Am I late for dinner? 4. Too bad. I forgot to have dinner with you. 3. My friend suggests trying the new restaurant at the mall. I say: _____ 1. OK, I heard it was great. 2. Yes, I’ve been to the mall. 3. Sure, the food was delicious. 4. Well, it’s a restaurant at the mall. 4. The manager asks an employee who is always late for work if he wants to move closer to the office. The employee says: _____ 1. It should be any time soon. 2. I rarely have any free time. 3. It’s too late to do you a favor now. 4. I wonder if that would be possible. 5. Your hostess offers you some more coffee. You say ____ 1. Yes, I like drinking coffee. 2. Yes, I can wait a while. 3. No, thank you. I don’t mind. 4. No, thank you. I’ve had enough.
  • 2. 6. Situation: May sees Pond at the bus station after school. May: Hello, Pond. _______________ Pond: Hello, May. I’m not so good. 1. How have you been? 2. How’s your father? 3. How’s your work? 4. How do you do? 7. James: _______________ Where’s the toilet? Bob: It’s on the third floor. 1. Oop! 2. I’m sorry. 3. Excuse me. 4. Good morning. 8. Situation: At the party Sally: It’s almost eleven o’clock. I have to go. See you later. Kim: ____________________ 1. Take care. 2. No problem. 3. Don’t mention it. 4. Come back to see me. 9. Situation: At the railway station, Dang and Dam are saying goodbye. Dang: It’s nearly five. I’ve got to run. Dam: Me too. ______________ Dang: See you. 1. You too. 2. Be careful!. 3. See you tomorrow. 4. Don’t run too fast. 10. Situation: After work on Friday Suda: Have a good weekend. Ann: ____________ 1. Thanks. You too. 2. Take your time. 3. Good morning. 4. It’s getting late.
  • 3. 11. Situation: Sakda is talking to Salinee about her blouse. Sakda: What a beautiful blouse! I like it very much. Salinee:______________ I’m glad you like it. 1. Thanks. 2. If you say so. 3. You’re welcome. 4. I don’t believe you. 12. Situation: Susan stays at Alice’s house for one week. Susan: Thank you very much for everything. Alice:_____________ 1. Not at all. It’s been a pleasure. 2. Pleased to meet you. 3. Congratulations! 4. Never mind. 13. Situation: At home, a son is talking to his mother. Son: I’m sorry mom. I forgot to send your letter. Mother: ____________ You can do it tomorrow. 1. Too bad. 2. I don’t believe it. 3. You are so stupid. 4. Never mind, dear. 14. Situation: After school Kate is talking to Peter. Kate: Would you like to join the ride? Peter: _________________ When shall we meet? Kate: About 4.30? Peter: O.k. See you there. 1. Thanks. That sounds fun. 2. Do you know a great place to ride? 3. I’m sorry. I’ve a lot of homework to do. 4. I don’t like riding. How about swimming?
  • 4. 15. James is asking Claire out for dinner. James : Would you like to go out for dinner on Friday, Claire? Claire : That’s great, James. ____________Thanks. 1. I’d love to. 2. That’s fine. 3. Let’s go. 4. All right. 16. Situation: In school, Nid and Noi are talking about their examination. Nid: Congratulations on your examination. Noi: _________________ 1. All right. 2. Thank you. 3. How sweet! 4. Sure, I can do it. At the shoes shop Shop assistant: _____17______ Sombat: Yes, Do you have these shoes in size 8? Shop assistant: _____18_____ Sombat: I’d like the black pair on the top shelf. 17. 1. Hi! What’s up? 2. Hello. How have you been? 3. Good morning. May I help you? 4. Good morning. How do you do? 18. 1. Would you like the black ones? 2. What color would you like? 3. Do you like the black one? 4. What would you like?
  • 5. 19. Situation: At the restaurant, John and Bob are ordering some food. John: Let’s sit over there. Bob: O.K. John: _______________________ Bob: Sure. What would you like to eat? John: I’ll have steak. 1. May I help you? 2. It’s a very nice restaurant. 3. What’s the popular dish here? 4. Can you pass me a menu, please? 20. Situation: Barbara lost her purse. Barbara: I can’t find my purse. Can you help me? Paul: ________________ I’ll help you look for it. Barbara: Thanks. 1. No, thanks. 2. Yes, please. 3. No problem. 4. Sorry, I’m busy.