Actividad evaluable 2 UOC

1. Estrategias avanzadas de docencia en línea Módulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC UOC – UPN Segunda Actividad Evaluable

2. ENUNCIADO ACTIVIDAD 1

3. Presentación y objetivos: A partir del análisis realizado de los diferentes métodos y enfoques en la enseñanza del idioma Inglés los estudiantes llevarán a cabo un esfuerzo de síntesis y de metacognición acerca del material revisado. Objetivos: Organizar la información analizada de manera esquemática para facilitar su comprensión y posterior uso. Reflexionar acerca de las implicaciones que dicha información tendrá en su propia práctica como maestros de inglés.

5. Características

6. Técnicas

7. Ventajas y desventajas de cada uno

9. En la segunda publicarán en el blog del grupo una reflexión acerca de las implicaciones que ha tenido para ustedes el conocimiento de los diferentes métodos y enfoques de enseñanza del idioma Inglés

11. Suggestopedia

12. Total Physical response

13. Direct method

14. Audiolingual method

15. Natural approach

16. Communicative approach Todos estos recursos se encuentran disponibles en la plataforma en la sección de recursos.

18. Expresión concreta de las implicaciones que tienen para su propia práctica las actividades realizadas.Para evaluar el cuadro comparativo se hará uso de una lista de cotejo:

19. CRITERIOS SI NO PARCIALMENTE ESCALA La presentación del trabajo es buena Cuenta con portada y datos de identificación Presenta errores de ortografía o sintaxis La redacción es clara y coherente Recupera los elementos esenciales de cada uno de los métodos La información se presenta de manera organizada, es clara y coherente

20. Formato y fecha de entrega: La primera parte de la actividad se entregará en la plataforma, la fecha límite de entrega es la que está señalada en el link para acceder a la tarea. Antes de subir su archivo es necesario renombrarlo conforme a la siguiente nomenclatura: inicial del primer nombre-apelllido_act.1inglés, por ejemplo: Alopez_act.1Inglés El comentario en el blog deberá realizarse a la par, o antes si es posible, de la entrega del cuadro comparativo.

21. ENUNCIADO ACTIVIDAD 2

24. Segunda fase: consistirá en la grabación de un video de extracto de clase utilizando el recurso twitvidy pegar en el foro del grupo el enlace para poder acceder al mismo. Revisar los videos de dos compañeros y hacer algunos comentarios en relación con la actividad observada. El video no debe exceder de 8 minutos.

29. Publicó su enlace en el foro de grupo