1. Aprendiendo de, desde y
con las TIC
1. Introducción.
2. Aprendizaje yTIC
3. Ambiente de aprendizaje yTIC
4. Conclusiones.

2. Introducción
• Es necesario distinguir entre información y comunicación.
La primera es unidireccional.
La segunda es bidireccional.
• Es útil identificar los recursos de los materiales.
Los primeros facilitan la información cuando el objetivo de
aprendizaje es otro.
Los segundos contienen el conocimiento a adquirir.
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3. Aprendizaje y TIC
▪ Aprender de lasTIC para conocer sus
alcances y limitaciones.
▪ Aprender desde lasTIC para aprovechar
todos los recursos de los que hoy
disponemos.
▪ Aprender con lasTIC para complementar
la información y comunicación de otras
fuentes y vías.
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4. Ambiente de aprendizaje y TIC
 Educadores con filosofía pedagógica
 Recursos tecnológicos
 Contenidos digitales
 Apoyo institucional
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5. Conclusiones
 La información es buena, pero la comunicación es mejor.
 Los recursos y los materiales educativos nos facilitan la educación.
 Aprender de lasTIC es el primer paso para aprender desde y con ellas.
 Un adecuado ambiente de aprendizaje requiere la participación de varios actores.
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