O documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2015/2016 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores de Português. O concurso visa promover o uso correto da língua portuguesa e valorizar a ortografia, e é aberto a alunos de diferentes escalões etários. O regulamento estabelece as fases, provas, critérios de classificação e prémios do concurso.

1. REGULAMENTO DO CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2015/2016
As bibliotecas escolares, em colaboração com os docentes de Português, lançam o Concurso de
Ortografia 2015/2016.
Serve o presente regulamento para definir os objetivos do concurso e esclarecer a comunidade sobre os
procedimentos de implementação a adotar.
1.º
(Objetivos)
 Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de forma adequada e para
estruturar o pensamento próprio;
 Valorizar a correção ortográfica;
 Realizar atividades de forma autónoma e crítica.
2.º
(Condições de admissão)
Este concurso destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, à exceção dos
alunos do 1.º ano do ensino básico e da educação pré-escolar.
3.º
(Escalões)
Os alunos serão agrupados em 4 escalões, correspondentes ao nível de ensino em que se encontram.
1.º escalão – 1.º Ciclo (alunos de 2.º, 3.º e 4.º anos)
2.º escalão – 2.º Ciclo (alunos de 5.º e 6.º anos e vocacional)
3.º escalão – 3.º Ciclo (alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos), Vocacional, PIEF e CEF
4.º escalão – ensino secundário (alunos de 10.º, 11.º e 12.º anos) e cursos profissionais
4.º
(Divulgação do concurso)
O anúncio do concurso será feito no blogue e página de Facebook das Bibliotecas Escolares e através de
cartazes distribuídos pela escola.
5.º
(Prazos e processo)
O concurso decorre em 3 fases:
 1.ª Fase – novembro e dezembro de 2015
A 1ª fase realiza-se em sala de aula e nela participam todos os alunos da turma. Serão aplicados 2 (dois)
ditados. Passarão à 2.ª fase todos os participantes que, em cada um dos dois ditados, tenham dado 3
ou menos erros.
 2.ª Fase – janeiro e fevereiro de 2016
A 2.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante um intervalo, mediante calendarização afixada
atempadamente, e será disputada pelos alunos das várias turmas apurados na 1.ª fase.
 3.ª Fase – março 2016 (Semana da Leitura)
A 3.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante a Semana da Leitura 2016, e será disputada apenas pelos 10
melhores alunos de cada escalão apurados na fase anterior.

2. 6.º
(Natureza da prova)
O concurso será realizado através de uma prova constituída por exercícios de ortografia e de
enriquecimento vocabular – exercícios de acentuação, caça ao erro, preenchimento de textos lacunares.
7.º
(Condições de realização da prova)
 A prova será resolvida individualmente e sem qualquer consulta aos outros participantes.
 A prova deverá, obrigatoriamente, ser redigida a tinta azul ou preta.
 Não serão autorizados dicionários, gramáticas, nem quaisquer outros livros ou elementos de
consulta.
 Não será permitido o uso de corretor.
8.º
(Fator de exclusão)
Qualquer tentativa de fraude ou de colaboração com outro concorrente implicará a eliminação do
concorrente.
9.º
(Ordenação dos concorrentes)
Vence o aluno de cada escalão com melhor classificação na prova.
10.º
(Desempate)
Quando cada aluno tiver terminado a prova deverá alertar o professor para esse facto. De seguida, o
docente procederá ao registo, no enunciado da prova, do tempo utilizado pelo aluno e imediatamente
recolherá a prova. Este aspeto é importante, porque em caso de empate será utilizado o elemento
tempo.
11.º
(Prémios)
Os alunos vencedores de cada escalão receberão um prémio (a designar).
Todos os concorrentes que disputem a última fase receberão um certificado de participação.
12.º
(Entrada em vigor)
Este regulamento entra em vigor imediatamente após a sua publicação.
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, 14 de outubro de 2015