Presentación de la clase de Cognición y Tecnologías Educativas sobre redes académicas. Hay varios retos para invitar a los estudiantes a conectarse con investigadores vía Twitter, grupos de discusión en línea y asociaciones. Licencia CC-BY

1. Redes Académicas
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez
agosto
de 2015

2. Redes académicas
Persona
Redes
sociales
Comunidades
en línea
Asociaciones
Conferencias
Redes académicas 2

3. Errores comunes
• “Le escribo para proponerle que colaboremos”
• “Me gusta musho su travajo”
• “Deje le platico la historia de mi vida antes de
decirle lo relevante para usted”
• “Hola. Le escribí hace 2 horas y no me ha
contestado. ¿Sí le llegó mi correo?”
• “Oye, qué onda, ¿me das chance de usar tu
instrumento?”
Redes académicas 3

4. Sugerencias
• Escribir para la audiencia.
• Ser específico y conciso.
• Cuidar la ortografía.
• Observar cómo se da la comunicación en un grupo antes de
participar.
o Abreviaturas
• VLE, PLE, MOOCs, OU, OERs, CoI, HE
o Formalidad
o Quién es quién
Redes académicas 4

5. Paper.li
Redes académicas 5

6. Twitter: Micro-blogging
#fapsiuanl
Etiqueta Tema Horario
#edchat Educación
Martes
11 am y 6 pm
#edtech Tecnología educativa
Lunes
8 pm
#psychat Psicología
Jueves
7 pm
#phdchat Estudios de doctorado
Miércoles
1:30 pm
6Redes académicas

7. Reto
• Objetivo:
o Dialogar con otro/a investigador/a clave de tu área.
• Instrucciones
o Ubica la cuenta de Twitter de un investigador de tu área.
o Mándale un twit con un tema académico.
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¡Punto extra si te contesta!
¡Puntos dobles si inician una conversación!

8. Grupos de discusión
Redes académicas 8
Reto: Únete a un grupo de discusión y participa.
Facebook LinkedIn
ResearchGate MOOCs

9. Asociaciones
• Sociedad Mexicana de Psicología
o Asociación nacional
o Revista
o Congreso
• Asociación Psicológica Americana (APA)
o Organización estadounidense con más de 122,500
miembros
o Comunidad internacional
o Divisiones por temas
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10. Reto: Unirse a una red
• Objetivo:
• Unirse a una red académica de su área.
• Instrucciones
o Identifica una red de tu área (asociación, comunidad en
línea, etc.).
o Únete y participa.
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11. Encuestas y Blog
• Pilotear.
• Revisar ANTES de su publicación.
• Programar la publicación en el blog.
Redes académicas 11
¿Cómo van?
Sondeo:
¿Cuántos van a usar su encuesta para un
congreso o un artículo?

12. Análisis de un MOOC
• Progreso: Mínimo 50%
• Título
• Plataforma
• Institución proveedora
• Maestros
• Duración
• Fechas de inicio y fin
• Horas de estudio
requeridas
• Idioma
• Modalidad
• Licencia de recursos
• Herramientas tecnológicas
o Tipos (videos, foros de
discusión, sitios externos)
o Pertinencia
o Utilidad
• Trasfondo pedagógico
o Conductismo,
constructivismo,
conexionismo
• Interacción
o Contenido, estudiantes,
maestros
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