1. REPORTE DE LECTURA: GENIE “LA NIÑA SALVAJE”
El 4 de noviembre de 1970 asistentes sociales de Los Ángeles (California)
descubren un extraño caso de una niña de tan sólo trece años que había
estado prácticamente toda su vida aislada del mundo, la cual denominaron
“Genie la niña salvaje”.
Genie era la última hija de cuatro hermanos, los cuales presentaban problemas
congénitos, sus primero dos hermanos fallecieron por la falta de atención y
abandono de los padres, y el tercero fue dado con su abuela paterna para ser
criado por ella.
En abril de 1957, Genie nacería con un RH incompatible y con la necesidad de
una transfusión un día después de nacer. A los tres meses, el pediatra le
diagnosticaba una dislocación congénita de la cadera y necesitaría de una
prótesis para sostener ambas piernas. Necesitaba, por tanto, fisioterapia, pero
el padre se negó a ello e incluso a que su madre la atendiese.
Antes de los veinte meses de edad, quedó encerrada en una pequeña
habitación, atada de día a una silla y en una cuna cerrada con rejilla metálica
de noche. Desde la habitación no podía ver la calle, ni tampoco ningún
elemento interior, ya que estaba vacía; tan sólo sus ataduras y su cuerpo
serían su fuente primaria de visión y tacto. Viviría en esta situación hasta los 13
años y siete meses. Genie no tuvo contacto alguno con el mundo exterior. Su
padre al ser descubierto se quito la vida dejando una nota que decía “el mundo
nunca me entendería”
Al ser encontrada Genie fue trasladada al hospital por su extrema malnutrición.
Como casi nunca había llevado ropa, no reaccionaba a la temperatura, fuese
frío o calor. Genie no tenía fuerza en las piernas, por lo que no podía correr,
subir escaleras, agacharse…, de hecho, sólo podía andar y con mucha
dificultad.
Como nunca había mirado a una distancia mayor de tres metros, tenía gran
dificultad para enfocar a mayores distancias. Como le pegaban por hacer ruido,
había aprendido a suprimir cualquier tipo de vocalización. Genie utilizaba su
cuerpo y objetos para hacer ruido y ayudarse a expresar.
Personas involucradas en el caso la diagnosticaba con un periodo crítico que
hacía que sus habilidades lingüísticas no estuvieran desarrolladas, este periodo
crítico empezaba desde los dos años hasta la pubertad; Genie estuvo sometida
constantemente a estudios, uno de ellos era la máquina de los sueños que
indicaba que su problema era de nacimiento.
Algunas personas interesadas en Genie
pretendían adoptarla para el
seguimiento de su caso, pocas peticiones de adopción fueron aceptadas pero a
causa del maltrato que se le daba, la madre respondió con una demanda
argumentando que nadie de los psicólogos, pedagogos, lingüistas y demás
involucrados tenía un plan especifico y que a su hija la tenían como un
experimento. La madre gano la demanda y se quedo con Genie, pero esta no
pudo acoplarse al ritmo de vida de su madre a lo que la llevo al suicidio.

2. Con base al historial de la vida de Genie consideramos importantes los
siguientes tópicos dando a conocer la postura del equipo.
1.- Principales controversias en las explicaciones del desarrollo
que pueden identificarse en el caso de Genie;
Los lingüistas consideraban que Genie no había adquirido el habla a
causa de un periodo crítico que se refiere al no desarrollo del lenguaje
durante un periodo de dos años hasta la pubertad, pero alguno médicos
decían que su problema era de nacimiento por los resultados de la maquina
del sueño, mientras otros involucrados en la investigación mencionaban
que era causa del aislamiento que Genie sufrió. La mayoría de estas
personas la veían como un experimento sin tener un fin especifico, mientras los
investigadores defendían su integridad argumentando que su interés era con el
fin de ayudarla.
Analizando las posturas de cada participe en la investigación
de Genie,
argumentamos que el problema que ella tuvo fue congénito y que los
involucrados no tenían un fin especifico ya que cada uno la veía de diferente
forma a tratar.
2.-Métodos de estudio del desarrollo humano y psicológico empleados
por los investigadores implicados en el caso de Genie.
Algunos métodos utilizados en la investigación fueron la observación
participante, otros métodos eran los test de psicología, y la máquina de sueños
que monitoreaba las neuronas de Genie mientras dormía, algunos métodos
más fueron el video que ayudaba a ver el avance de la niña.
Gracias a estos métodos se pudo tener una idea más clara del origen de su
problema.
3.-Manejo ético y educativo del caso de Genie en sus distintos contextos
de crianza: familia, hospital, hogares adoptivos, implicaciones en su
desarrollo. Posibilidades de Genie en torno al concepto de educabilidad.
Uno de los problemas éticos que se desarrollo fue en su hogar, que
intervinieron sus padres al no darle la atención necesaria para una niña de su
edad, otras más fueron el aislamiento hacia su persona por parte de los
doctores e investigadores, también el hecho de que nadie de los involucrados
tenían un plan en especifico además de no tener la autorización de la madre de
Genie para su investigación lo cual hacia al caso poco ético y al final sin ningún
seguimiento.
4.-Dilema ético en el proceso de estudio de desarrollo humano y
cuestionamiento al “experimento prohibido”.

3. A Genie la tuvieron en un periodo de aislamiento lo cual la privaba de su
libertad y daba lo mismo a la vida pasada que ella tenía y del abuso hacia su
persona.
Todo esto nos lleva a reflexionar que ante cualquier situación nadie tiene el
derecho de privar a una persona de su libertad mucho menos si este es
sometido a un experimento ya que es más importante la vida que la ciencia.
Hecho por:
Darsy Ibeth Domínguez Villanueva
Eledyt Silva Gozalez
María D Pineda Antonio