SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Trabalho colaborativo - Ciências Naturais e Biblioteca Escolar
REFERENCIAL (ÁREA C): LITERACIA DA INFORMAÇÃO
Guião para elaboração de um trabalho de grupo da disciplina de Ciências Naturais
Tema
O trabalho terá como tema “Quero saber mais sobre os animais”
Cada grupo de trabalho deve apresentar 2 animais e sobre cada um evidenciar os seguintes aspetos:
 Nome comum
 Nome científico
 O habitat
 Qual é a forma do seu corpo
 Como é revestido o seu corpo
 Qual a sua forma de locomoção
 Qual é a sua alimentação
 Como se reproduz
 Outras curiosidades que consideres interessantes
Seleção do tema
A seleção dos 2 animais, a tratar por cada grupo, será feita através de sorteio entre todos os alunos
que frequentam o 5ºI
Modalidade de realização do trabalho
Trabalho de Grupo
Forma de apresentação e dimensão
 Trabalho escrito para posterior criação de um e-book.
Apresentado em papel A4, escrito com recurso a processador de texto, com espaçamento de 1, 5
linhas, tipo de letra Times New Roman, tamanho de letra 12, folhas escritas de um só lado, margens
superior e inferior de 2 cm e direita e esquerda de 2, 5 cm.
 Dimensão máxima: 1 página de rosto, 1 página de introdução, 4 páginas de desenvolvimento, 1
página de conclusão, bibliografia e índice.
 Apresentação oral (máximo de 10 minutos) sobre o conteúdo do trabalho, tendo por base a
“Ficha do Animal” (anexo 2).
Trabalho colaborativo - Ciências Naturais e Biblioteca Escolar
Plano de trabalho
1.ª etapa
Formação de 6 grupos, de 4 a 5 elementos
Sorteio dos animais a estudar
2.ª etapa Sessão de formação “Como utilizar os recursos da BE”
3.ª etapa
Pesquisa e seleção da informação para execução da tarefa, com orientação de
um guião de pesquisa
Registo da informação recolhida no caderno ou, utilizando o computador,
recorrendo a um programa de processamento de texto (Word, por exemplo).
4.ª etapa Elaboração do trabalho escrito
5.ª etapa Preparação da apresentação oral
6.ª etapa Apresentação oral
7.ª etapa Sessão de formação “Como criar um e-book”
8.ª etapa Criação do e-book
9.ª etapa Autoavaliação do trabalho
Nota: Ao longo das várias etapas, deves partilhar com os colegas e com a professora as aprendizagens e
descobertas que fizeste, bem como as dificuldades que encontraste.
Critérios de avaliação e respetiva cotação
A avaliação será feita pelo teu professor tendo em conta o seguinte:
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | COTAÇÃO
Seleção e organização da informação / respeito pelos direitos de autor 20 %
Correção científica 30 %
Originalidade / criatividade / apresentação (adequação das imagens, arranjo gráfico) 15 %
Correta utilização da Língua Portuguesa e do vocabulário específico da disciplina 10 %
Relação interpessoal / trabalho de grupo 10 %
Apresentação oral 15 %
Calendarização
A data limite de entrega do trabalho é o dia 18 de janeiro de 2013.
A apresentação oral decorrerá, no âmbito do horário letivo normal e na presença dos restantes
alunos da turma, entre os dias 23 e 25 de janeiro de 2013.
Condições de realização
A todos os alunos será fornecida cópia deste documento, que esclarece sobre como realizar um
trabalho escrito, e uma listagem da bibliografia disponível na biblioteca escolar e de sítios da
Internet para a realização do trabalho (anexo 1).
Os alunos serão orientados na realização do trabalho nas aulas de 45m de BA e na biblioteca escolar
às terças e sextas-feiras à tarde, para pesquisa orientada e elaboração dos trabalhos.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Diario oficial 2014-08-18_pag_5
Diario oficial 2014-08-18_pag_5Diario oficial 2014-08-18_pag_5
Diario oficial 2014-08-18_pag_5
Peritos Capixabas
 
Rostro listo MEYBER
Rostro listo MEYBERRostro listo MEYBER
Rostro listo MEYBER
jorgecaste27
 
Boletim 396 - 31/08/14
Boletim 396 - 31/08/14Boletim 396 - 31/08/14
Boletim 396 - 31/08/14
stanaami
 
Museo virtual de la escuela
Museo virtual de la escuelaMuseo virtual de la escuela
Museo virtual de la escuela
Dubardo
 
Mesociclo juniores d 14 15
Mesociclo juniores d 14 15Mesociclo juniores d 14 15
Mesociclo juniores d 14 15
Nuno Vieira
 
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De La
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De LaLas Competencias Profesionales Y El Sistema De La
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De La
alethia
 

Andere mochten auch (20)

Amor de-gibi
Amor de-gibiAmor de-gibi
Amor de-gibi
 
Diario oficial 2014-08-18_pag_5
Diario oficial 2014-08-18_pag_5Diario oficial 2014-08-18_pag_5
Diario oficial 2014-08-18_pag_5
 
Convocatoria 29
Convocatoria 29Convocatoria 29
Convocatoria 29
 
Sítio marc 3
Sítio marc 3Sítio marc 3
Sítio marc 3
 
204824
204824204824
204824
 
Diario
DiarioDiario
Diario
 
Cartao
CartaoCartao
Cartao
 
Fa7
Fa7Fa7
Fa7
 
Rostro listo MEYBER
Rostro listo MEYBERRostro listo MEYBER
Rostro listo MEYBER
 
INFORMATIVO-MULHER
INFORMATIVO-MULHERINFORMATIVO-MULHER
INFORMATIVO-MULHER
 
Presente y futuro del trabajo colaborativo
Presente y futuro del trabajo colaborativoPresente y futuro del trabajo colaborativo
Presente y futuro del trabajo colaborativo
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Boletim 396 - 31/08/14
Boletim 396 - 31/08/14Boletim 396 - 31/08/14
Boletim 396 - 31/08/14
 
Museo virtual de la escuela
Museo virtual de la escuelaMuseo virtual de la escuela
Museo virtual de la escuela
 
Coproduir, cocrear, col·laborar...
Coproduir, cocrear, col·laborar...Coproduir, cocrear, col·laborar...
Coproduir, cocrear, col·laborar...
 
Casa 30
Casa 30Casa 30
Casa 30
 
Mesociclo juniores d 14 15
Mesociclo juniores d 14 15Mesociclo juniores d 14 15
Mesociclo juniores d 14 15
 
Não existe o bom ou o mau
Não existe o bom ou o mauNão existe o bom ou o mau
Não existe o bom ou o mau
 
Descrição de trajeto - Arquitetura e Urbanismo
Descrição de trajeto - Arquitetura e UrbanismoDescrição de trajeto - Arquitetura e Urbanismo
Descrição de trajeto - Arquitetura e Urbanismo
 
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De La
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De LaLas Competencias Profesionales Y El Sistema De La
Las Competencias Profesionales Y El Sistema De La
 

Ähnlich wie GuiaoTrabalho CN

14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
Joao Balbi
 
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental IIApresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
guestf0d442
 
Apresentação para o Fundamental II
Apresentação para o Fundamental IIApresentação para o Fundamental II
Apresentação para o Fundamental II
Colégio Parthenon
 
Miniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolarMiniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolar
Vitrine Trabalhos
 
Dicas para fazer um bom trabalho
Dicas para fazer um bom trabalhoDicas para fazer um bom trabalho
Dicas para fazer um bom trabalho
marizaliealvares
 

Ähnlich wie GuiaoTrabalho CN (20)

Projeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - ComportamentosProjeto Área de Projecto - Comportamentos
Projeto Área de Projecto - Comportamentos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos14 trabalhos acadêmicos
14 trabalhos acadêmicos
 
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental IIApresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
Apresentação do Mostre e Explique para o Fundamental II
 
Apresentação para o Fundamental II
Apresentação para o Fundamental IIApresentação para o Fundamental II
Apresentação para o Fundamental II
 
Miniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolarMiniprojeto para trabalho escolar
Miniprojeto para trabalho escolar
 
As conquistas chinesas do ábaco à atualidade
As conquistas chinesas do ábaco à atualidadeAs conquistas chinesas do ábaco à atualidade
As conquistas chinesas do ábaco à atualidade
 
Claudia receita
Claudia receitaClaudia receita
Claudia receita
 
Referencial.planificacao 9 g_2013.14
Referencial.planificacao 9 g_2013.14Referencial.planificacao 9 g_2013.14
Referencial.planificacao 9 g_2013.14
 
2016. Biologia V 02. Vivian L. Mendonça.pdf
2016. Biologia V 02. Vivian L. Mendonça.pdf2016. Biologia V 02. Vivian L. Mendonça.pdf
2016. Biologia V 02. Vivian L. Mendonça.pdf
 
Poster da receita
Poster da receitaPoster da receita
Poster da receita
 
Desenvolvendo sua pesquisa! O que é uma investigação científica?
Desenvolvendo sua pesquisa! O que é uma investigação científica?Desenvolvendo sua pesquisa! O que é uma investigação científica?
Desenvolvendo sua pesquisa! O que é uma investigação científica?
 
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escolaExemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
Exemplo de planificação em articulação com a biblioteca escola
 
Dicas para fazer um bom trabalho
Dicas para fazer um bom trabalhoDicas para fazer um bom trabalho
Dicas para fazer um bom trabalho
 
Literacia informacional_plágio
Literacia informacional_plágioLiteracia informacional_plágio
Literacia informacional_plágio
 
Pp guião1
Pp guião1Pp guião1
Pp guião1
 

Mehr von bibliotecasjuliomartins

Mehr von bibliotecasjuliomartins (20)

1.ª Paragem Todos aLeR+2027
1.ª Paragem Todos aLeR+20271.ª Paragem Todos aLeR+2027
1.ª Paragem Todos aLeR+2027
 
Vencedores Quadras de São Martinho 2020
Vencedores Quadras de São Martinho 2020Vencedores Quadras de São Martinho 2020
Vencedores Quadras de São Martinho 2020
 
Regulamento Concurso Ortografia 2020/2021
Regulamento Concurso Ortografia 2020/2021Regulamento Concurso Ortografia 2020/2021
Regulamento Concurso Ortografia 2020/2021
 
Regulamento do Concurso Quadras de São Martinho
Regulamento do Concurso Quadras de São MartinhoRegulamento do Concurso Quadras de São Martinho
Regulamento do Concurso Quadras de São Martinho
 
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2019_2020
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2019_2020Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2019_2020
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2019_2020
 
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2018.19
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2018.19Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2018.19
Regulamento concurso ortografia_1ciclo_2018.19
 
Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)Regulamento BE 2017.18(1)
Regulamento BE 2017.18(1)
 
Regimento bibliotecas escolares 2017.18
Regimento bibliotecas escolares 2017.18Regimento bibliotecas escolares 2017.18
Regimento bibliotecas escolares 2017.18
 
Guia utilizador BE
Guia utilizador BEGuia utilizador BE
Guia utilizador BE
 
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
PAA Bibliotecas Escolares 2017.18
 
Violência de género
Violência de géneroViolência de género
Violência de género
 
Concurso de fotografia Tradições e património cultural
Concurso de fotografia Tradições e património culturalConcurso de fotografia Tradições e património cultural
Concurso de fotografia Tradições e património cultural
 
Achas que sabes ler?
Achas que sabes ler?Achas que sabes ler?
Achas que sabes ler?
 
Atividades que constam do PAA do Agrupamento
Atividades que constam do PAA do AgrupamentoAtividades que constam do PAA do Agrupamento
Atividades que constam do PAA do Agrupamento
 
Chumbo, o fiel inimigo
Chumbo, o fiel inimigoChumbo, o fiel inimigo
Chumbo, o fiel inimigo
 
A verdadeira história do átomo
A verdadeira história do átomoA verdadeira história do átomo
A verdadeira história do átomo
 
O universo de einstein
O universo de einsteinO universo de einstein
O universo de einstein
 
O passado secreto da química!
O passado secreto da química!O passado secreto da química!
O passado secreto da química!
 
Uma régua não mede tudo
Uma régua não mede tudoUma régua não mede tudo
Uma régua não mede tudo
 
Descobertas de caçadores de estrelas
Descobertas de caçadores de estrelasDescobertas de caçadores de estrelas
Descobertas de caçadores de estrelas
 

Kürzlich hochgeladen

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 

GuiaoTrabalho CN

  • 1. Trabalho colaborativo - Ciências Naturais e Biblioteca Escolar REFERENCIAL (ÁREA C): LITERACIA DA INFORMAÇÃO Guião para elaboração de um trabalho de grupo da disciplina de Ciências Naturais Tema O trabalho terá como tema “Quero saber mais sobre os animais” Cada grupo de trabalho deve apresentar 2 animais e sobre cada um evidenciar os seguintes aspetos:  Nome comum  Nome científico  O habitat  Qual é a forma do seu corpo  Como é revestido o seu corpo  Qual a sua forma de locomoção  Qual é a sua alimentação  Como se reproduz  Outras curiosidades que consideres interessantes Seleção do tema A seleção dos 2 animais, a tratar por cada grupo, será feita através de sorteio entre todos os alunos que frequentam o 5ºI Modalidade de realização do trabalho Trabalho de Grupo Forma de apresentação e dimensão  Trabalho escrito para posterior criação de um e-book. Apresentado em papel A4, escrito com recurso a processador de texto, com espaçamento de 1, 5 linhas, tipo de letra Times New Roman, tamanho de letra 12, folhas escritas de um só lado, margens superior e inferior de 2 cm e direita e esquerda de 2, 5 cm.  Dimensão máxima: 1 página de rosto, 1 página de introdução, 4 páginas de desenvolvimento, 1 página de conclusão, bibliografia e índice.  Apresentação oral (máximo de 10 minutos) sobre o conteúdo do trabalho, tendo por base a “Ficha do Animal” (anexo 2).
  • 2. Trabalho colaborativo - Ciências Naturais e Biblioteca Escolar Plano de trabalho 1.ª etapa Formação de 6 grupos, de 4 a 5 elementos Sorteio dos animais a estudar 2.ª etapa Sessão de formação “Como utilizar os recursos da BE” 3.ª etapa Pesquisa e seleção da informação para execução da tarefa, com orientação de um guião de pesquisa Registo da informação recolhida no caderno ou, utilizando o computador, recorrendo a um programa de processamento de texto (Word, por exemplo). 4.ª etapa Elaboração do trabalho escrito 5.ª etapa Preparação da apresentação oral 6.ª etapa Apresentação oral 7.ª etapa Sessão de formação “Como criar um e-book” 8.ª etapa Criação do e-book 9.ª etapa Autoavaliação do trabalho Nota: Ao longo das várias etapas, deves partilhar com os colegas e com a professora as aprendizagens e descobertas que fizeste, bem como as dificuldades que encontraste. Critérios de avaliação e respetiva cotação A avaliação será feita pelo teu professor tendo em conta o seguinte: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO | COTAÇÃO Seleção e organização da informação / respeito pelos direitos de autor 20 % Correção científica 30 % Originalidade / criatividade / apresentação (adequação das imagens, arranjo gráfico) 15 % Correta utilização da Língua Portuguesa e do vocabulário específico da disciplina 10 % Relação interpessoal / trabalho de grupo 10 % Apresentação oral 15 % Calendarização A data limite de entrega do trabalho é o dia 18 de janeiro de 2013. A apresentação oral decorrerá, no âmbito do horário letivo normal e na presença dos restantes alunos da turma, entre os dias 23 e 25 de janeiro de 2013. Condições de realização A todos os alunos será fornecida cópia deste documento, que esclarece sobre como realizar um trabalho escrito, e uma listagem da bibliografia disponível na biblioteca escolar e de sítios da Internet para a realização do trabalho (anexo 1). Os alunos serão orientados na realização do trabalho nas aulas de 45m de BA e na biblioteca escolar às terças e sextas-feiras à tarde, para pesquisa orientada e elaboração dos trabalhos.