1. Evaluación de la información en Internet
Seminario de la asignatura
Medicina y Sociedad
Curso 2013-14

2. Evaluar críticamente la información - Actitud crítica

3. Evaluar críticamente la información - Actitud crítica
No existe revisión previa que garantice su calidad
WEB. 2.0
¡¡Cualquiera puede colgar contenidos en la red!!
red!!

4. Los bulos ( hoax) en la red: el bulo del Actimel
El ACTIMEL provee al organismo una bacteria llamada L.CASEI. Esta sustancia
es generada normalmente por el 98% de los organismos, pero cuando se le
suministra externamente por un tiempo prolongado, el cuerpo deja de elaborarla
y paulatinamente "olvida" que debe hacer y cómo hacerlo, sobre todo en
personas menores a 14 años. En realidad, surgió como un medicamento para esas
pocas personas que no lo elaboraban, pero ese universo era tan pequeño que el
medicamento resultó no rentable; para hacerlo rentable se vendió su patente a
empresas alimenticias. La Secretaría de Salud obligó a ACTIMEL (La
Serenísima) a indicar en su publicidad que el producto no debe consumirse por
un tiempo prolongado; y cumplieron, pero en una forma tan sutil que ningún
consumidor lo percibe (p.ej. "desafío actimel: consúmalo durante 14 días"
o "haga de agosto su actimel"). Si una madre decide completar la dieta con
ACTIMEL, no percibe ningún aviso sobre su inconveniencia y no ve que puede
estar haciendo un daño importante a futuro a causa de las manipulaciones
blicitarias para impulsar los negocios.
¡¡¡¡¡¡¡PASALO¡¡¡¡¡¡¡PASALO¡¡¡¡¡¡PASALO¡¡¡¡¡PASALO¡¡¡

5. Los bulos (hoax) en la red
5

6. Los bulos (hoax) en la red: el bulo del Actimel

7. Los bulos (hoax) en la red: el bulo del Actimel

8. Los bulos (hoax) en la red

9. Los bulos (hoax) en la red

10. 10

11. Los bulos (hoax) en la red

12. Los bulos (hoax) en la red
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13. Evaluar críticamente la información - Criterios
Hay que ser críticos con la información y
evaluarla con criterios objetivos:
Autoridad
Actualización de la información
Contenido
Presentación : usabilidad, visualización,
visibilidad y luminosidad.

14. Evaluar críticamente la información - Autoridad
¿Quién ha escrito la página? ¿Está cualificado?
¿El responsable es un autor, institución, empresa…?
Búscalo en: “Quienes somos”, “Inicio”, “About”...
y al pie de página o en la cabecera

15. Evaluar críticamente la información - Autoridad
http://www.minene.com/minene/index.asp

16. Evaluar críticamente la información - Autoridad

17. Evaluar críticamente la información - Autoridad

18. Evaluar críticamente la información - Autoridad
También el dominio URL nos orienta sobre la autoría o de
donde procede:
•
•
•
•
•
com  empresas
net  proveedor de servicio de internet
edu  educación
org  organizaciones
es  código de país (España)

19. Evaluar críticamente la información – Actualización
¿Cuándo se creó el sitio?
¿Hay fecha de actualización?
Esta página fue modificada por última vez el 23:05, 16 jun 2009.
¿Aparecen enlaces obsoletos?
¡Cuidado puede estar desfasada!

20. Evaluar críticamente la información - Contenido
¿Incluye comentarios de usuarios?
¿Y enlaces y referencias? Verifican la información

21. Evaluar críticamente la información - Contenido
¿Hay excesiva publicidad en la página?
¿Cúal es su finalidad? ¿Pretende sólo vender?

22. Evaluar críticamente la información - Presentación
¿Los contenidos están escritos correctamente y sin
faltas de ortografía?
Si no es así, tal vez no esté revisada

23. Evaluar críticamente la información - Presentación
¿Es fácil navegar por ella? ¿Es agradable visualmente?
¿Están bien estructurados los contenidos?

24. Evaluar críticamente la información
Recuerda: hay que ser críticos con la información y
evaluarla con criterios objetivos: En declaraciones a un
grupo de periodistas, el
gurú
del
ciberespacio
estadounidense señaló
que Internet satisface las
curiosidades
de
los
ciudadanos, sin embargo,
no es la fuente más fiable,
por lo que dijo que "el
antídoto para la mala
información es contrastar y
buscar más información".
Vinton Cerf
Guión Curso de orientación al estudio y habilidades informáticas e informacionales 20012-2013

25. Ejemplos
Autoridad
Actualización de la información
Contenido
Presentación

28. http://www.healthonnet.org/HONcode/Spanish/

31. Tarea
1.- Elige un tema de salud y busca 3 páginas sobre el mismo que tengan código
Hon y 3 que no lo tengan.
2.- Envía un mensaje por correo electrónico a la profesora del grupo:
Begoña García narbola@us.es
Carmen Muñoz carmel@us.es
indica:
Nombre completo
Imagen de las 6 páginas donde se vea activado o no el código Hon.
3.- Plazos de presentación del trabajo:
Para los grupos del jueves12 de diciembre: el lunes 16 de diciembre
Para los grupos del jueves 19 de diciembre: el lunes 23 de diciembre

32. Gracias por vuestra atención