Curso ICOS - UCA

ICOS – UCA
Lic. Ana María Andrada
Alfabetización en Nuevas
Tecnologías de la Información y
la Comunicación
Ana María Andrada

ICOS – UCA
Contenidos del curso:
• El viaje de las ideas: de las caravanas errantes a la
Web 2.+
• Las TIC como entretejido de dispositivos, saberes y
prácticas.
• Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web
2.+
• De la caza y la recolección a Internet: pensar en
red, vivir en red, actuar en red.
• La Sociedad de la Imagen: de la hipótesis del lago a
la imagen digital. La cuestión de la mirada.
• La ciudadanía digital como construcción social. Sus
factores, interrogantes y espacios de reflexión.

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El viaje de las ideas: de las
caravanas errantes a la Web 2.+
• Cuando las ideas andaban a pie
• Las tribulaciones de los manuscritos
• El concepto de opinión pública en la Francia del Siglo
XVIII
• La palabra en marcha
• El ciberespacio, una red planetaria de personas e ideas
• El estado del arte de la Web 2.+ (Web 3.0, Web 4.0...)

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TIC: entretejido de dispositivos,
saberes y prácticas
• El estado del arte de la Web 2.0 plantea
el llamado “paradigma de la red”: el
intercambio de productos digitales, que
entrañan la posibilidad de ser
reutilizados continuamente y poseen una
capacidad de circulación, reemplaza en
la actualidad al tradicional intercambio de
objetos.

ICOS – UCA
• En un tiempo donde lo único permanente
es el cambio, la sociedad del
conocimiento plantea una nueva
revolución de la información, que no es
tecnológica: no se trata de nuevas
máquinas, nuevo software o de aumentar
la velocidad de los dispositivos.

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• Es una revolución de conceptos, que
plantean sobre todo una nueva relación
del espacio y el tiempo, dimensiones
fundamentales de la experiencia humana
y que están cambiando por completo las
estructuras sociales y nuestra forma de
vivir.

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TIC: productos y procesos
derivados
• Activos tangibles: tienen forma física
• Activos intangibles: capital de ideas (UNESCO)
Economía intangible
(Kevin Kelly – Revista Wired)
Casos: Babasonicos – Dove –
Nike – Times Reader 2.0

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• Técnica: conjunto de saberes prácticos o
procedimientos para obtener un resultado
deseado en cualquier área: arte, medio
ambiente, ciencias...
– Aplicable a los organismos vivientes.
Ejemplos: hornero, comunidades africanas
(cultura fractal).
Ciencia, técnica y tecnología en
tiempos de la Web 2.+

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• Tecnología: conjunto de técnicas,
conocimientos y procesos que sirven
para el
diseño/construcción/modificación de
objetos para satisfacer necesidades
humanas.
– Objetos físicos: máquinas, utensilios,
dispositivos
– Sistemas, métodos de organización y
técnicas
Ciencia, técnica y tecnología en
tiempos de la Web 2.+

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Diferencias entre la técnica y la
tecnología
• La tecnología se basa en aportes científicos,
en cambio la técnica es una resultante de la
experiencia social.
• La actividad tecnológica es
predominantemente realizada por máquinas y
la técnica es preferentemente manual
• La tecnología suele explicarse a través de
modelos científicos, en cambio la técnica es
básicamente empírica.

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La ciencia y la tecnología en los
new media
• Noticias de ciencia, arte digital, deporte,
cine, TV: todo atravesado por las TIC.

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Ciencia hoy
• “Acopio de conocimiento, que utilizamos
para comprender el mundo y
modificarlo”. Gregorio Klimovsky.
• “Construir un mundo mejor”.
• La e-ciencia hoy.
• La dimensión ética (UNESCO-
Observatorio Mundial de la Etica).

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La ciencia, la tecnología y las TIC
a lo largo del tiempo
• Era Neolítica: el hombre aprendió a utilizar los
recursos para conseguir su alimento.
• Era Industrial: el ser humano actuó sobre cómo
aprender a usar las leyes de la Naturaleza para
conseguir energía toda vez que la necesitara.
• Era de la Información: el ser humano actúa y
actuará sobre cómo aprender a usar la
Naturaleza y sus leyes para conseguir la
información necesaria y tenerla siempre
disponible.

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¿Para quién es todo este
progreso?
• Brechas: contemporaneidad, acceso y
uso.

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De la caza y la recolección a
Internet: pensar en red, vivir en
red, actuar en red.
• Hombre cazador y recolector: redes de
tallos y esteras: cazar aves, capturar
peces o recipiente para objetos.
• Red como metáfora: red de agua
potable, red eléctrica, red neuronal.
• Sistema de radiodifusión: se los llamó
redes.

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red, actuar en red.
• Estado inicial de Internet (1969), como
sistema de comunicación confiable, se lo
llamó ARPANET.
• Red: objetos conectados de forma
compleja, que pueden o no tener una
relación física entre sí.

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¿Qué es una red?
• Una red es un conjunto de entidades
(objetos, personas, eventos, ideas, etc.) –
denominadas nodos– conectadas entre
sí. Por lo tanto, se trata de una
estructura que permite la circulación de
elementos materiales o inmateriales
entre estas entidades, según reglas
claras y específicas.

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red, actuar en red.
• Red y Net, curiosa evolución para dos
términos que denotaban un objeto tan
simple y a la vez tan útil, y hoy convergen
en un único significado y nombran, como
ninguna otra, a los fenómenos
complejos que ocurren en una
sociedad que piensa, vive y actúa en
red.

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La Sociedad de la imagen
• La imagen como mensaje: de la hipótesis
del lago a la imagen digital.
– Mirarse en el agua; la “hipótesis del lago”
– La imagen como objeto mágico (hechizo,
cosa que atrae o cautiva)
– La imagen como objeto referencial (sustituto
de un sujeto u objeto ausente)
– La imagen digital: objeto errante despojado
de origen, mirada y objeto.

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Casos y ejemplos
• Objeto mágico:
– Dibutades (Relatos de Plinio, el Viejo)
– Máscaras de animales en ciertas culturas: la
representación no es solo simbólica.
• Objeto referencial: la fotografía.

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Lectura denotativa y connotativa

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Casos y ejemplos
• La cabeza de Geniol
• Las Meninas de Velázquez

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La guerra de Irak, según la CNN y
Fox News

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La cuestión de la mirada

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La ciudadanía digital
como construcción social
• Una definición en construcción:
usuarios que han incorporado a Internet
como un recurso para informarse,
interactuar con otras personasy
organizaciones y realizar transacciones
de índole pública y/o privada, a nivel
personal y/o laboral.

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Ciudadanía digital, ese entretejido
• e-learning: modalidades
• Edupunk
• e-commerce
• e-business
• e-government: Sistemas de gestión
electoral y voto electrónico.
• Netiquette: ser educado también en
Internet.

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Mis coordenadas
• http://lasticxenmaipue.blogspot.com
• http://blaspascal.blogspot.com
• info@blaspascal.net
• Msg: blaspascal@msn.com
• Skype: blaspascalnet
• Twitter: @AnaMAndrada

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