1. E.E. CELMAR BOTELHO DUARTE
ATIVIDADES DE HISTÓRIA – ENSINO FUNDAMENTAL – TURMA 904
PROFESSORA: BRUNA BATISTA
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL teve início no séc. XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos
sistemas de produção. Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir, na Idade
Moderna a indústria imperou. A Inglaterra foi o 1º país a se industrializar, porque possuía
grandes reservas de carvão mineral que era a principal fonte de energia para movimentar as
máquinas e as locomotivas à vapor. Possuía reservas de minério de ferro, a principal matéria-
prima do período. Possuía mão-de-obra em abundância (desde a Lei dos Cercamentos de Terras
). A burguesia inglesa tinha capital suficiente para financiar as fábricas, comprar matéria-prima e
máquinas e contratar empregados. O mercado consumidor inglês também contribuiu para o
pioneirismo inglês.
Avanços da Tecnologia- As máquinas à vapor revolucionaram o modo de produzir. A máquina
substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, mas baixou os preços e acelerou o
ritmo de produção. Com a locomotiva à vapor (Maria fumaça) e o trem à vapor foi possível
transportar mais mercadorias e pessoas, num tempo mais curto e com custos mais baixos. As
condições de trabalho nas fábricas eram precárias. Péssima iluminação, abafada e suja. Os
salários eram baixos, abusava-se do trabalho infantil e feminino, trabalhavam até 18 horas por dia
e estavam sujeitos a castigos físicos dos patrões. Não havia direitos trabalhistas como(férias, 13º
salário, auxílio doença, etc.)
Reação dos trabalhadores- Os trabalhadores se organizaram para lutar por melhores condições
de trabalho. Os empregados das fábricas formaram as trade unions (sindicatos) com o objetivo
de melhorar as condições de trabalho. Houve movimentos violentos como
o ludismo ("quebradores de máquinas") que era contrário à mecanização do trabalho, os ludistas
invadiam fábricas e destruíam os equipamentos para protestar contra as condições de
trabalho. Cartismo exigia a inclusão política da classe operária. Teve como base a carta
intitulada Carta do Povo, e enviada ao Parlamento Inglês. Nesse documento exigia-se: Sufrágio
universal masculino(o direito de todos os homens ao voto); Voto secreto; Eleição anual; Igualdade
entre os direitos eleitorais; Participação da classe operária no parlamento;
Conclusão- A Revolução tornou os métodos de produção mais eficientes. Os produtos passaram
a ser produzidos mais rapidamente, barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro
lado, aumentou também o número de desempregados. As máquinas foram substituindo a mão-
de-obra humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição sonora, o êxodo rural e o
crescimento desordenado das cidades também foram conseqüências nocivas para a sociedade.
1- Sobre as razões da Inglaterra ter sido o primeiro país a se industrializar considere as
alternativas corretas.
I- A Inglaterra foi o 1º país a se industrializar, porque possuía grandes reservas de carvão mineral.
II- A Inglaterra foi o 1º país a se industrializar, porque possuía reservas de minério de ferro
III- A Inglaterra foi o 1º país a se industrializar, porque possuía mão-de-obra em abundância
IV- A Inglaterra foi o 1º país a se industrializar, porque a burguesia tinha capital suficiente para
financiar as fábricas, comprar matéria-prima e máquinas e contratar empregados.
São verdadeiras as afirmativas:
(a) I e II (b) I, II e III (c ) II, III, IV (d) I, II, III, IV
2- Sobre as condições de trabalho nas fábricas durante a 1ª Revolução Industrial, considere as
verdadeiras:
I- Nas fábricas havia péssima iluminação, o local era abafado e sujo.
II- Os salários dos trabalhadores eram baixos.
III- Nas fábricas os patrões abusavam do trabalho de crianças e mulheres.
IV- Nas fábricas os empregados trabalhavam até 18 horas por dia e estavam sujeitos a castigos
físicos dos patrões.
V- Nas fábricas os trabalhadores tinham direitos trabalhistas como(férias, 13º salário, auxílio

2. doença, etc.)
São verdadeiras as afirmativas:
(a) I e II e V (b) I, II , III e V (c ) II, III, IV (d) I, II, III, IV
3- Sobre as conseqüências da revolução Industrial marque a alternativa verdadeira:
(a) Os produtos passaram a ser produzidos mais rapidamente, barateando o preço e
estimulando o consumo.
(b) Aumentou o número de pessoas empregadas por causa da exigência de mão de obra nas
fábricas.
(c) O êxodo rural diminuiu porque muitas fábricas foram instaladas no campo.
(d) Não influenciou na poluição ambiental porque naquela época não se poluía o ambiente
. 4- Sobre a 1ª Revolução Industrial, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
(1)trade unions
(2) ludismo
(3) Cartismo
( ) Eram contrários a mecanização do trabalho
( ) exigia a inclusão dos trabalhadores na política.
( ) Invadiam as fábricas e quebravam as máquinas como protesto ás
condições de trabalho.
( ) Quebradores de máquinas
( ) Queriam o voto para todos os homens.
( ) Queriam o voto secreto.
( ) Sindicatos

3. E.E. CELMAR BOTELHO DUARTE
ATIVIDADES DE HISTÓRIA – ENSINO FUNDAMENTAL – TURMA 904
PROFESSORA: BRUNA BATISTA
REVOLUÇÃO AMERICANA: Antes da Independência, os EUA eram formados por treze
colônias controladas pela Inglaterra. Os ingleses usavam as colônias para obter lucros e recursos
minerais e vegetais que não tenham na Europa, cobravam impostos e taxas. Os ingleses
começaram a colonizar os EUA no século XVII. A colônia recebeu dois tipos de colonização:
1-As Colônias do Norte : colonizada por protestantes, que fugiam das perseguições religiosas
queriam transformar a região num próspero lugar para a habitação de suas famílias, chamaram o
lugar de Nova Inglaterra e implantaram a colônia de povoamento com: mão-de-obra livre,
economia baseada no comércio, pequenas propriedades e produção para o consumo interno.2-
As Colônias do Sul : sofreram colônia de exploração. Seguiam o Pacto Colonial. Era baseada
no latifúndio, mão-de-obra escrava, produção para a exportação para a metrópole e monocultura.
Guerra dos Sete Anos- Aconteceu entre a Inglaterra e a França as duas queriam territórios na
América do Norte e a Inglaterra saiu vencedora. Mesmo assim, a metrópole resolveu cobrar os
prejuízos das batalhas dos colonos do norte. Com o aumento das taxas e impostos.
Leis criadas pela Inglaterra que prejudicaram os EUA, causando as revoltas pela
independência: Lei do Chá (deu o monopólio do comércio de chá para uma companhia
comercial inglesa), Lei do Selo ( todo produto deveria ter um selo vendido pelos ingleses), Lei do
Açúcar (os colonos só podiam comprar açúcar vindo das Antilhas Inglesas).
Primeiro Congresso da Filadélfia foi feito para os colonos tomarem medidas diante do que
estava acontecendo, não tinha caráter separatista, queriam o fim das medidas restritivas
impostas pela metrópole e maior participação na vida política da colônia. Porém, o rei inglês
George III não aceitou as propostas do congresso, e adotou mais medidas controladoras e
restritivas como as Leis Intoleráveis. Uma destas leis, a Lei do Aquartelamento, dizia que todo
colono era obrigado a fornecer moradia, alimento e transporte para os soldados ingleses. Essas
leis geraram muita revolta influenciando o processo de independência.
Segundo Congresso da Filadélfia- Em 1776, os colonos se reuniram com o objetivo de
conquistar a independência. Thomas Jefferson redigiu a Declaração de Independência dos
Estados Unidos. Porém, a Inglaterra não aceitou a independência e declarou guerra. A Guerra de
Independência foi vencida pelos Estados Unidos com o apoio da França e da Espanha. George
Washington se tornou o 1º presidente.
Constituição dos Estados Unidos- Em 1787, ficou pronta a Constituição dos EUA
com características iluministas.Garantia a propriedade privada,manteve a escravidão, optou pelo
sistema de república federativa e defendia os direitos e garantias individuais do cidadão.
5- Sobre o texto acima marque V ou F.
a) ( ) Revolução Americana foi o nome dado ao processo de independência dos EUA.
b) ( ) Os EUA foram colonizados(dominados) pela Inglaterra. (daí o idioma inglês)
c) ( ) A guerra dos 7 anos aconteceu entre Inglaterra e França. Foi uma disputa por terras
dos EUA.
d) ( ) As leis e impostos criados pela Inglaterra acabaram influenciando na perda da sua
principal colônia (EUA)
e) ( ) Durante o 2º Congresso de Filadélfia foi decidido a Independência dos EUA.
f) ( ) Thomas Jefferson redigiu a Declaração de Independência dos EUA
g) ( ) George Washington foi o 1º presidente dos EUA.
h) ( ) Os EUA se tornaram Independentes em 4 de julho de 1776.
i) ( ) A constituição dos EUA teve ideais Iluministas de liberdade, igualdade e fraternidade,
mas manteve a escravidão.
6- Numere (1) para colônia de exploração e (2) para colônia de povoamento
( )minifúndio(pequena propriedade)
( ) colonizada por protestantes
( ) trabalho escravo
( ) latifúndio(grande
( ) trabalho livre
( ) policultura

4. ( ) Nova Inglaterra
( ) Sul dos EUA e toda América
Latina
( ) baseada na exploração agrícola e
mineral
propriedade)
( )queriam prosperar o lugar
( ) produção para consumo
interno
( ) baseada no comércio
( ) Norte dos EUA
( ) produção para
exportação.
( ) pacto colonial.
( ) monocultura

5. E.E. CELMAR BOTELHO DUARTE
ATIVIDADES DE HISTÓRIA – ENSINO FUNDAMENTAL – TURMA 904
PROFESSORA: BRUNA BATISTA
Revolução Francesa
Os franceses do séc. XVIII viviam uma situação de extrema injustiça social. A França era
uma monarquia absolutista (o rei controlava a economia, a justiça, a política e até a religião
dos súditos. Não existia democracia ( os trabalhadores não votavam)
Os oposicionistas eram presos na Bastilha (prisão) ou condenados à guilhotina. A sociedade
era estratificada e hierarquizada. A Revolução Francesa começou em 1789 quando o povo
foi às ruas com o objetivo de tomar o poder e arrancar do governo a monarquia comandada
pelo rei Luis XVI. O primeiro alvo foi a Bastilha. A Queda da Bastilha marcou a revolução. O
lema dos revolucionários era "Liberdade, Igualdade e Fraternidade”. Durante a
revolução grande parte da nobreza deixou a França, porém a família real( rei Luis XVI e
Maria Antonieta) foi capturada e guilhotinada. O clero teve os bens( da igreja) confiscados.
Em 1789, a Assembléia Constituinte cancelou todos os direitos feudais e promulgou a
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que garantia direitos iguais aos cidadãos,
além de participação política para o povo.
A Revolução Francesa significou o fim do sistema absolutista e dos privilégios da nobreza.
O povo ganhou mais autonomia e seus direitos sociais passaram a ser respeitados. A vida
dos trabalhadores urbanos e rurais melhorou. Por outro lado, a burguesia conduziu o
processo de forma a garantir seu domínio social. As bases de uma sociedade burguesa
e capitalista foram estabelecidas. A Revolução influenciou com seus ideais iluministas a
independência de alguns países da América Espanhola e a Inconfidência Mineira no Brasil.
D40 - Compreender a importância da Declaração Universal dos Direitos do Homem e do
Cidadão.
7- A principal conseqüência da revolução francesa foi:
(a)A promulgação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, que garantia
direitos iguais aos cidadãos, além de participação política para o povo.
(b) A queda da Queda da Bastilha que marcou o início da Revolução.
(c ) A criação do lema "Liberdade, Igualdade e Fraternidade”.
(d) A família real( rei Luis XVI e Maria Antonieta) capturada e guilhotinada.
8- De acordo com o texto acima pode- se inferir que:
(a) A revolução Francesa influenciou a Independência do Brasil.
(b) A revolução Francesa foi um movimento de elite sem participação popular.
(c ) A revolução Francesa foi um movimento pacífico que exigia maior participação do povo
na política.
(d)A revolução Francesa desprezou os ideais de Liberdade, Igualdade e Fraternidade, pois
seus líderes guilhotinaram o rei.

6. Escola Estadual Celmar
Botelho Duarte
Prof. ª Bruna
Trabalho do 2º Bimestre de História
Nome:____________________________________________ no _____
Turma: 904 Data: _____/_____/______ Nota:___________
PERÍODO JOANINO: No começo do séc. XIX , a França passava por uma revolução
combatida pela Europa, principalmente Inglaterra. Para superar as dificuldades, Napoleão
proibiu que qualquer nação comercializasse com os britânicos( bloqueio Continental). Com
isso, enfraqueceria seus rivais e poderia conquistar novos mercados. No entanto, várias
nações da Europa dependiam da indústria inglesa e descumpriram a exigência de Napoleão
e este, por sua vez, invadiu esses países, o governo português temia que Napoleão
dominasse o território lusitano e suas possessões coloniais. Então o príncipe regente Dom
João VI transferiu a família real para o Brasil com auxílio das tropas britânicas.
A mãe de D. João, D. Maria I faleceu e ele tornou-se rei. Passou a ser chamado de D. João
VI, rei do Reino Unido a Portugal e Algarves.
Uma das principais medidas de D. João foi abrir o comércio brasileiro aos países amigos
de Portugal. A principal beneficiada foi a Inglaterra, que teve vantagens comerciais e
dominou o comércio brasileiro. Com isso, as mercadorias inglesas inundaram a economia
nacional e impediram o desenvolvimento da indústria local. Os grandes proprietários da
colônia foram beneficiados com a ampliação das liberdades comerciais, pois aumentou os
lucros obtidos com a comercialização dos gêneros agrícolas com as nações da Europa.
Nesse sentido, a administração joanina ganhou sustentação política. Outras medidas
tomadas por D. João foram: estímulo a indústrias brasileira, construção de estradas,
cancelamento da lei que proibia fábricas no Brasil, criação do Banco do Brasil e instalação
da Junta de Comércio, Museu Nacional, Biblioteca Real, Escola Real de Artes e o
Observatório Astronômico. Vários cursos foram criados (agricultura, cirurgia, química,
desenho técnico, etc.) Os franceses ficaram em Portugal poucos meses, pois o exército
inglês derrotou as tropas de Napoleão. Em 1820, ocorreu a Revolução do Porto e os
revolucionários exigiram o retorno de D. João VI para Portugal. Pressionado D. João VI
voltou, deixando em seu lugar, no Brasil, o filho D. Pedro como príncipe regente. Pouco
depois, D. Pedro tornou-se imperador com a Independência do Brasil (7 de setembro de
1822).
1- De acordo com o texto qual a principal causa da transferência da corte para o Brasil?
(a) O Bloqueio Continental e a ameaça de invasão francesa a Portugal.
(b) O falecimento de D. Maria (a Louca) e a necessidade de se unir Portugal á colônia
brasileira.
(c) A necessidade de se povoar o Brasil já que D. Pedro tornou-se imperador com a
Independência do Brasil
2- Marque X no acontecimento que marcou o fim do Período Joanino no Brasil
(a) Retorno de D. João VI para Portugal, por causa da revolta do Porto
(b) Proclamação da Independência do Brasil por D. Pedro I.
(c) Bloqueio Continental, decretado por Napoleão Bonaparte.