Trabajo Práctico de Lenguaje Digital Audiovisual

1. hola

2. fghgfhf

3. Leer una imagen necesita un aprendizaje específico, ya
que la realidad es una y múltiple en función de la
experiencia, la memoria, el contexto, la cultura y los
códigos de cada sociedad.

4. hola
En el campo educativo, los medios de comunicación
audiovisuales pueden utilizarse desde dos puntos de vista:
1. Pedagogía con imágenes 2. Pedagogía de la imagen

5. hola
Crear imágenes tiene un carácter
cognitivo, lúdico, expresivo.

6. hola
- La metodología
- Los contenidos a transmitir
- El tipo de tarea
- Las características del grupo
- La actitud del educador ante los medios.
• La utilización de los medios audiovisuales en la enseñanza depende de:

7. Los pasos a seguir para utilizar los medios audiovisuales en el aula serían los
siguientes:
– Planificación del proceso de
enseñanza-aprendizaje.
– Selección del medio audiovisual.
– Presentación y utilización del
material audiovisual.
– Actividades posteriores a la
presentación de imágenes

8. hola
– Aumentan la eficacia del aprendizaje,
– Facilitan el aprendizaje por descubrimiento
– Son motivadores y estimulan la atención y receptividad del alumno.
– Introducen al alumno en la tecnología audiovisual.
– Evita el aprendizaje memorístico.
– Ayudan al alumno a comprenderse mejor a sí mismo y a su entorno

9. ghghjghjh
Carranza Brenda
Primer año del Profesorado de Educación
Primaria
Escuela: Normal Superior José Manuel Estrada-
Almafuerte
Profesora: Sandra Felker