La siguiente exposición busca una síntesis de la obra de Thomas Huhn, a través de redes conceptuales elaborados en software libre VUE. La red conceptual se encuentra en pdf y los atributos de la licencia se encontrara en http://tinyurl.com/dfhsch agradezco comentarios

1. BIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
CIENCIA NORMAL
PARADIGMA
REVOLUCIONES
CIENTÍFICAS

2. FORMACIÓN ACADÉMICA:
Thomas Samuel Kuhn
 Física en la Universidad de
Harvard
 Ph.D en física en 1949
Universidad de Harvard
FORMACIÓN ACADÉMICA:
Docente en la Historia de la
Ciencia en Harvard de 1948 a 1956.
 Docente en la Universidad de
California, Berkeley hasta 1964
Docente en la Historia de la
(18/07/22 – 17/06/96) Ciencia en la Universidad de
Princeton hasta 1979
Nació en Cincinnati, Ohio
Docente de filosofía e Historia en
y muere en
el Instituto Tecnológico de
Cambridge, Massachusetts
Massachusetts hasta 1991.
(USA)

3. Thomas Samuel Obras: A fucntion for thought experiments, 1963
La revolución copernicana (1957),
Kuhn
La tensión social (1977),
Epistemólogo y por su condición de historiador de la ciencia se ha
interesado profundamente en el problema del cambio científico.
Su pensamiento se realiza a partir de las reflexiones de: Alexandre
Koyré, Jean Piaget, Benjamin Lee Whorf y Willard Van Orman
Quine
El cambio científico es de carácter revolucionario, la ciencia no
progresa por simple acumulación de conocimientos; las
revoluciones científicas son momentos de desarrollo no
acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido por otro
distinto e incompatible con él.
Opositor de Karl Popper.

6. Es la que hacen los científicos habitualmente
cuando indagan acerca de la naturaleza y
resuelven los problemas que más urgentemente
se les presentan, apoyados en un paradigma que
no es puesto en duda.
Investigación basada firmemente en una o más
realizaciones científicas pasadas, realizaciones
que alguna comunidad científica
reconoce, durante cierto tiempo, como
fundamento para su práctica posterior

8. VALORES
LOGRO
COMPARTIDOS
Como una forma nueva y Un conjunto de métodos,
aceptada de resolver un reglas y generalizaciones
problema en la ciencia, utilizadas conjuntamente
que más tarde es utilizada por aquellos entrenados
como modelo para la para realizar el trabajo
investigación y la científico de investigación,
formación de una teoría. que se modela a través del
paradigma como logro.

10. Las anomalías
Se entiende por la incapacidad de dar cuenta de
fenómenos observados y comienzan a acumularse.
La gravedad de éstas se juzga por aquellos que
practican la disciplina en cuestión. Algunas pueden
ser despreciadas como errores en la
observación, mientras que otras pueden requerir
algunos pequeños ajustes del paradigma actual
que las explicaría en su momento

12. ACUERDO
La Comunidad Científica la que establece estos
criterios y la que lleva a cabo la elección
mediante un acuerdo que les va orientar para
escoger entre teorías e inaugurar una nueva
ESTÉTICA
tradición científica.
Factor de persuasión en la competencia y lucha
de los paradigmas. Sí la teoría es más simple, más
armónica y equilibrada, al margen de todo
contenido, supone un elemento de atracción y de
FE
interés.
La confianza que inspira la nueva teoría para
resolver todas las cuestiones y problemas que
el anterior modelo no pudo ser capaz de
solucionar