2. QUE ES RSS
◦ RSS, es el nuevo medio de difusión de contenidos que está
revolucionando Internet. Gracias el RSS puedes acceder a la
información más reciente de tus sitios favoritos sin necesidad de visitar
la página de cada uno de ellos, lo que permite estar al día con todas
las noticias, informaciones y tendencias que te interesan.
5. ◦ Te suscribes al "Feed RSS" del sitio que te interesa. "Feed RSS" es la dirección de
internet desde donde se descargan los contenidos. Generalmente el feed está
señalado con imágenes en color naranja como las que se muestran en el gráfico.
◦ Cuando el sitio web actualiza algún contenido (por ejemplo, una nueva noticia en un
periódico virtual) entonces se actualiza el feed RSS.
◦ Tu lector RSS revisa el feed y te muestra los nuevos contenidos
6. PARA QUE SE UTILIZA
◦ Si desea recibir las novedades de sus sitios webs favoritos sin tener que ingresar en
todos ellos en forma individual, el RSS es la función que esta necesitando.
◦ Es que el RRS es parte de una familia de formatos web codificados en lenguaje
XML que fue desarrollado específicamente para todo tipo de sitio que se
actualice con frecuencia y a través del cual se pueda compartir información y
utilizarla en otros sitios de Internet o programas.
7. EJEMPLOS DE RSS
◦ Feedreader. Si tu conexión a Internet no es muy buena, tal vez te convenga contar con este lector
RSS ya que reduce al mínimo el consumo del ancho de banda, gracias a un avanzado sistema de
gestión del caché. Además, puedes encontrarlo en inglés o en español.
◦ Newsmonster. Este lector RSS se integra al navegador de Netscape (no al Explorer de Windows ni al
Mozilla), se instala de manera muy sencilla y además soporta varios sistemas operativos, como
Windows, Linux, OSX, BSD y Solaris.
◦ RssReader. Permite leer las noticias RSS directamente desde tu escritorio. Este lector RSS recoge las
actualizaciones corriendo en un segundo plano y en intervalos de tiempo configurados por el usuario;
además, cada vez que detecta una actualización, muestra una ventana de aviso.
