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Segmentación de
Mercados
› Proceso de dividir un
mercado en segmentos
o grupos significativos,
relativamente similares.
(factores que influyen
en la demanda)
Un segmento debe
ser..
›  Identificable
›  Sustancial/Rentable
›  Alcanzable
›  Influenciable
¿Cómo separar a
mis clientes?
Mercado
Segmento
Nicho
Concentrar
esfuerzos y
recursos
Segmento
›  D i f e r e n c i a n e l m e r c a d o c o n
necesidades y problemas ligeramente
distintos
›  Pueden tener la misma necesidad
pero la satisfacen de una forma
distinta.
¿Qué me
interesa?
La empresa que mejor conoce
a sus clientes puede influir mas
en sus decisiones de compra
¿Qué
piensa? ¿qué
viste?
¿Qué le
gusta?
¿Dónde
pasea?
Geográficos
›  Basado en Localización
›  Región
›  Tamaño de la Ciudad
›  Tipo de Población
›  Clima
Demográficos
›  Edad
›  Sexo
›  Estudios
›  Ingresos
›  Clase Social
›  Ocupación
Psicográficos
›  Correlación con comportamiento pero no
explican.
›  Personalidad
›  Estilo de Vida
›  Valores
Por Comportamiento
›  Por Beneficios Deseados
›  Por Involucramiento
›  Por Actitud
›  Tasa de uso
Dinkies
›  Estas parejas de entre 20 y 45
años, que viven en las ciudades,
representan uno de los segmentos
favoritos de los empresarios.
›  Profesionistas con carrera y nivel
socioeconómico alto
›  A quién no le interesa este grupo
de consumidores que no tiene
que destinar una buena parte de
su presupuesto para cubrir gastos
de escuela, pediatra, ropa y
entretenimiento infantil; y que
puede darse el lujo de consumir
productos más lujosos y caros
Dinkies
›  S e c a l c u l a q u e e n M é x i c o
(CONAPO); el 7% de familias no
tienen hijos (1.7 millones de hogares)
›  Clásicos: Pueden o no estar casados,
ambos trabajan y deciden no tener
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›  Temporales: Viven en unión libre, no
tienen planes a futuros
›  Neo: Parejas que ya no viven con sus
hijos, quieren rehacer su vida
›  Cuidado personal, viajes, ecoturismo,
spa, gimnasio, mascotas, ropa,
KIDS (6-12 años)
›  Adultos chiquitos
›  De acuerdo a Strategic Media;
la solicitud de celulares como
regalo para niños aumento en
un 50% en relación al año
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›  Y la venta de juguetes
tradicionales disminuyo 10%
›  La nueva generación infantil es
completamente digital
Teens (13 a 19 años)
›  La edad de la punzada…
›  Seguir la última sensación de
MTV, preferencia por Internet
y la televisión queda en un
segundo plano
›  Les gusta hacer varias cosas
al mismo tiempo, pierden
intereses si la actividad no es
intensa
Familias
matriarcado de
compra
›  La mujer es quien realiza
en su mayoría la
adquisición de víveres y
ellas determinan las
marcas que se adquieren
para la casa
Familiatres
›  Padres que decidieron tener
solo un hijo
›  Los hijos tiene una influencia del
33% en la forma en que las
familias se comunican, compran
y entretienen
›  Educación, recreación
Familia por
elección
›  Grupos de amigos entre 18 y 25
años que deciden vivir juntos
›  Realizan viajes grupales,
entretenimiento, bebidas,
comidas, bares, música y
tecnología
Arrejuntados
› Familias que incrementan
el número de miembros
con familiares o amigos
›  3 8 % d e l o s h o g a r e s
mexicanos
Unipersonal
›  Mayores de 30 años que deciden
vivir solos por elección
›  Poder adquisitivo estable
›  Compran artículos de prestigio,
mascotas, practican Yoga, Tai Chi
›  Se proyecta que en cinco años
sea el tipo predominante en la
sociedad
Baby boomers o
Greys
›  35 millones de estadounidenses,
nacidos después de la Segunda
Guerra Mundial, que actualmente
tienen entre 45 y 55 años, van a
retirarse en la próxima década.
›  Son personas con altos ingresos que
gustan de gastar en ellos mismos ya
que sus hijos se han independizado,
lo cual los convierte en consumidores
de alto potencial
›  Estan interesados en viajar, comprar
casa y programas de retiro
Metrosexuales
›  Hombre de ambiente urbano
amante de los productos que
ofrecen mejorar su apariencia,
aquellos que tradicionalmente eran
considerados para el público
femenino como cremas, cosméticos
y artículos para el cuidado del
cabello; y que además desarrolla un
gusto definido por la buena
comida, los vinos y la ropa fina.
Pinks
›  Fuera del clóset…
›  Gustan de aspectos
culturales y la moda (nivel
alto)
›  No comprarían un producto
especial para Pinks, aunque
aceptan mensajes
publicitarios indirectos
›  Son lectores de GQ, Vogue,
Cosmopolitan
Tekkies
›  hombres jóvenes y maduros, los
chips, gadgets y todo tipo de
novedad informática son su
objetivo en el mercado. Con
frecuencia, el precio no es
obstáculo para adquirir el último
grito de la moda tecnológica,
pues su gran satisfacción es vivir
rodeados de los más insólitos
modelos de teléfonos celulares,
computadoras y aparatos de
sonido.
Burgueses y
Bohemios
›  "ricos extravagantes" tienen un
espíritu dual. Por un lado son
conservadores, pero por el otro
les gusta la novedad. Son exitosos
profesionalmente, tienen altos
ingresos, están informados y les
gusta la tecnología, pero también
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No les basta con un producto
bueno, quieren además que sea
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›  Este segmento es muy exclusivo
p e r o s u a l t a c a p a c i d a d
adquisitiva exige ser considerado
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saludable
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q u e o f r e z c a n b e n e f i c i o s
adicionales para su salud. Los
hombres y mujeres de hoy son
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con información sobre las
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la espalda a una vida saludable.
Enfermedades, envejecimiento
acelerado, padecimientos
mentales y sobrepeso son
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bienestar.
Consumidores
liberales
›  E x i s t e u n s e g m e n t o d e
consumidores que prefieren
propuestas más atrevidas en los
productos y servicios. Sector de la
población donde prevalecen
mujeres de 15 a 25 años que
buscan líneas de producto más
liberales y novedosas
Generación Z
(Digital)
›  Nacidos entre 1995 y 2000
›  Consumistas y pesimistas.
›  Tecnológicamente conectados
›  Individualistas
›  Rechazan Normas Sociales
Scuppies
›  “Eco-chic”
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›  Hippie y Yuppie
›  Buscan éxito financiero pero con
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Kidults
(Adulescentes)
›  S í n d r o m e d e P e t e r P a n
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Ejercicio 2
›  Describe el segmento a clientes que
tiene:
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Reducción
costos
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Ejercicio 1
›  Describe elementos de la propuesta de
valor de:
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›  Describe elementos de la propuesta de
valor de:
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Canales de
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comunicación
›  La forma de comunicarnos y “alcanzar” a nuestros
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Directo
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Ejercicio 1
›  Describe los canales de distribución y
comunicación de:
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›  Describe los canales de distribución y
comunicación de:
Relación con
el cliente
Transaccional
Largo plazo
Asistencia personal
Asistencia personal dedicada
Self-service
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Ejercicio 2
›  Describe las “relaciones con clientes” que
tiene…
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ingresos
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renta
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›  Describe los flujos de ingreso que tiene…
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Recursos clave
›  Activos más importantes de la empresa para que el
modelo de negocios “trabaje”
›  Tipos
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›  Identifica los recursos clave de…
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›  Identifica los recursos clave de…
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Actividades clave
›  Las “actividades” más importantes para que
“funcione” el modelo de negocio
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›  Identifica las actividades clave de…
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›  Identifica las alianzas clave de…
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›  Identifica las alianzas clave de…
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›  Identifica los principales costos de…

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