La lecture sur papier

1. Comment lit-on ?
Cf. François Richaudeau

2. Un phénomène de
reconnaissance
La lecture

3. - des mots
- des phrases
Reconnaissance

4. • Sleon une édtue de l’Uvinertisé de Cmabrigde, l’odrre des
ltteers dnas un mot n’a pas d’ipmrotnacae, la suel coshe
improtnate est que la pmeirère et la drenièire soeint à la
bnnoe pclae.
• Le rsete peut êrte dans un dsérorde ttoal et vuos puovevz
tujoruos lier snas porlbème. C’est prace que le creaveau
hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmê, mias le mot
cmome un tuot.
• La peruve, vuos aevz tuot cmorpis… Arlos ne veenz puls
m’ememdrer aevc les corerticons orahhgrophquies.
Tester votre
compréhension

5. Tester votre
compréhension

6. • L’œil fait des fixations pour lire le texte
Principe de lecture

7. • Au jour d’hui je vous pré sente un
essai sur la lec ture fa cile
(notre œil fait 15 fixations)
• Aujourd’hui je vous présente un essai sur la
lecture facile
(ici seulement 10 fixations, -33%)
L’empan visuel…

8. • Nous avons en moyenne 800 mots dans
notre répertoire
• Le lecteur du Parisien a 1 500 mots
• Le lecteur du Monde a 3 000 mots
Vocabulaire

9. Dans une phrase de :
• 12 mots = 100% du message est retenu
• 17 mots = 70%
• 24 mots = 50%
Nombre de mots

10. Si une phrase a 2 éléments de sens
=
La première est mieux retenue
Les phrases

11. Si une phrase = 40 mots
• on retient 30% de la première partie
• peu de la seconde
Les phrases

12. • Une phrase concrète est mieux mémorisée
• « Napoléon devint empereur, alors il prit du
ventre et beaucoup de pays ». J.Prévert
Les phrases

13. • On retient mieux les structures simples :
verbe + sujet + complément
• Eviter les « que », les « qui » et toutes les
relatives
Les phrases

14. Elle possède 3 fonctions :
• aider à la compréhension
• apporter du rythme et de la respiration
• épicer le texte
La ponctuation