1. El sustantivo
Brigitte Rodríguez Romero
TICS APLICADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DE LA LENGUA CASTELLANA
GRUPO #10
Universidad del Atlántico

2. El sustantivo
Es una categoría gramatical que sirve para
nombrar a todo tipo de sujeto u objeto.
El sustantivo es también conocido como
el nombre, justamente porque su función es
nombrar a distintos seres.

3. Clasificación del sustantivo
 Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra
que sirve para denominar en forma concreta a algún sujeto u
objeto. Es decir, con los nombres propios nos referimos
específicamente a un individuo u objeto en particular.
Ejemplos de sustantivos propios: América, José, La
Cenicienta, etc.
 Sustantivos comunes: El sustantivo común se utiliza para
designar en forma general a toda persona, animal u objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: niño, vaca, gato, amor, etc.

4.  Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos están constituidos por
ideas o sentimientos. Son sustantivos que no pueden percibirse por los
sentidos.
Ejemplos de sustantivos abstractos: odio, bondad, compasión, felicidad,
alegría.
 Sustantivos concretos: Los sustantivos concretos, en contraposición a los
abstractos, son aquellos que sí son perceptibles por los sentidos.
Ejemplos: heladera, carpeta, teclado, etc.
 Sustantivos contables: Los sustantivos contables son aquellos que designan
cosas que son susceptibles de enumeración. Ejemplos: tres sillas, dos mesas,
cinco lápices Sustantivos no contables: Como su nombre lo indica, los
sustantivos no contables son aquellos que no pueden ser enumerados. Un
aspecto importante de este tipo de sustantivo es que, si bien no pueden
enumerarse, sí pueden medirse.
Ejemplos: agua, leche, harina.

5.  Sustantivos individuales: Los sustantivos individuales sirven
para nombrar a un ser en particular. Ejemplo: el sustantivo
abeja es un individual porque se está nombrando a un tipo
concreto de insecto.
 Sustantivos colectivos: Los sustantivos colectivos son
aquellos que se encargan de nombrar a seres que engloban a
otros de un mismo tipo o clase.
Continuando con el ejemplo anterior, el sustantivo para
designar en forma colectiva a las abejas, se realiza utilizando
el término enjambre

6. Género
característica gramatical de los (sustantivos, artículos, adjetivos, participios y pronombres)
que los clasifica en dos grupos: masculino y femenino
 Sustantivos masculinos: El género masculino de un nombre frecuentemente lleva el
morfema de género –o al final de la forma de singular (libro, niño, sombrero), aunque
existen algunas excepciones ya que palabras que acaban en –o son femeninas como la
foto(grafía), la mano, la moto(cicleta). También existen nombres masculinos acabados en
consonante alveolar (árbol, ataúd, alias, armazón, etc.). La mejor prueba para determinar el
género de cualquier sustantivo es comprobar si la palabra requiere un artículo masculino
(el, un, etc.).
 Sustantivos femeninos: El género femenino de un sustantivo se determina añadiendo el
morfema de género –a (niña, vaca, mesa, ventana, etc.). Anteponiendo un artículo femenino
(la, una, etc.) a una palabra y viendo si es gramaticalmente aceptable la expresión se
conoce el género. Las letras del alfabeto son femeninas.

7.  Sustantivos neutros: Los conceptos abstractos son de
género neutro. Ejemplos: lo bueno, lo malo, lo importante,
lo contrario. En español generalmente esta categoría sólo
está formada por adjetivos sustantivizados en singular.

8. Número
El número gramatical es una categoría morfológica que indica si el
referente de un sintagma o predicación se refiere a uno o varias
entidades
según el número, los sustantivos se clasifican en:
 Sustantivos singulares: si el número de objetos a los que hace
referencia el nombre es único. En singular, los sustantivos no tienen
ningún morfema de número.
 Sustantivos plurales: si el número de objetos a los que hace
referencia el nombre son varios o más de uno.
 Sustantivos colectivos: se trata de formas de singular, que
morfosintácticamente son como cualquier otra forma de singular,
pero que tienen como referencia un grupo concreto de entidades: la
armada, la manada, una banda

9.  Sustantivos concretos: representan conceptos
independientes. Son nombres de cosas que pueden
percibirse con los sentidos del cuerpo o que imaginamos
como realidad, por ejemplo esa mesa, ese niño.
 Sustantivos abstractos representan conceptos
dependientes (inmateriales) y designan por tanto
entidades que no se perciben con los sentidos del cuerpo,
sino con la mente, como por
ejemplo nación, amor, odio, bondad.

10.  Sustantivos individuales: son sustantivos que en su
forma singular, nombran a un solo ser
como pluma, árbol, rosa. Designan a un único ser, pero en
idiomas con plural gramatical admiten el morfema del
plural para designar a más de uno.
 Sustantivos colectivos: son sustantivos que, poseyendo
una estructura de singular, nombran a un conjunto de
número indeterminado de seres o cosas,
como aldea ,plumaje, bosque, muchedumbre, coro. Tienen
inherente la idea de pluralidad sin necesitar un morfema
que lo exprese, pero no en el sentido de uno más uno, sino
en cuanto a conjunto colectivo formado por varias
unidades de la misma cosa designada.

11. Sustantivos simples: son los sustantivos que
están formados por una sola palabra, como por
ejemplo: lata, obra.
Sustantivos compuestos: son sustantivos que
están formados por dos palabras simples, como
por
ejemplo abrelata, pararrayos, cascanueces, aguar
diente.

12. Taller
Para estudiantes de 6°
Nombre: Fecha:
1. Escribe un sustantivo propio a cada sustantivo.
Rio___________
País __________
Colegio________

13. 2. Lee la historia y luego subraya los sustantivos propios de color rojo, los
sustantivos comunes de color azul, los sustantivos concretos de color verde y
los sustantivos abstractos de color amarillo.
La vaca Nicolasa, es una vaca alegre, no le gusta la lluvia, porque el día
que llueve su amo no le deja salir del establo a jugar en el prado.
Su amigo el cerdo Casimiro le hace compaña en sus juegos.
Nicolasa es muy coqueta, y nada más despertar se peina el rabo y se
limpia las patitas y la cara con agua y jabón.
Ha salido el sol, Nicolasa mueve el rabo muy contenta y sale disparada
hacia el prado para oler la hierba fresca y tumbarse en ella.
Es una vaca inquieta, no puede estar parada. Hasta cuando la ordeñan
está moviéndose.
Nicolasita, preciosa no te muevas que vas a derramar la leche! dice: su
amo. La vaca Nicolasa
Se pasea por la granja, moviéndose como si fuera una modelo.

14. íEs tan presumida!.
Se baña en la charquita del río y después se mira en sus
aguas, para ver lo guapa que está.
Pero la pobre Nicolasa ha dado un tropezón y se ha caído de
cabeza en el pequeño río.
No puede salir y empieza a pedir ayuda a sus amigos.
íCasimiro, Casimiro, ven por favor, que me ahogo!
Casimiro muy preocupado, llamó al caballo Bruno, que se
había quedado en el establo.
íVen pronto, ven pronto, Bruno, que la vaquita Nicolasa se
está ahogando!.
Bruno, corrió con sus ágiles patas, hasta llegar al río.
Con la ayuda de los dos amigos, Nicolasa pudo salir de allí..

15. íMe he dado un buen susto, la próxima vez tendré más
cuidado!. Decía: Nicolasa. De vuelta en la granja, su
amo la vio mojada y dijo:
Nicolasa, otra vez has tenido una aventura, mañana
seguro que estarás un poquito resfriada! Al día
siguiente, la vaquita si, estaba resfriada, pero con el
cariño y el cuidado de todos sus amigos se curó
rápidamente.
3. De la historia anterior menciona el género y el
número de los sustantivos propios y comunes.