un resumen de las cosas finanieras

1. ACTIVIDADES ESTADISTICA GENERAL
I. MATRIZ DE OPERIACIONALIZACION DE VARIABLES
Variables Definición
Conceptual
Dimensiones Indicadores Ítems
Impacto de las
plantaciones de
Eucalyptus grandis
sobre el contenido
de humedad del
suelo.
Análisis de un caso
en el Noreste de la
Provincia de
Entre Ríos
Esta tesis plantea
dos objetivos
relacionados al
impacto
ambiental que
producen las
forestaciones de
Eucalyptus
grandis en el
Noreste de Entre
Ríos.
Determinar el
contenido de
humedad del suelo en
dos forestaciones de
Eucalyptus grandis
implantadas en sitios
característicos de la
región
Distancia de la
frontera de la
plantación
- Capacidad de
campo
- Frontera de
interior y exterior
Profundidad - Extracciones
- Superficie
Determinar el
contenido de
humedad del suelo en
una forestación de
Eucalyptus
grandis y en una
Pinus taeda
Época del año - Rango que oscila
entre la humedad y
el tiempo analizado
- Meses y años
Humedad del suelo - Textura
- Punto de
marchitez
- Agua disponible
Antonio E. 2007. Impacto de las plantaciones de Eucalyptus grandis sobre el contenido de
humedad del suelo. Análisis de un caso en el Noreste de la Provincia de Entre Ríos.
Maestrí en Ingenieria Ambiental. Uruguay. Formato en PDF. Disponible en:
http://www.edutecne.utn.edu.ar/tesis/Torran-TesisFinal.pdf
II. ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO
1. La observación: Es un proceso que nos permite obtener información acerca de
los objetos, hechos o fenómenos. Consiste en examinar atentamente a simple vista
o con auxilio de ciertos instrumentos y herramientas la naturaleza de los objetos. En
Ingeniería la observación es fundamental para detectar necesidades en un problema
determinado.
2. La hipótesis: Es una explicación que contesta una pregunta, luego debe ser
comprobada para ver si es correcta o no. Una serie de suposiciones y pronóstico
formulando un aseveración o bien enunciado que antecede a otros constituyendo su
fundamento. En Ingeniería la Hipótesis es parte de la planeación, fundamentando
lo que se espera.
3. La experimentación o búsqueda de información: Servirá para comprobar o
refutar una hipótesis a través de la medición o comparación. Consiste en probar y
examinar llevando a nivel de laboratorio el problema en estudio. En Ingeniería la

2. experimentación es fundamental, para dar una correcta solución a un problema de
Ingeniería es necesario desarrollar repetidamente la propuesta de solución al
problema, para poder llegar a conclusiones.
4. La organización de la información: Es el resultado de nuevas observaciones,
mediciones o indagaciones a través de un experimento o búsqueda de información
en libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad
de investigación, tendremos que organizarlos en cuadros gráficos, esquemas,
diagramas, fotos, etc. Proponer pruebas para llegar a la respuesta del problema con
certeza y claridad, involucrando toda la información que dé solución a la situación
que se desarrolló a nivel de laboratorio. En Ingeniería la comprobación es decisiva,
ya que por medio de indicadores se evalúa si el proyecto procede o no.
5. Las conclusiones o comunicación de los resultados obtenidos: Si
comprobamos que la hipótesis planteada es verdadera, nuestra conclusión será
VALIDA; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hipótesis, esta
será NO VALIDA, por lo que tendremos que replantear la hipótesis
Siadden Elssie. 2008. Etapas del método científico. Pasos o etapas. Formato en HTML.
Disponible en: http://esiaden.blogspot.com/2008/07/el-metodo-cientifico-y-sus
etapas.html
UNAM. Método Cientifíco y sus etapas. Ingenieria. Formato en HTML. Disponible en:
http://www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/solucion/info/3/3.html
III. ESCALA DE LIKERT
Es de nivel ordinal y se caracteriza por ubicar una serie de frases seleccionadas
en una escala con grados de acuerdo/desacuerdo.
Utilizada prácticamente por todos los estudios de investigación, esta escala
suele tener serios inconvenientes y limitaciones.
Esta escala se difundió ampliamente por su rapidez y sencillez de aplicación,
desde su desarrollo en 1932. Su aplicación ha tenido un crecimiento exponencial
a lo largo de los años y en la actualidad, luego de 77 años continúa siendo la
escala preferida de casi todos los investigadores.
La principal ventaja que tiene es que todos los sujetos coinciden y comparten el
orden de las expresiones. Esto se debe a que el mismo Likert (psicólogo creador
de esta escala) procuró dotar a los grados de la escala con una relación de muy
fácil comprensión para el entrevistado.

3. Ejemplo:
- A opinión de usted, el plan de manejo que tienen todas las zonas naturales
protegidas, entre áreas, santuarios y parques. Son beneficiales para el
ecosistema en que se encuentra.
- La atención que se da en un centro
de salud, a todos los pacientes y
familiares de ellos, es amable de
confianza.
Antz. Tecnologías de la Información y la Comunicación (ICT). Escala de Likert.
Formato en PDF. Disponible en:
http://www.ict.edu.mx/acervo_bibliotecologia_escalas_Escala%20de%20
Likert.pdf
IV. APRECIACIÓN CRITICA DEL VIDEO
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES:
Las variables, son todo aquello que puede variar y susceptible de ser medido o
determinado. Lo contrario a una variable, es una constante.
Los fines de la operacionalización:
 Variables objetivas: se categoriza, o es medida. (edad, peso, fiebre, etc.).
 Variables subjetivas: al momento de ser medida, tiene una influencia del
investigador o sujeto de estudio (palidez, ansiedad, depresión, etc.).
Las variables, dependen de los objetivos del estudio. Que es lo que queremos.
Se da una respuesta (si o no).
Instrumentos:
- Papel bond
- Ficha de recolección de datos
Técnica:
- Encuesta
- Entrevista
El mismo investigador, puede crear su propio instrumento, o emplear tu propia
técnica.
Calidad de atención:
- Crear: cuestionario, instrumentos, inventario.

4. - Validar: Si lo amerita, es un trabajo por separado.
- Aplicar: a nuestra muestra.
- Revisar: los estudios
- Consultar: a los expertos
- Aplicar: a un paciente
- Sugerencias: de coherencia, de que sea entendible.
- Validación de contenido
- Lenguaje adecuado: idioma, coherencia.
- Formulación de preguntas
- Respuestas: positivo o negativa.
- Escalas: puntajes
- Variable/ indicador/ unidades categorías/ tipo. (Estado civil/ DN/ soltero,
casado, divorciado/Nominal.
OPINIÓN:
Este video, es un tutorial que te explica muy bien, es entendible y coherente.
Define los términos, y explica sus funciones. Además propone ejemplos, o casos
que van a la par. Es tomado como apoyo para un estudiante, que desea
aprender. Muestra diversos casos, o ejemplifica los problemas, para que se
asemeje a lo real, o el oyente trate de analizar e indagar más aún.