Dokumen ini memberikan panduan kerja kursus untuk mata pelajaran Asas Nombor. Ia mengandungi dua bahagian tugasan - Bahagian A yang mengandungi dua esei dan Bahagian B yang mengandungi lima soalan forum. Dokumen ini juga memberikan arahan lengkap mengenai format, markah, dan tarikh akhir penyerahan untuk setiap tugasan.

1. KRM3013
ASAS NOMBOR
[PANDUAN KERJA KURSUS]
SEMESTER 1 2013_14
ARAHAN
1.
Kursus KRM 3013 ini mengandungi tugasan BAHAGIAN A dan BAHAGIAN B sahaja.
2.
Jawab KESEMUA tugasan tersebut.
3.
Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar kepada pensyarah ELearning melalui link yang tertentu dalam myguru3.
4.
Sila baca semua perkara yang terdapat di dalam Panduan Kerja Kursus ini supaya
anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan
kerja kursus anda.

2. KATEGORI TUGASAN
PECAHAN
TUGASAN
BAHAGIAN
A
(ESEI)
40 markah
ARAHAN
MARKAH
TARIKH
AKHIR
MENGHANTAR
TUGASAN
1. Bahagian ini mengandungi 2 (DUA) tugasan
iaitu Tugasan 1 dan Tugasan 2.
TUGASAN 1: (Individu)
Bagi setiap tajuk yang tersenarai di bawah,
rancangkan 1 (SATU) aktiviti pengajaran yang
melibatkan penggunaan sama ada bahan konkrit,
media atau teknologi. Setiap aktiviti yang anda
rancangkan itu mestilah bersesuaian dengan
pengajaran selama 30 minit. Aktiviti ini mestilah 20 markah
ditulis dengan arahan yang lengkap dan mudah
difahami. Anda juga mestilah menyediakan apaapa bahan yang digunakan dalam aktiviti
tersebut (sekiranya bahan adalah objek 3D,
hantar gambar sahaja mencukupi) serta
lembaran kerja yang bersesuaian. Aktiviti ini
adalah asli atau berdasarkan pengalaman anda
sendiri.
Tajuk 1: Operasi kita tolak melibatkan dua
nombor pecahan.
Tajuk 2: Pengajaran penyelesaian masalah
melibatkan peratus.
Minggu ke 9

3. TUGASAN 2: (Individu)
Di bawah disenaraikan 5 situasi miskonsepsi
yang dihadapi oleh pelajar dalam pembelajaran
matematik. Bagi setiap situasi berkenaan,
jelaskan miskonsepsi yang dihadapi oleh pelajar.
Seterusnya cadangkan bagaimana mengatasi
miskonsepsi pelajar dalam situasi berkenaan.
i.
ii.
iii.
iv.
v.
BAHAGIAN
B
(E-FORUM)
20 marks
dlm forum
(5 x 4
markah)
= 20
markah
245
+372
5117
7x =
0.45 x 0.2 = 0.90
RM 2. 1 5
+ RM 3.7
2. 5 2
1.3 = 13%
Terdapat 5 soalan untuk dibincangkan secara
on-line menerusi laman MyGuru3. Pelajar perlu
menjawab setiap soalan forum yang diberikan.
Kepada setiap soalan forum itu juga, pelajar
perlu juga memberi kementar kepada manamana EMPAT (4) jawapan yang diberi oleh rakan
pelajar yang lain. Jawapan dan komentar
mestilah diselesakan dalam tempoh yang
dinyatakan. Markah akan diberi kepada kualiti
jawapan anda dan juga komentar yang anda beri
terhadap jawapan yang diberi kepada rakan
pelajar yang lain:
Soalan forum 1: Bincangkan mengapa masalah
berpunca daripada miskonsepsi sukar diatasi
oleh guru berbanding masalah berpunca
daripada kecuaian.
Soalan forum 2: Masalah matematik melibatkan
nombor perpuluhan sering menimbulkan
5x4
markah
Minggu ke 6

4. kesukaran dalam kalangan kanak-kanak untuk
mencari penyelesaian. Bincangkan kesukaranya
dan cara mengatasinya.
Soalan forum 3: Jelaskan bagaimana kalkulator
boleh digunakan untuk mengajar konsep operasi
kira tolak melibatkan wang.
Soalan forum 4: Pecahan dan peratus
mempunyai perkaitan yang tertentu. Bincangkan.
Soalan forum 5: Pengajaran matematik sekolah
rendah dengan menggunakan bahan konkrit
boleh membantu mengatasi masalah
miskonsepsi dalam pembelajaran tentang
operasi nombor. Bincangkan.
JUMLAH MARKAH KERJA KURSUS
MARKAH PEPERIKSAAN AKHIR
60
40
JUMLAH MARKAH KESELURUHAN
100
Perhatian: Segala perkara yang berkaitan dengan tugasan adalah merujuk dan mengikut
arahan Tutor E-Learning anda.
SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS
KERJA KURSUS
A
Menepati format penulisan folio, isi mencukupi, isi diolah dan dikembangkan
dengan baik, ada contoh yang baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas,
kreatif dan kritis. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan format
penulisan & bahasa.
A-
Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh
yang konkrit. Ada idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada
kesalahan bahasa. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.
B+
Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
dengan baik. Tiada kesalahan format & bahasa.
B
Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun
dengan baik. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari
3 kesalahan).

5. B-
Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada
tahap minima (tidak lebih dari 4 kesalahan).
C+
Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di
huraikan dan ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan
format minima (tidak melebihi 3 perkara) & keslahan bahasa minima (tidak
lebih dari 5 perkataan).
C
Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan
ada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format &
bahasa tidak melebihi 7 perkara.
D
Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan.
Tiada contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format &
bahasa melebihi 8 perkara.
E
Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.
SELAMAT BELAJAR DAN MENYELESAIKAN KERJA KURSUS
PERINGATAN!!!!!!!
i.
Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.
ii.
Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib.
iii.
Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.
iv.
Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa.
v.
Berhubung dengan tutor E-Learning anda.
vi.
Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.
vii.
Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda
sendiri.
viii.
Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.
ix.
Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-Learning bagi
kumpulan masing-masing.