SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 54
Introduction to  e-Learning āļšāļļāļāđ€āļĨāļīāļĻ āļ­āļĢāļļāļ“āļžāļīāļšāļđāļĨāļĒāđŒ NECTEC [email_address] http://elearning.nectec.or.th
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ›āļāļ•āļī āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļšāļšāļŠāđˆāļ§āļ™āļšāļļāļ„āļ„āļĨ
āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāđˆāļ§āļ™āļšāļļāļ„āļ„āļĨ  (Individual Learning) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Online Learning
Online  Learning Online Learning is the marriage of education and technology.
Online Learning
āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡  Online Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],āļŦāļēāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡ āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒ
āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web - Based Training  ( WBT ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
WBI/WBT/WBL āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ / āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē FTP āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† Web & Content Server
e-Learning  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
āļ™āļīāļĒāļēāļĄ  e-Learning  āļ­āļīāļ‡   ICT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
e-Learning
e-Learning System Framework Learning  Management  System Learning Content Management System Learning  Tools
LMS – Learning Management System ,[object Object],[object Object],[object Object]
LMS – Learning Management System ,[object Object],[object Object]
 
Progress Report
Student Management Class Status ï‚ą Study  ï‚ą  Pass  ï‚ą  Drop
Student History
 
 
 
 
 
 
 
 
Learning Content Management System ,[object Object],[object Object],[object Object]
Learning Content Management System ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Learning Content Management System ,[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.school.net.th/library/create-web/
āļāļĢāļ“āļĩāļĻāļķāļāļĐāļē ,[object Object]
HTML Editor
HTML Editor (Cont.)
Content Construction
Sample Content Page
Adobe Acrobat Style
Text Document Style
Flash Animation Style
Test Page
File Management
Import / Export Content
 
LMS/LCMS Yes No Creates test questions  Yes Yes Tracks results Yes Yes Manages system  Learning content  Learner performance Provides primary management of  Content developers;  learners who need personalized content All learners; organization  Who benefits? LCMS LMS
Learning Tools ,[object Object],[object Object],[object Object]
Web board
Chat room
Private Messages
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđƒāļŠāđ‰āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ‹āļ­āļŸāļ•āđŒāđāļ§āļĢāđŒāļŠāđˆāļ§āļĒ āđ€āļŠāđˆāļ™  NetMeeting  āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāđ‚āļ­āļ™āđ„āļŸāļĨāđŒ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđ„āļŸāļĨāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ  Share Data āđƒāļŠāđ‰āļŠāļ™āļ—āļ™āļē āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļąāđˆāļ§āđ‚āļĄāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļąāđ‰āļ™āđ†  āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļļāļĒāļāļąāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡  āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ  āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™  ( Three  Way )  āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļšāļš  Real  Time  āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡  Text  Chat  āđāļĨāļ°  Voice  Chat Chat āđƒāļŠāđ‰āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰ āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļāļģāļŦāļ™āļ”  āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļēāļĄāđāļ•āđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļāļģāļŦāļ™āļ”  āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļąāļ™āļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒāļ•āļ­āļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰āļ™āļąāđ‰āļ™  āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡  āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ  āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™  ( Three Way ) Webboard āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™   āđƒāļŠāđ‰āļŠāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™  ( Two Way ) E-mail āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļąāļšāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡  āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ™āļąāđˆāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ  āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™  ( Three  Way )  āđāļšāļš  Real  Time  āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ  āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļāļąāļ™āđ„āļ”āđ‰  āđ‚āļ”āļĒāļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļĨāđ‰āļ­āļ‡āđ‚āļ—āļĢāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļ­āļ‡āļāđˆāļēāļĒ Conference āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ—āļĩāđˆāļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ Memo/Note  āđƒāļŠāđ‰āļŠāđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļāļģāļŦāļ™āļ” āđ€āļŠāđˆāļ™  āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™  āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ›āļīāļ”āļ”āļđ  Electronic  Home  Work  āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ•āļĢāļ§āļˆāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ„āļ”āđ‰  āđāļ•āđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āļīāļ”āļ”āļđāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡  āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ  āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ•āļąāļ§āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™  āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļ·āļ­āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ†  āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē  Electronic Home Work āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
Open Source e-Learning System ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Open Source e-Learning System ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Required ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 

Weitere ÃĪhnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Learning network
Learning networkLearning network
Learning network
tenglifangad
 
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmapLms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
Pennapa Kumpang
 
Learning network1
Learning network1Learning network1
Learning network1
tenglifangad
 
Introduction to internet
Introduction to internetIntroduction to internet
Introduction to internet
Ekkarin Sriphong
 
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
meawznoy
 
Title
TitleTitle
Title
danupak
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ Itāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
Prachyanun Nilsook
 
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
giftsuphattra
 

Was ist angesagt? (16)

Web 2.0 & Social Networking
Web 2.0 & Social NetworkingWeb 2.0 & Social Networking
Web 2.0 & Social Networking
 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āļĢāļ°āļšāļš e-learning āļŠāļ­āļ™photoshop
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āļĢāļ°āļšāļš e-learning āļŠāļ­āļ™photoshopāļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āļĢāļ°āļšāļš e-learning āļŠāļ­āļ™photoshop
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 2 āļĢāļ°āļšāļš e-learning āļŠāļ­āļ™photoshop
 
Chap1
Chap1Chap1
Chap1
 
Learning network
Learning networkLearning network
Learning network
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
E learning start
E learning startE learning start
E learning start
 
Lms moodle mindmap
Lms moodle mindmapLms moodle mindmap
Lms moodle mindmap
 
Learning network1
Learning network1Learning network1
Learning network1
 
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđƒāļšāļĨāļģāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ OS 3-2
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđƒāļšāļĨāļģāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ OS 3-2āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđƒāļšāļĨāļģāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ OS 3-2
āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđƒāļšāļĨāļģāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ OS 3-2
 
Introduction to internet
Introduction to internetIntroduction to internet
Introduction to internet
 
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
20090827 Present Propasal Redesigning#5 Final
 
āđāļ™āļ§āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšWb
āđāļ™āļ§āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšWbāđāļ™āļ§āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšWb
āđāļ™āļ§āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšWb
 
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒāļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
 
Title
TitleTitle
Title
 
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ Itāđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļĒāļļāļ„ It
 
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
āļšāļĢāļīāļāļēāļĢāļŦāđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĄāļļāļ”2
 

Ähnlich wie Introduction to e-Learning

Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
pornthip7890
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
pui003
 
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
Wilaiporn7
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
Soldic Kalayanee
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
Mintra Pudprom
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
KaRn Tik Tok
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
guestc1a699
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
guestc1a699
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
guestc1a699
 

Ähnlich wie Introduction to e-Learning (20)

Instructional Design for e-Learning
Instructional Design for e-LearningInstructional Design for e-Learning
Instructional Design for e-Learning
 
Elearning2.0
Elearning2.0Elearning2.0
Elearning2.0
 
77āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļš
77āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļš77āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļš
77āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļšāļ™āđ€āļ§āđ‡āļš
 
Elearning2.0
Elearning2.0Elearning2.0
Elearning2.0
 
LearnSquare Workshop
LearnSquare WorkshopLearnSquare Workshop
LearnSquare Workshop
 
Moodle - e-Learning
Moodle - e-LearningMoodle - e-Learning
Moodle - e-Learning
 
Instructional Design for e-Learning
Instructional Design for e-LearningInstructional Design for e-Learning
Instructional Design for e-Learning
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
 
Onlinelearning
OnlinelearningOnlinelearning
Onlinelearning
 
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
āļŠāđ„āļĨāļ”āđŒāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļ—āļĩāđˆ 2
 
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļš LearnSquare
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļš LearnSquareāļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļš LearnSquare
āļ„āļđāđˆāļĄāļ·āļ­āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļĢāļ°āļšāļš LearnSquare
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
āđƒāļšāļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆ 7 āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
 
Web Server in dream
Web  Server in dreamWeb  Server in dream
Web Server in dream
 
2726344 M1 L2
2726344 M1 L22726344 M1 L2
2726344 M1 L2
 
Proposal ict2
Proposal ict2Proposal ict2
Proposal ict2
 
Proposal ict2
Proposal ict2Proposal ict2
Proposal ict2
 

Mehr von Boonlert Aroonpiboon

Mehr von Boonlert Aroonpiboon (20)

Excel quiz
Excel quizExcel quiz
Excel quiz
 
Scival for Research Performance
Scival for Research PerformanceScival for Research Performance
Scival for Research Performance
 
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-420190726 icde-session-chularat-nstda-4
20190726 icde-session-chularat-nstda-4
 
20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup20190409 social-media-backup
20190409 social-media-backup
 
20190220 open-library
20190220 open-library20190220 open-library
20190220 open-library
 
20190220 digital-archives
20190220 digital-archives20190220 digital-archives
20190220 digital-archives
 
OER KKU Library
OER KKU LibraryOER KKU Library
OER KKU Library
 
Museum digital-code
Museum digital-codeMuseum digital-code
Museum digital-code
 
OER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success StoryOER MOOC - Success Story
OER MOOC - Success Story
 
LAM Code of conduct
LAM Code of conductLAM Code of conduct
LAM Code of conduct
 
RLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOCRLPD - OER MOOC
RLPD - OER MOOC
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
 
New Technology for Information Services
New Technology for Information ServicesNew Technology for Information Services
New Technology for Information Services
 
digital law for GLAM
digital law for GLAMdigital law for GLAM
digital law for GLAM
 
20180919 digital-collections
20180919 digital-collections20180919 digital-collections
20180919 digital-collections
 
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
Field-Weighted Citation Impact (FWCI)
 
20180828 digital-archives
20180828 digital-archives20180828 digital-archives
20180828 digital-archives
 
Local Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How toLocal Wisdom Information : How to
Local Wisdom Information : How to
 
201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup201403 etda-library-settup
201403 etda-library-settup
 
201403 etda-library
201403 etda-library201403 etda-library
201403 etda-library
 

Introduction to e-Learning

  • 1. Introduction to e-Learning āļšāļļāļāđ€āļĨāļīāļĻ āļ­āļĢāļļāļ“āļžāļīāļšāļđāļĨāļĒāđŒ NECTEC [email_address] http://elearning.nectec.or.th
  • 2.
  • 3.
  • 4. Online Learning Online Learning is the marriage of education and technology.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. WBI/WBT/WBL āļ„āļĢāļđāļœāļđāđ‰āļŠāļ­āļ™ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ / āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē FTP āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŠāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† Web & Content Server
  • 10.
  • 11.
  • 13. e-Learning System Framework Learning Management System Learning Content Management System Learning Tools
  • 14.
  • 15.
  • 16.  
  • 18. Student Management Class Status ï‚ą Study ï‚ą Pass ï‚ą Drop
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 32.
  • 42. Import / Export Content
  • 43.  
  • 44. LMS/LCMS Yes No Creates test questions Yes Yes Tracks results Yes Yes Manages system Learning content Learner performance Provides primary management of Content developers; learners who need personalized content All learners; organization Who benefits? LCMS LMS
  • 45.
  • 49. āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđƒāļŠāđ‰āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ‹āļ­āļŸāļ•āđŒāđāļ§āļĢāđŒāļŠāđˆāļ§āļĒ āđ€āļŠāđˆāļ™ NetMeeting āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāļ–āđˆāļēāļĒāđ‚āļ­āļ™āđ„āļŸāļĨāđŒ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđ„āļŸāļĨāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ Share Data āđƒāļŠāđ‰āļŠāļ™āļ—āļ™āļē āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļąāđˆāļ§āđ‚āļĄāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ™āļąāđ‰āļ™āđ† āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļļāļĒāļāļąāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ( Three Way ) āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđāļšāļš Real Time āļĄāļĩāļ—āļąāđ‰āļ‡ Text Chat āđāļĨāļ° Voice Chat Chat āđƒāļŠāđ‰āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰ āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļāļģāļŦāļ™āļ” āļŦāļĢāļ·āļ­āļ•āļēāļĄāđāļ•āđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļāļģāļŦāļ™āļ” āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļąāļ™āļ­āļ āļīāļ›āļĢāļēāļĒāļ•āļ­āļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĢāļ°āļ—āļđāđ‰āļ™āļąāđ‰āļ™ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ( Three Way ) Webboard āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļĢāđˆāļ§āļĄāļŠāļąāđ‰āļ™āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™ āđƒāļŠāđ‰āļŠāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļĄāļ­āļšāļŦāļĄāļēāļĒ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ ( Two Way ) E-mail āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
  • 50. āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđƒāļŠāđ‰āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļąāļšāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļŦāļ™āđ‰āļēāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļ§āđˆāļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ™āļąāđˆāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ ( Three Way ) āđāļšāļš Real Time āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļāļąāļ™āđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāļœāđˆāļēāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļĨāđ‰āļ­āļ‡āđ‚āļ—āļĢāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāļāļąāļšāđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļ­āļ‡āļāđˆāļēāļĒ Conference āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļ—āļĩāđˆāļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđƒāļŠāđ‰āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ Memo/Note āđƒāļŠāđ‰āļŠāđˆāļ‡āļ‡āļēāļ™āļ•āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļāļģāļŦāļ™āļ” āđ€āļŠāđˆāļ™ āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļĢāļēāļĒāļ‡āļēāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ›āļīāļ”āļ”āļđ Electronic Home Work āļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āļšāļąāļ™āļ—āļķāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ•āļĢāļ§āļˆāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ°āđāļ™āļ™āđ„āļ”āđ‰ āđāļ•āđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™āļˆāļ°āđ€āļ›āļīāļ”āļ”āļđāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰ āđƒāļŠāđ‰āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļŠāļĄāļļāļ”āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ•āļąāļ§āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļ·āļ­āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļˆāļĢāļīāļ‡āđ† āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļĄāļļāļ”āļāļēāļĢāļšāđ‰āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āļīāļ”āļ•āļąāļ§āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē Electronic Home Work āļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54. Â