1. BAB 8 : PENYEDIAAN
UJIAN, PENTADBIRAN
& & &DAN ANALISIS
ITEM

2. PENYEDIAAN &
PENTADBIRAN
UJIAN

3. ANALISIS Merupakan proses mencari
Merupakan proses mencari
ITEM
Indeks Kepayahan, Indeks
Indeks Kepayahan, Indeks
Diskriminasi dan
Diskriminasi dan
keberkesanan pengganggu.
keberkesanan pengganggu.

4. INDEKS Menunjukkan
Menunjukkan
kesukaran sesuatu item,
aras
kesukaran sesuatu item,
aras
iaitu sama ada sesuatu item
iaitu sama ada sesuatu item
KEPAYAHAN itu mudah dijawab atau
itu mudah dijawab atau
susah dijawab.
susah dijawab.
TUJUAN PENERANGAN
1 Mengenalpasti konsep yang perlu diajar semula, iaitu apabila
guru mendapati soalan-soalan berkenaan tidak dapat dijawab
oleh sebahagian besar pelajar (soalan sukar)
2 Mengenalpasti dan melaporkan kekuatan dan kelemahan
bahagian-bahagian kurikulum; iaitu yang boleh dikuasai
pelajar dan tidak boleh dikuasai pelajar
3 Memberi maklumbalas kepada pelajar tentang kekuatan dan
kelemahan mereka bagi setiap tajuk pengajaran yang diuji
4 Mengenalpasti soalan yang bias kepada sesuatu kandungan
(content bias) seperti kandungan yang ditekankan semasa
pengajaran (misalnya diberi latih tubi/ulangan)

5. INDEKS Menunjukkan
Menunjukkan perbezaan
perbezaan
keupayaan pelajar antara
keupayaan pelajar antara
DISKRIMINASI pelajar baik dan lemah.
pelajar baik dan lemah.
TUJUAN PENERANGAN
1 Mengenalpasti konsep yang perlu diajar semula, iaitu apabila guru
mendapati soalan-soalan berkenaan tidak dapat dijawab oleh
sebahagian besar pelajar pandai
2 Mengenalpasti dan melaporkan kekuatan dan kelemahan bahagian-
bahagian kurikulum, iaitu yang tidak boleh dikuasai pelajar pandai
3 Memberi maklum balas kepada pelajar pandai tentang kelemahan
mereka bagi setiap tajuk pengajaran yang diuji
4 Mengenalpasti soalan yang bias kepada sesuatu kandungan, seperti
kandungan yang tidak ditekankan semasa pengajaran atau langsung
tidak diajar
5 Mengenalpasti pelajar-pelajar yang berpencapaian tinggi untuk
melanjutkan pengajian dalam bidang-bidang tertentu.

6. ANALISIS Pilihan jawapan yang salah
Pilihan jawapan yang salah
bertujuan
bertujuan untuk
untuk
mengganggu pelajar dari
mengganggu pelajar dari
PENGGANGGU jawapan sebenar.
jawapan sebenar.

7. PENGIRAAN