1. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
ACTIVIDADES ORIENTADAS
PARA OS
3º E 4º ANOS

2. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Responde ao que te é pedido sobre a história que acabaste de conhecer,
seguindo as orientações que te são dadas.
Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.
Era uma vez uma princesa muito bonita mas que sofria imenso, porque
era magrinha.
ouvia muito mal.
era baixinha.
falava baixinho.
Segundo o texto, havia pessoas que diziam que “ As princesas a sério têm de ser
altas e elegantes.”.
Concordas com a afirmação? Justifica a tua resposta.
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A Rainha avó, que era a melhor amiga da Princesa, explicou-lhe que o avô também era
baixinho mas fez coisas muito importantes.
Transcreve a frase que a avó disse à neta sobre o que o avô tinha feito para que todos
vivessem em paz.
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Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do
texto.
À medida que passava pelas aldeias, a Princesa ajudava os seus habitantes e os objectos
que a avó lhe deu foram muitos úteis.
Que objecto utilizou a Princesa para resolver o problema que existia na última aldeia por onde
passou?
Afirmações V F
Usou o telemóvel.
Penteou-se com o pente.
Utilizou o espelho.
Disparou a flecha.
Comeu um caramelo.
Comprou um biscoito com a moeda.
Calçou o sapato.

3. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Assinala com um X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.
A frase “Viva a Grande Princesinha!” significa que a princesa era
enorme.
alta.
destemida.
.temerosa.
Ordena, de 1 a 12, os acontecimentos de acordo com o texto.
A princesa encontrou uma aldeia que vivia aterrorizada por um dragão.
Era uma vez uma princesa tão baixinha que todos gozavam com ela.
Com o arco e a flecha, a princesa afugentou o dragão e salvou a aldeia.
A princesa utilizou o seu espelho e afuguentou os condores.
A princesa comeu os três caramelos e sentiu-se melhor.
Com coragem, a princesa recolheu os objectos que a avó lhe deu e partiu à
procura de aventuras.
Em seguida, a princesa foi ter a outra aldeia onde não havia pão.
Todos compreenderam que o tamanho não importa e diziam que esta
princesinha valia mais do que 100 cavaleiros porque era muito corajosa.
Por fim, a princesa chegou a uma aldeia que era atacada por terríveis
condores.
Muito triste, a princesa foi pedir conselhos à avó que lhe disse que o
tamanho não importa.
Com os seus dedos pequeninos, desatou os nós dos sacos e foi possível
fazer pão para toda a aldeia.
Ela voltou para casa e todos a aclamavam como uma heroína.

4. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Com a ajuda do exercício anterior, faz o resumo da história.
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5. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.
4 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação.
Classificação quanto...
Nomes
ao número de sílabas à acentuação
princesa
avó
flecha
eu
5 - Lê com atenção a seguinte frase.
“A Rainha avó achou muito bem.”
Transcreve a expressão que corresponde ao grupo nominal e a expressão que
corresponde ao grupo verbal para os respectivos espaços.
Grupo Nominal Grupo Verbal
……………………………………………… ………………………………………………
1 - Lê com atenção as frases seguintes:
“A princesa era baixa.”
“Ela estava triste e decidiu procurar a sua avó.”
“Mas a princesa não tinha medo dele!”
“- Vejam!”
“- Esta flecha é pequena.”
“- O que é que eu faço agora?”
2 - Classifica as palavras sublinhadas, copiando-as para a coluna da classe morfológica a que
pertencem.
Nomes Verbos Determinantes Pronomes

6. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
3 - Das frases apresentadas no exercício anterior, copia aquela que:
está na forma negativa: _____________________________________________
é do tipo exclamativo: ______________________________________________
é do tipo interrogativo: _____________________________________________
é do tipo imperativo: _______________________________________________
3.1 - De que tipo são as restantes frases? ____________________
7 – Para cada nome da coluna A procura, na coluna B, a classificação quanto ao número
e ao género. Escreve, à frente da cada número, as letras que lhe correspondem.
A B
1. ___________________
1.caramelos a) singular
2. moeda b) plural 2. ___________________
3.cabelo c) feminino 3. ___________________
4.coroa d) masculino
5.bosques 4. ___________________
5. ___________________
A princesa passou por vários bosques. “Bosque” é um nome colectivo que designa um
conjunto de _________________________.
Mas há outros nomes colectivos que designam conjuntos de árvores. Liga correctamente
cada nome colectivo às plantas que o constituem.
Nome colectivo Conjunto de... Nome comum
pinhal árvores de fruto
olival pinheiros
pomar oliveiras
árvores
floresta
(silvestres)
souto eucaliptos
vinha castanheiros
eucaliptal videiras

7. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Não são só as árvores que se podem agrupar. Há inúmeros objectos que também podem
ser agrupados em conjuntos. Liga correctamente cada nome colectivo aos elementos que o
constituem.
Conjunto de...
Nome colectivo Nome comum
frota navios de guerra
armada navios comerciais
esquadrilha estrelas
constelação aviões
arquipélago papel
resma ilhas
6 – Completa a descrição da princesa Catarina.
Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados
entre parênteses. Segue o exemplo da primeira frase.
A princesa chamava-se Catarina. _______(viver) num castelo onde _______
(morar) também a sua avó.
Essa menina _______ (ser) bonita e muito baixinha. _______ (vestir) um vestido
comprido e _______ (usar) uns sapatos muito confortáveis. Durante a viagem _______
(levar) uma trouxa com objectos.
Todos _______(reconhecer) que ela_______(ser) valente porque _______
(conseguir) resolver os problemas dos aldeões.

8. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Observa a frase.
A Princesa era bonita e valente.
a) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por sinónimos.
_____________________________________________________________________
b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por antónimos.
___________________________________________________________________
5 – Observa a frase.
A Princesa era baixa mas o dragão era alto.
5.1 – De acordo com a frase as palavras baixa e alto são…
Risca as afirmações falsas.
verbos nomes adjectivos pronomes determinantes
5.1 - Desenha, nos rectângulos, outros seres ou objectos para que os sinais
colocados representem afirmações verdadeiras.
5.2 - Agora escreve frases comparando a Princesa com os seres que desenhaste
utilizando sempre a palavra “baixa”.
+ ___________________________________________________________________
= ___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________

9. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
5.3 - Repete o exercício anterior adequando-o ao dragão, utilizando a palavra “alto”.
+___________________________________________________________________
=___________________________________________________________________
- ___________________________________________________________________
6 - Nas frases seguintes, sublinha o adjectivo e diz em que grau se encontra.
A Princesa era mais corajosa do que cem cavaleiros.
_________________________________________________________
A avó era tão amiga como uma mãe.
_________________________________________________________
Os aldeões eram menos valentes do que a Princesa.
_________________________________________________________
Os condores eram tão feios como abutres.
_________________________________________________________
O padeiro era menos habilidoso do que a menina.
_________________________________________________________
O dragão era mais assustador do que os condores.
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7– Agora escreve frases utilizando o adjectivo dado no grau sugerido.
Grau comparativo de igualdade – rápido(a)
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Grau camparativo de inferioridade – meigo(a)
__________________________________________________________________
8 – Reescreve a frase seguinte no grau camparativo de superioridade.
Os aldeões estavam tão espantados como os soldados.
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10. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Responde, agora, ao que te é pedido sobre Matemática.
Lê com atenção as situações problemáticas que te são apresentadas de seguida.
Resolve-as com atenção. Não te esqueças de apresentar os cálculos, desenhos ou
esquemas que fizeste para encontrar a solução.
1 – Na padaria havia 245 sacas de farinha. Cada saca dá para fazer 64 pães. Quantos
pães poderá o padeira fazer?
R: ________________________________________________________
2 – O padeiro só fez 320 pães. Quantas sacas de farinha usou?
R: ________________________________________________________
3 – Quando acabou de fazer o pão, o padeiro foi fazer biscoitos. Além da farinha, cada
biscoito leva 3 ovos e 2 paus de canela. Sabendo que o padeiro tem 20 ovos e 17 paus
de canela, quantos biscoitos poderá ele fazer?
R: _________________________________________________________________
4 – O padeiro começou a fazer o pão às 15:00 horas. Até estar pronto, todo o processo
demorou duas horas e meia. Logo de seguida, o padeiro começou a fazer os biscoitos
mas para estes apenas precisou de 45 minutos. A que horas terminou o padeiro?
R: ________________________________________________________________

11. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Responde, agora, ao que te é pedido sobre Estudo do Meio.
A princesa atravessou bosques, montanhas e desertos…Certamente terá
utilizado muitos meios de transporte.
Que meios de transporte poderá ter utilizado?
Completa os quadros seguintes com o nome de, pelo menos, cinco meios de
transporte.
• Serra da Estrela
• Serra do Marão
• Serra do Caldeirão
• Serra do Gerês
• Serra da Arrábida
• Rio Tejo
• Rio Douro suas viagens, a princesa passou por várias montanhas e serras. Também
Nas
em Portugal há montanhas e serras.
• Rio Guadiana
Observa o mapa. Cola lã castanha nas principais serras de Portugal
• Rio Sado
Continental e lã azul em cima dos principais rios.
• Rio Minho
• Rio Mondego

12. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Durante a viagem, montada no seu cavalo, a princesa parou para inspirar um
pouco de ar puro… Utilizou o seu Sistema Respiratório.
Ajuda-a a identificar os órgãos que utilizou completando o crucigrama.

13. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
Numa das aldeias a nossa princesa teve que subir a uma montanha para
afastar os terríveis condores… o medo era tanto que o seu coração bombeava o
sangue muito mais depressa.
Atravessa o labirinto de modo a realizares o percurso do sangue no corpo da
Princesa.
A “Princesa baixinha” ajudou as pessoas de uma das aldeias a desatar os nós
dos sacos da farinha que haviam sido enfeitiçados por um bruxo. Como recompensa
deram-lhe um saboroso biscoito.
Completa o esquema com o nome dos órgãos que o biscoito percorreu no
corpo da princesa.

14. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro

15. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
ITINERÁRIO DA PRINCESA
A princesa partiu do castelo e chegou à aldeia do dragão.
1 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou antes de
chegar a essa aldeia.
1º primeiro 2º segundo 3º terceiro
De seguida, chegou à aldeia do Padeiro...
2 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde a
aldeia do dragão até à aldeia do padeiro.
1º primeiro 2º segundo 3º terceiro
Por fim, chegou à aldeia dos condores...
3 – Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou
desde a aldeia do padeiro até à aldeia dos condores.

16. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
1º primeiro 2º segundo 3º terceiro
4 – Do castelo à aldeia dos condores, por quantos bosques passou a
princesa?
(Mostra como pensaste.)
R: ________________________________________________________
5 – Na ida e na volta por quantos bosques passou a princesa? (Mostra
como pensaste)
R:________________________________________________________