2. Volgende 30 minuten:
- context vanuit een persoonlijk perspectief
- voorbeelden en lessen
- startups
- spullen
- geld
- kennis
- bestaande organisaties
- spullen
- geld
- kennis
- conclusie
Alle gebruikte video’s zijn te vinden op
www.youtube.com/crowdexpedition
3. LEGO
BANG & OLUFSEN
KOENIGSEGG
KRONAN
MANCHESTER UNITED
THE BODY SHOPINNOCENT
NETLOG DUVEL
SKYPE
PHILIPS
TOMTOM
ADIDAS
KOZIOL
MINI
SWAROVSKI
VICTORINOX
FREITAG
OLYMPISCHE SPELEN
ALESSI
LEGO BANG & OLUFSEN
KOENIGSEGG
MANCHESTER UNITED
THE BODY SHOPINNOCENT
NETLOG DUVEL
SKYPE
PHILIPS
TOMTOM
ADIDAS
KOZIOL
MINI
SWAROVSKI
VICTORINOX
FREITAG
OLYMPISCHE SPELEN
ALESSI
LEGO BANG & OLUFSEN
KOENIGSEGG
KR
MANCHESTER UNITED
THE BODY SHOPINNOCENT
NETLOG DUVEL
SKYPE
PHILIPS
TOMTOM
ADIDAS
KOZIOL
MINI
SWAROVSKI
VICTORINOX
FREITAG
OLYMPISCHE SPELEN
ALESSI
5 maanden, 20 merken,
12.500 kilometer
4.
5. IF YOU THINK YOU’RE TOO
SMALL TO HAVE AN IMPACT
TRY GOING TO BED WITH A
MOSQUITO IN THE ROOM.....
7. and
now...
‘how individualsare empoweredto organizethemselves’
-waardering
-vaardigheden ondernemer
-wet- en regelgeving
-businessplan
-beschermen investeerders
-etc.
-etc.
-etc.
niemand
dacht na
over…
8. ‘We leven in een tijd waarin het
individu is empowered zichzelf
te organiseren. Vaak
gefaciliteerd door online
platformen en mobiele apps.
Zonder zich iets aan te trekken
van bestaande grenzen.
wat
duidelijk
is
9. ‘We leven in een tijd waarin het
individu wordt empowered
zichzelf te organiseren. Vaak
gefaciliteerd door online
platformen. En vaak buiten
traditionele kanalen om.’
collaborative (crowd) economie
PLATFORMSPULLEN
KENNIS
GELD
PLATFORM
PLATFORM
DEELECONOMIE
CROWDSOURCING
CROWDFUNDING
15. lessen
-door een realtime match maken zij
efficiënter gebruik van bestaande
middelen en creëren een brede keuzein aanbod;
-platformen creëeren een omgeving
waarin dit (schijnbaar) veilig kan
gebeuren;
-nog nog vooral C2C, maar er liggen
ook veel kansen voor B2B/B2C, zoalsFloow2.
17. lessen
-DOEN;
-practise what they preach;-problemen om met corporatepartners samen te werken;-continu op zoek naar balans wat jezelf doet en wat je aan de crowdoverlaat.
19. lessen
-Veel innovatie ontstaat vanuitfrustratie;
-Bedienen een niche, maar dan welwereldwijd;
-Komen vanuit een onverwachte hoekeen branche binnen vallen en wordenhierdoor vaak niet gelijk opgemerkt.
23. lessen
-op zoek naar het antwoord op devraag ‘wat is mijn toegevoegdewaarde voor mijn klant?’;
-uitdaging om de verandering tot dekern van de organisatie te latendoordringen;
-willen eerst alles zeker weten: opzoek naar balans in snelheid enkwaliteit.
25. lessen
-faciliteren stakeholders met tools omzelf waarde te creëeren;
-zoeken bruggenbouwers om de brugte bouwen tussen de verschillendewerelden;
-op zoek naar balans in snelheid enkwaliteit.
26.
27. lessen
-denken in oplossingen (niet in IT)-faciliteren van de crowd
-onderkennen dat ze niet alles zelfkunnen (betalen)
-denken groot
28. conclusie
bestaande
organisaties
-Verschillende manieren om op dezeontwikkelingen in te spelen:-bestaande capaciteit efficiënterbenutten (en hierdoor ook brederaanbod)
-stakeholders faciliteren met eenplatform (en hiermee kostenbesparen)
-onderdeel van het ecosysteem