4. ¿Qué actividades están realizando en las imágenes observadas
anteriormente?
¿Utilizan algún tipo de maquinaria al realizar sus creaciones o lo
hacen manualmente?
¿Dónde creen que aprendieron a elaborar esas actividades?
¿Desde cuando existen este tipo de actividades?
¿En alguna ocasión has logrado ver cómo realizan alguna de estas
actividades? ¿Cuál?
¿Qué materiales conoces que utilizan en alguna de estas
actividades en tu estado?
¿Cuánto tiempo se llevan haciendo alguna de estas actividades?
Qué nombre reciben las personas que se dedican a estas
actividades?
6. ¿Qué tipos de artesanías conoces de tu estado?
¿Crees que sea importante la labor que desempeña un artesano?
¿Consideras que la artesanía en México es valorada?
¿Consideras que el pago que reciben por su trabajo es el justo?
¿Son difundidos sus trabajos realizados de la misma manera que los
aparatos tecnológicos actuales?
¿Conoces lugares en que se expongan obras artesanales? ¿Dónde?
¿Cómo definirías a un artesano?
¿Las actividades artesanales son consideradas en la sociedad como
un oficio o una profesión artística? ¿porqué?
8. "Las artesanías son actividades, destrezas o técnicas
empíricas, practicadas tradicionalmente por el pueblo,
mediante las cuales con intención o elementos artísticos, se
crean o producen objetos destinados a cumplir una función
utilitaria cualquiera, o bien se las adorna o decora con el
mismo o distinto material realizando una labor manual
individualmente o en grupos reducidos, por lo común
familiares e infundiendo en los caracteres o estilos típicos,
generalmente concordes con los predominantes en la cultura
tradicional de la comunidad, de esta manera se van pasando
los conocimientos y enseñanzas de la actividad que realizan
generación en generación
9. Los diferentes tipos de artesanía indígena se
manifiestan como verdaderas obras de arte. Las formas
ancestrales tradicionales no se han perdido y se han venido
manteniendo vivas entre estos pueblos. Entre los tipos de
artesanía indígena u objetos etnográficos se encuentran; la
cestería o tejidos duros, los tejidos blandos (hamacas,
bolsos, bandas porta-bebé, vestidos… ) y sus telares, la
alfarería o cerámica, las tallas en madera, los adornos
corporales, los instrumentos de caza y pesca, los
instrumentos musicales, etc.
10. Los antiguos mexicanos consideraban a los artesanos como un sector
privilegiado y estimados altamente por sus dignatarios quienes recurrían a ellos
para elaborar los atuendos y objetos necesarios para su vida cotidiana y
ceremonial, basta ver las esculturas que realizaron para darnos cuenta del
cuidado y habilidad que le prestaban a cada uno de sus trabajos. Torquemada al
referirse a ellos dijo: “[...]y cada oficio se usase en Barrios de por sí; de suerte
que los que eran Plateros de oro, avían de ser, y no se avían de mezclar otros
con ellos; [...] y de ésta manera iban distribuidos los demás Oficios y Oficiales
en la Ciudad, no entreverándose, ni juntándose los unos con los otros[...]” Por
su parte Fray Bernardino de Sahagún recurrió a ellos para poder dilucidar la
vida que llevaban los mexicanos y plasmarlo en su obra "Historia General de las
cosas de la Nueva España": decenas de dibujantes (tlacuilos) moldearon sus
trabajos en este texto para representar la vida cotidiana que tenían ellos. Los
artesanos cubrían la demanda de los diversos estratos de la sociedad
mexicana, tanto en las obras de la sierra en las regiones interétnicas como en
las zonas urbanas de la provincia y de la metrópoli; lo sabemos por las obras
artesanales de marquetería, laca, muebles, arcones, imaginería, miniaturas o de
humilde barro que han llegado hasta nosotros.
11. Para la época colonial y el virreinato es indudable que los
españoles se abastecían de obras realizadas por los
artesanos mexicanos, dando como resultado un
sincretismo artesanal de armoniosas figuras y estilos
aplicados a su trabajo (como la talavera). La producción
artesanal se acrecentó con materias primas, diseños,
colores, y formas, gracias en buena medida, a las
influencias europeas, africanas y asiáticas que por diversas
razones dejaban su huella; el vidrio, el hierro forjado, la
talavera y también la laudería entre otras actividades
manuales se fueron incorporando poco a poco, de manera
que incrementaron la ya cuantiosa diversificación antes
existente.
12. Organizándose por equipos realicen una entrevista a un artesano en
su taller o área de trabajo , otra alternativa sería que lo invitaran a la
escuela y les ofreciera una platica en su salón de clases .
Antes de realizar su entrevista no olviden elaborar las preguntas que
les faciliten la platica con su entrevistado, de tal manera que puedan
conocer más a fondo la labor y personalidad de nuestro creador de
imágenes. Pueden apoyarse en las siguientes paginas:
http://es.calameo.com/read/0012802509ceac12e71b0
http://youtu.be/LlnrGefDrkI
13. Con la participación y coordinación del grupo realicen
una exposición de artesanías en el plantel de la
escuela, hagan su difusión a través de volantes,
carteles, invitaciones… Expliquen la importancia de
esta profesión artística destacando su riqueza cultural
y tradicional que se mantiene desvalorizada en
algunos estados y sociedades.
14. Debates
Presentación de la entrevista realizada a un
Artesano.
Participación en la exposición de “Las
Artesanías de nuestro estado”
15. Observación y análisis de las imágenes
Observación y reflexión de los videos para el debate
Entrevistando a un artesano
Exposición de artesanías.
16. Libro de texto el mundo y las artes visuales 3. editorial Patria
http://delasmanosmexicanas.blogspot.mx/
http://www.promexico.gob.mx/productos-mexicanos/lastradicionales-artesanias-mexicanas.html
http://www.youtube.com/watch?v=m2ryBeFKGlg
http://youtu.be/9BigNStnKG0
http://es.calameo.com/read/0012802509ceac12e71b0
http://youtu.be/LlnrGefDrkI
http://www.unet.edu.ve/unet2001/agrupaciones/amerindia/artesani
a.htm
17. La gracia del cielo hace que, en raros momentos de inspiración, ajenos a su voluntad, el
arte nazca inconscientemente de la obra de su mano, pero la base de un buen trabajo
de artesano es indispensable para todo artista.
Walter Gropius
