Herramientas para integrar las TIC en 4º de ESO

Herramientas para integrar las TIC en 4º de la ESO INTEGRACIÓN METODOLÓGICA DE LAS TIC EN 4º ESO EN LAS ÁREAS CFIE de Burgos – Miguel Santa Olalla Tovar

Hoy hablaremos de… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comencemos con una reflexión… ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué son las bitácoras? Modo de publicar información Un diario personal Una forma de comunicación Una herramienta educativa

¿Por qué son importantes las bitácoras? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo creo mi propia bitácora? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ya tengo una bitácora: ¿Cómo la utilizo en mis clases? Siempre en el aula de Informática Sólo desde el ordenador personal Una estrategia mixta: en casa y también en las aulas

¿Qué puedo hacer en el aula? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Para trabajar desde casa… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En casa y en el aula ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos ejemplos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Viejas y nuevas posibilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alguna advertencia… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué son los cazatesoros? Ejercicios individuales Con enlaces de Internet Para aprender a buscar y filtrar información Y escribir una síntesis propia

¿Cuántas partes tiene un cazatesoros? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object]

Preguntas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Pregunta final ,[object Object],[object Object]

Objetivos y contenidos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo realizo un cazatesoros? ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo lo aplico con mis alumnos? ,[object Object],[object Object],[object Object]

La propuesta de Gabriel Arnáiz ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos ejemplos ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿Qué son los Webquest? Es un trabajo de grupo Donde cada uno asume un papel Investigando sobre un tema Para poner en común todos los puntos de vista

¿Qué partes forman el Webquest? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tarea y proceso ,[object Object],[object Object],[object Object]

Recursos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusión ,[object Object],[object Object]

Guía ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo construyo mi Webquest? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo lo aplico en clase? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunos ejemplos… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones I ,[object Object],[object Object],[object Object]

Conclusiones II ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Y para terminar… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Y retomemos la cita inicial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Muchas gracias por su atención Para cualquier duda, contactar con: [email_address]

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