El documento presenta un modelo de contenidos digitales para desarrollar habilidades de autorregulación en entornos virtuales para estudiantes de pedagogía. Describe categorías de contenidos como lenguajes de programación, portales, motores de búsqueda, documentos de referencia, bases de datos, aplicaciones educativas y cualidades como hipertextual, multimedia, hipermedia, interactivo e inteligencia artificial. El modelo busca ser accesible, contextualizado y ejemplificado.