SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1
Aquest és l’objectiu del vostre treball de síntesi, l’elaboració d’un diari sobre el barri de 
Sants.
2
Podeu triar entre aquests 6 àmbits i consensuar quin aspecte voleu desenvolupar.
3
Abans de començar el treball cal tenir en compte alguns aspectes:
PLANIFICACIÓ:
1. Trieu de manera consensuada el tema dels 6 proposats que més us motiva (per un 
interés personal, familiar, aspecte treballat a classe …)
2. Feu una pluja d’idees, segur que sabeu d’inici més del que us penseu.
3. Un treball en grup demana d’organització i bona distribució de les tasques. Abans de 
començar, cal establir qui farà cada cosa per evitar conflictes i mals entesos. Elaborar un 
pla de treball i una temporització us ajudarà a distribuir tasques i temps per fer‐les sense
presses.
4. Cal pensar bé quin tipus d’articles i espais voleu desenvolupar en el vostre diari
(entrevistes, articles d’investigació …) llengües dels articles….
4
Aquestes són les 3 parts bàsiques que inclou qualsevol cerca informativa per fer un 
treball o investigació.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Un cop obtinguts els recursos, cal que :
1. Feu la tria dels que s’adeqüen a les vostres necessitats. Tot el que heu trobat us és
útil?
2. Llegiu detingudament els documents, subrallant paraules clau, resumint i assimilant
els continguts (resums)
3. Així podreu elaborar la vostra pròpia informació (coneixement) i crear els articles del 
vostre diari.
4. No oblideu d’apuntar‐vos les fonts consultades per fer el vostre treball.
5. No us podeu atribuir en els vostres articles textos, frases … fetes per altres persones 
com si fossin vostres. Cal citar‐les adequadament. 
14
1. Cal que elaboreu un guió breu i clar amb els punts més importants que voleu
transmetre, tant del procés de selecció i elaboració dels recursos  (dificultats, 
interessos…) com del contingut dels articles.
2. Practicar l’exposició abans us donarà seguretat i confiança, controlareu el temps
d’exposició i encara sereu a temps de fer canvis o modificacions.
3. Recordeu utilitzar un llenguatge clar i entenedor, ja que els vostres companys i 
professors hauran de valorar la vostra feina.
15
16
17

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Sessió formativa Treball de síntesi 3r eso (amb notes)

La busqueda de empleo ya es un empleo
La busqueda de empleo ya es un empleoLa busqueda de empleo ya es un empleo
La busqueda de empleo ya es un empleosarariv
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes monik3mng
 
IES Francesc Macià: El treball de recerca - Pautes
IES Francesc Macià: El treball de recerca - PautesIES Francesc Macià: El treball de recerca - Pautes
IES Francesc Macià: El treball de recerca - Pauteslurudwig
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)FerranMorell
 
Com iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaCom iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaAna Gutiérrez
 
Tècniques exprressió escrita
Tècniques exprressió escritaTècniques exprressió escrita
Tècniques exprressió escritaBarbara Sales Alos
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesrosycalvo
 
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar A L
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar  A LManual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar  A L
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar A LDaimones
 
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar Al
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar AlManual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar Al
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar AlDaimones
 
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions Locals
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions LocalsManual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions Locals
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions LocalsDaimones
 
Vull innovar, per on començo. el mètode 'a3 systematic innovation report' 1...
Vull innovar, per on començo.  el mètode 'a3 systematic innovation report'  1...Vull innovar, per on començo.  el mètode 'a3 systematic innovation report'  1...
Vull innovar, per on començo. el mètode 'a3 systematic innovation report' 1...© Gian-Lluis Ribechini
 
A3 sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vppt
A3  sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vpptA3  sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vppt
A3 sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vpptGian-Lluís Ribechini
 
La composició del text planificació, composició i revisió
La composició del text planificació, composició i revisióLa composició del text planificació, composició i revisió
La composició del text planificació, composició i revisiócriiss12
 
Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupjpozom752
 
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.mlanau5
 
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per comunicar el meu negoci, com m’ho faig?
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per  comunicar el meu negoci, com m’ho faig?WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per  comunicar el meu negoci, com m’ho faig?
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per comunicar el meu negoci, com m’ho faig?SOMPirineu
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioManelruizpla
 

Ähnlich wie Sessió formativa Treball de síntesi 3r eso (amb notes) (20)

La busqueda de empleo ya es un empleo
La busqueda de empleo ya es un empleoLa busqueda de empleo ya es un empleo
La busqueda de empleo ya es un empleo
 
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidadMercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes
 
A. planificació (1)
A.  planificació (1)A.  planificació (1)
A. planificació (1)
 
IES Francesc Macià: El treball de recerca - Pautes
IES Francesc Macià: El treball de recerca - PautesIES Francesc Macià: El treball de recerca - Pautes
IES Francesc Macià: El treball de recerca - Pautes
 
Tdr definitiu
Tdr definitiuTdr definitiu
Tdr definitiu
 
Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)Normes per preparar un control (Abans)
Normes per preparar un control (Abans)
 
Com iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaCom iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recerca
 
Tècniques exprressió escrita
Tècniques exprressió escritaTècniques exprressió escrita
Tècniques exprressió escrita
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competencies
 
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar A L
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar  A LManual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar  A L
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar A L
 
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar Al
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar AlManual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar Al
Manual Per A Dinamitzar, Organitzar I Administrar Al
 
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions Locals
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions LocalsManual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions Locals
Manual per a dinamitzar, organitzar i administrar Agrupacions Locals
 
Vull innovar, per on començo. el mètode 'a3 systematic innovation report' 1...
Vull innovar, per on començo.  el mètode 'a3 systematic innovation report'  1...Vull innovar, per on començo.  el mètode 'a3 systematic innovation report'  1...
Vull innovar, per on començo. el mètode 'a3 systematic innovation report' 1...
 
A3 sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vppt
A3  sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vpptA3  sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vppt
A3 sir. el mètode 'a3 systematic innovation report' vppt
 
La composició del text planificació, composició i revisió
La composició del text planificació, composició i revisióLa composició del text planificació, composició i revisió
La composició del text planificació, composició i revisió
 
Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grup
 
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.
Tècniques d'investigació social. Epidemiologia.
 
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per comunicar el meu negoci, com m’ho faig?
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per  comunicar el meu negoci, com m’ho faig?WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per  comunicar el meu negoci, com m’ho faig?
WEBINAR COMUNICACIÓ: No tinc temps per comunicar el meu negoci, com m’ho faig?
 
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacio
 

Mehr von Biblioteca Escola Joan Pelegrí

Mehr von Biblioteca Escola Joan Pelegrí (7)

Projecte de recerca 4t ESO. Aprenem a citar les fonts d'informació
Projecte de recerca 4t ESO. Aprenem a citar les fonts d'informacióProjecte de recerca 4t ESO. Aprenem a citar les fonts d'informació
Projecte de recerca 4t ESO. Aprenem a citar les fonts d'informació
 
Treball recerca 1r batx.
Treball recerca 1r batx.Treball recerca 1r batx.
Treball recerca 1r batx.
 
Treball recerca 1r batx (notes)
Treball recerca 1r batx (notes)Treball recerca 1r batx (notes)
Treball recerca 1r batx (notes)
 
Treball de síntesi 3 r eso. pràctica
Treball de síntesi 3 r eso. pràcticaTreball de síntesi 3 r eso. pràctica
Treball de síntesi 3 r eso. pràctica
 
Projecte de recerca 4t ESO. Posem en pràctica el què hem après
Projecte de recerca 4t ESO. Posem en pràctica el què hem aprèsProjecte de recerca 4t ESO. Posem en pràctica el què hem après
Projecte de recerca 4t ESO. Posem en pràctica el què hem après
 
Experts en informació 1r ESO
Experts en informació 1r ESOExperts en informació 1r ESO
Experts en informació 1r ESO
 
Formacio pla llegim
Formacio pla llegimFormacio pla llegim
Formacio pla llegim
 

Kürzlich hochgeladen

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 

Sessió formativa Treball de síntesi 3r eso (amb notes)

  • 1. 1
  • 2. Aquest és l’objectiu del vostre treball de síntesi, l’elaboració d’un diari sobre el barri de  Sants. 2
  • 3. Podeu triar entre aquests 6 àmbits i consensuar quin aspecte voleu desenvolupar. 3
  • 4. Abans de començar el treball cal tenir en compte alguns aspectes: PLANIFICACIÓ: 1. Trieu de manera consensuada el tema dels 6 proposats que més us motiva (per un  interés personal, familiar, aspecte treballat a classe …) 2. Feu una pluja d’idees, segur que sabeu d’inici més del que us penseu. 3. Un treball en grup demana d’organització i bona distribució de les tasques. Abans de  començar, cal establir qui farà cada cosa per evitar conflictes i mals entesos. Elaborar un  pla de treball i una temporització us ajudarà a distribuir tasques i temps per fer‐les sense presses. 4. Cal pensar bé quin tipus d’articles i espais voleu desenvolupar en el vostre diari (entrevistes, articles d’investigació …) llengües dels articles…. 4
  • 5. Aquestes són les 3 parts bàsiques que inclou qualsevol cerca informativa per fer un  treball o investigació. 5
  • 6. 6
  • 7. 7
  • 8. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. Un cop obtinguts els recursos, cal que : 1. Feu la tria dels que s’adeqüen a les vostres necessitats. Tot el que heu trobat us és útil? 2. Llegiu detingudament els documents, subrallant paraules clau, resumint i assimilant els continguts (resums) 3. Així podreu elaborar la vostra pròpia informació (coneixement) i crear els articles del  vostre diari. 4. No oblideu d’apuntar‐vos les fonts consultades per fer el vostre treball. 5. No us podeu atribuir en els vostres articles textos, frases … fetes per altres persones  com si fossin vostres. Cal citar‐les adequadament.  14
  • 15. 1. Cal que elaboreu un guió breu i clar amb els punts més importants que voleu transmetre, tant del procés de selecció i elaboració dels recursos  (dificultats,  interessos…) com del contingut dels articles. 2. Practicar l’exposició abans us donarà seguretat i confiança, controlareu el temps d’exposició i encara sereu a temps de fer canvis o modificacions. 3. Recordeu utilitzar un llenguatge clar i entenedor, ja que els vostres companys i  professors hauran de valorar la vostra feina. 15
  • 16. 16
  • 17. 17