TICS Y LA ENSEÑANZA

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA, MEDIOS Y GLOBALIZACIÓN – Prof. en Tecnología
LAS TICs Y LA ENSEÑANZA – Prof. en Ciencias Políticas
Profesora Zalabardo, Paola
Alumno: Brenda C. Sosa De Fabbritiis
TRABAJO PRACTICO N° 1:
1) ¿Qué modelo de distribución de las TICs se utiliza en las escuelas donde estas realizando
las prácticas docentes? Explicar brevemente como se implementa.
En la escuela que realizo las practicas, el profesor no utiliza las TICs, porque no lo cree
necesario.
Utiliza el pizarrón y les dicta a los alumnos como lo hacíamos en la vieja escuela. Los
alumnos no se revelan frente a esta situación en el aula. Pero ellos utilizan las
computadoras para realizar los trabajos prácticos que realizan en esta materia.
2) ¿Qué modalidad de educación se utiliza en el profesorado que estas estudiando?
El profesorado en el que estoy estudiando, utiliza la modalidad presencial porque hay
profesores que nos dan clases y nos acercan los procesos de aprendizajes relevantes en
cada materia. El docente es el actor que marca el ritmo de la clase mientras que nosotros
los alumnos nos encontramos en una actividad más pasiva.
Y también se utiliza la modalidad virtual donde los alumnos son los que marcan sus horas
de estudia y desarrollas habilidades cognitivas y sociales. Ahora es el alumno el actor que
marca el ritmo. En nuestro caso, nosotros a través de la plataforma realizamos el
aprendizaje significativo a través de los trabajos prácticos que promueven los docentes
que han dado las clases.
3) ¿Qué es una plataforma o sistema de gestión de aprendizaje empleado en la educación a
distancia? ¿Qué plataforma educativa utiliza el INFOD Colegio Universitario Liceo
Informático II? Mencionar otras instituciones educativas argentinas que la utilicen
también.
Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que
brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Contribuyen
en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando
alternativas a las prácticas de educación tradicional.
Actualmente, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales
(software), o equipos electrónicos (hardware). Para ello la plataforma debe de cumplir ciertos
elementos y características para poder cumplir su objetivo, la cuales se agrupan de la siguiente
manera:
LMS (Learning Management System): es el punto de contacto entre los usuarios de la
plataforma (profesores, estudiantes y empleados, fundamentalmente). Se encarga, entre

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otras cosas, de presentar los cursos a los usuarios, del seguimiento de la actividad del
alumno, etc.
LCMS (Learning Content Management System): la cual engloba, aspectos directamente
relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los mismos. También incluye
la herramienta de autor empleada en la generación de los contenidos de los cursos.
Herramientas de comunicación: para que los participantes de una actividad formativa
puedan comunicarse y trabajar en común, deben proporcionarse los mecanismos
necesarios para ello (chat, foros, correo electrónico, intercambio de ficheros, etc.).
Herramientas de administración: las cuales son esenciales para la asignación de permisos
dentro de cada uno de los cursos, para poder controlar la inscripción y el acceso a las
diferentes etapas del curso
El INFOD Colegio Universitario Liceo Informático II, utiliza la herramienta de comunicación
en la cual permite que los alumnos puedan comunicarse con los docentes para poder
evacuar dudad, etc.
Entre una de las instituciones educativas que utiliza la plataforma virtual es la Universidad
Nacional de La Pampa.
4) Investigar que plataformas educativas gratuitas existen para docentes.
Las plataformas educativas gratuitas que existen para docentes son muchas en nuestro
país. Entre las más importantes puedo mencionar:
 moodle
 edmodo
 e-ducativa
5) Desde tu experiencia como alumno del profesorado, que aspectos positivos y negativos
tiene la educación presencial y a distancia.
1. Las Ventajas de la enseñanza virtual
 Ayuda a la relación entre profesor/alumno, al transcurso de la clase o a la eventualidad
del uso de las tutorías.
 El alumno forma parte de la construcción del conocimiento.
 Fomento del debate y la discusión: Permite la comunicación a distancia mediante foros,
correo y Chat, favoreciendo así el aprendizaje cooperativo
 Los alumnos pueden acceder el material que utiliza el docente para dar la materia
2. Desventajas.

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 El profesor debe aumentar el tiempo que ha de dedicar a la asignatura ya que la
plataforma precisa ser actualizada constantemente.
 Los alumnos deben ser participativos que se involucren en la asignatura.
Las ventajas de la enseñanza presencial:
La enseñanza está acompañada por el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal, en forma
directa y en tiempo presente.
El docente promueve herramienta a la vez que imparte conocimiento
Se fomenta las actividades cooperativas y la socialización
Las desventajas de la enseñanza presencial:
El docente es el actor activo en la enseñanza y el alumno solamente es un actor pasivo
El docente es el portador del conocimiento