El documento habla sobre el graffiti como una estrategia didáctica en el aula. Explica que el graffiti es una forma de escritura practicada por los jóvenes en espacios públicos y que se ha convertido en parte de la cultura urbana en América Latina. También describe cómo el graffiti puede desarrollar en los estudiantes habilidades como el pensamiento creativo, la libre expresión, valores como la tolerancia y el respeto, y competencias para planificar proyectos. Finalmente, pregunta la opinión del lector sobre el graffiti.

1. graffItI ¿Como estrategia didáctica?

2. El graffiti es un tipo de escritura practicada por los jóvenes en un espacio público. Escuela Secundaria Técnica No. 134, Teacalco, Temascalapa, Estado de México, México (Profesora Ma. Eugenia García Castillo, clase de Formación Cívica y Ética). Moda foránea que ha pasado a formar parte de la cultura urbana en países latinoamericanos

3. El graffiti se evidencia con el rayado de muros ¿Arte urbano?

5. Promueve la libre expresión de ideas o mensajes sobre temas de interés… Mensaje de niños de secundaria contra las drogas

6. Fortalece valores como la tolerancia y el respeto a la diversidad Graffiti

7. Desarrolla la creatividad Permite conocer métodos, técnicas, procedimientos y uso de materiales y recursos (uso de aerosol, plantillas, trazos) Promueve el trabajo colaborativo Graffiti

8. Permite relacionar de un modo personal los diversos elementos que lo componen (caligrafía, textos, color, contexto, nociones del espacio, etc.). Graffiti Desarrolla competencias para la planificación de un proyecto

9. Ayuda a entender un arte urbano Permite conocer las características estéticas del lenguaje y analizar sus significados Graffiti

10. Y tú ¿qué piensas del graffiti? blancairene